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高考仿寫句子大全及答案(編輯修改稿)

2024-10-28 14:36 本頁面
 

【文章內容簡介】 顆星星,就點綴一角天空。如果你是一朵鮮花,就裝點一分春色。,卻放射出光輝;高山無語,卻體現(xiàn)出巍峨;大地無語,卻展示出廣博。青春無語,卻煥發(fā)出活力;鮮花無語,卻散發(fā)出芬芳;春雨無語,卻滋潤著大地。她攜著神奇的小花籃,把五彩的鮮花撒向山坡,撒向田野; 她伴著浙瀝的小雨點,把美麗的故事講給魚兒,講給青蛙; 她跟著山間的小溪流,把婉轉的歌兒唱給青山,唱給牧童; 她帶著歸來的小燕子,把春天的喜訊傳遍山村,傳遍農家。;思念使女詞人瘦過黃花;思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行;思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸;思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境; 思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘東望故園;思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢;思念使詩仙舉頭望月;思念使香山居土憶江南春來江水。;烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié);瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié);白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。,何必在乎別人把你說成小溪;如果你是峰巒,何必在乎別人把你當成平地;如果你是春天,何必為一瓣花朵的凋零而嘆息;如果你是種子,何必為還沒有結出果實而著急;如果你就是你,那就靜靜微笑沉默不語。篇五:高考語文句子仿寫題匯編高考試題仿句匯編(2006年全國卷1)20.請在“家園”和“思念”中任選一個詞,仿照下面示例的形式寫三個句子。要求每個句子都采用比喻和比擬兩種修辭寫法,三個句子的內容有內在聯(lián)系。(6分)示例:春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。【透析思考】本題可謂形式并內容俱佳,易增強考生做題信心。仿寫的 家園與思念飽含深情,能調動考生情感和美感的積淀.【答案】:示例1:思念像涓涓的溪流,那樣的綿長,清澈透明,一路流淌,駿馬般奔放不羈,帶著我奔向遠方.【評說】以思念為對象連續(xù)類比,比喻,比擬運用恰當,句意層層擴展,:家園是不動的港灣,牽著游子的船,駛得再遠也要靠岸; 家園是村口的老槐,記著游子走過的路,走得再長也要回還; 家園是鄉(xiāng)親縫衣的線,條條召喚著游子,到家才能打結。答案解析:本題考點是“仿用句式”,能力層級為d。注意題干三個要求:①仿寫三個句子;②每個句子有比喻和比擬兩種修辭手法;③三個句子有內在聯(lián)系。每句2分,其中比喻貼切給1分,比擬貼切給1分。三個句子無內在聯(lián)系,酌扣1分。)(06湖北卷)仿 22.《三楚中學報》設有四個版面,請在版面名稱之后填寫體現(xiàn)版面宗旨的句子。要求第二版與第一版、第四版與第三版字數(shù)相同,結構一致。(4分)第 次 版面名稱 版面宗旨第一版 校園新聞 聚焦學校大事 發(fā)布熱點新聞第二版 班級采風第三版 校際鏈接 信息交流 匯四面八方新資訊 第四版 文學園地答案:第二版:關注班級動態(tài) 展示青春風采 第四版:詩情抒寫 賞千姿百態(tài)美文章(06江蘇卷)仿 19.請參照下面材料中畫線的部分,另選我國兩個傳統(tǒng)節(jié)日(如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等),仿寫句子。要求字數(shù)相同,句式相似。(5分)黃土黃,那是江北世世代代淳樸的厚實;清水清,那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅,蕩漾著千年的風物與風華。唯在中秋,江南江北,共賞一輪明月;或在元宵,將一鍋鍋湯圓,煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團團圓圓。唯 在 , 江南江北 ,?;蛟?, , 唯在除夕,江南江北,同賀迎春納福;或在(又是)重九,尋幾束束茱萸,種下四季難忘的殷殷切切和平平安安!唯在清明,江南江北(關內關外),同奠一抔凈土;或在重陽,把一束束茱萸,插遍亙古盤旋的蕩蕩悠悠共思思念念(06四川卷)仿 “生活/事業(yè)”、“友誼/信任”兩組詞語中任選一組,仿照例句,另寫一句話。要求句式相同或相近,修辭手法相同,內容有意蘊。(6分)例句:理想是一把尺,量出一個人眼光的長短;追求是一桿秤,稱出一個人靈魂的輕重。[解析]仿寫要注意形似和神似。這里要注意前一個暗喻句子和后分句的邏輯聯(lián)系?!敬鸢浮渴纠?生活是一杯酒,品出人生滋味的酸甜苦辣;事業(yè)是一面鏡,照出生命價值的大小高低。友誼是一條瀑布,飛濺著真誠的水花;信任是一縷陽光,驅散了懷疑的迷霧。(06重慶卷)仿2從a句或b句中任選一句,仿照例句完成喻體部分。要求:兩個喻體的內容構成對比關系。(4分)例句:濟南與青島有什么不相同的地方呢?假若濟南是穿肥袖馬褂的老先生,那么青島便是著摩登時裝的美少女。a句:現(xiàn)實世界與網(wǎng)絡世界有什么不相同的地方呢?假若現(xiàn)實世界是,那么網(wǎng)絡世界便是。b句:語文與數(shù)學有什么不相同的地方呢?假若語文是,那么數(shù)學便是。(【解析】考查句式仿寫,關鍵注意兩個喻體的內容構成對比關系就行了,難度不大)【答案】a句:現(xiàn)實世界與網(wǎng)絡世界有什么不相同的地方呢?假若現(xiàn)實世界是絮絮不休于柴米油鹽的家庭主婦,那么網(wǎng)絡世界便是不食人間煙火的夢中情人。b句:語文與數(shù)學有什么不相同的地方呢?假若語文是風云變幻莫測的六月天氣,那么數(shù)學便是神情嚴肅刻板的冷漠嚴冬。假若現(xiàn)實世界是腳下堅實的土地,那么網(wǎng)絡世界便是飄于藍天的白云;假若語文是寫意畫,那么數(shù)學便是工筆畫。(答案應體現(xiàn)出對比的特點)2005年高考仿句試題匯編(6套)【05江蘇卷】仿燭中任選一種,仿照下面《溪流》的格式,寫一組句子。(5分)沒有??,但??是??的格式。②要有比較。③語句通順。麗, | 沒有霓虹燈七彩的變化, 光熱, | 也沒有聚光燈奪目的亮光, 光, | 但燃燒時的那些余熱, | ,另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整。在沙礫、星星、蠟①符合沒有??,也例:星星 | 蠟燭 沒有霓虹搖擺的絢也沒有太陽直射的但黑暗中的那點微是你價值的體現(xiàn).【05廣東卷】仿 仿照下面的比喻形第二篇:高考仿寫句子專項訓練及答案億庫教育網(wǎng) 2010高考語文專題練習:仿寫句子仿寫練習依據(jù)給出的文字,在橫線上各仿寫一句話,句式要相同,語意要切合語境。(4分)哦,那風雪中送來的炭火,使我的心靈解凍,不至于身體僵撲。它是同情之心盛開的花 ;它像深夜孤行的人眼前的一線燈光,_____________________________________下面是一句描寫生命的文字,請續(xù)寫兩句。要求:內容要能上下銜接,每句都要用比喻手法,使三句能構成排比句。(4分)生命是一支箭,你必須知道瞄準什么目標和如何運弓,這樣才能把弓拉滿,把箭射出去;____________________________________________________;_____________________________________________________ ;請在橫線上填寫前后連貫合理、修辭方法和句式相同的語句。(4分)雷鋒精神是什么?是一滴水,哪怕是滋潤了一寸土地?、?② 是一句溫馨的話語,哪怕是在無意中說出!??其實,雷鋒從來都沒有離我們而去!其實,雷鋒精神就在我們的周圍!其實,我們每個人都可以成為雷鋒!根據(jù)詩歌的內容,填寫出空缺的三句。(6分)只要青春還在 只要生命還在 ________________我就不會悲哀 我就不會悲哀 我就不會悲哀______________ 縱使陷身茫茫沙漠 冬雪將會悄悄融化太陽還可以重新回來 ________________ 春雷定將滾滾而來根據(jù)下列畫線句子的句式、修辭和境界仿造句子,使上下文構成前后連貫合理的排比句。(4分)也許你無法擁有深邃的藍天,但是你可以做飄逸的白云;。只要你滿懷信心,善于發(fā)現(xiàn),你會感受到生命的意義。為畫線處補上恰當?shù)木渥?,在內容要與上下文銜接,句式上要分別與其前面畫橫線的句子相一致。(6分)對于一名運動員來說,他的運動生涯是短暫的,短暫得像一顆流星,可是流星雖然隕落了,卻用美麗的光芒劃破夜空; ________________________________。一個運動員的運動生涯可以有休止符,但無數(shù)運動員的運動事業(yè)永無休止;一個運動員的運動生涯是短暫的,:短暫構成了永恒。下面是一首題為“榮譽”的小詩,請根據(jù)上下文填寫出空位的內容(5分)億庫教育網(wǎng)億庫教育網(wǎng) 因為年輕,才那樣渴望擁有;因為成熟,_______________________________ 擁有的東西,不再是我憧憬的;我所憧憬的,___________________________ 獎牌是一陣風,金杯是一陣雨,跋涉才是太陽,永恒地照耀心靈的土地。在下面的橫線上填上適當?shù)木渥樱险Z境,并與相關句子構成排比句。(4分)回首人生,老年人是一部歷史:____________,_______________________________;憧憬未來,老年人是一道風景。人,都是要老的。老年人的昨天,就是我們的今天;老年人的今天,就是我們的明天。尊老的家庭是和諧的家庭,_______________,尊老的民族是進步的民族。自選話題,依照橫線上的比喻形式造句,字數(shù)可多可少。文中的比喻物不能再用,橫線前的話可自擬。只有一種死,永遠也不代表毀滅,那就是:自落的花,成熟的果,發(fā)芽的種,落地的葉。___________________________________________________________________________仿照下面的比喻形式,另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整。(不要求與原句字數(shù)相同)(6分)C形的月亮一個孤零零的字母 寫在墨藍色的天幕上1仿照下面的詩句,選擇新的寫作對象,另寫一組句子。(不要求與原句字數(shù)相同)(4分)原作:仿寫:路邊的那一潭死水,_______________ 無紋無波。_______________ 我不要這樣的生活!我不要這樣的生活!要么就卷入長江大海,_______________ 要么就去無聲地滋潤田禾。_______________1仿照下列句式,續(xù)寫兩個句子,使之與前文組成意義相關的句子。(4分)能買到佳肴,不能買到胃口;能買到藥品,不能買到健康;_______________,_______________;_______________,_______________。1按語言連貫、句式相近的要求,完成下列填空。(4分)“春天和青春,這是生命中兩片最美的風景。春天鋪展在我們身外,①,青春,②,時時鼓蕩著活力?!痹娙嗽谶@里緊扣春天和青春的相似特點,提示出它們共同的魅力,激勵人們要像迎接春天那樣迎接青春,要像 ③,雙重的意蘊,一樣的主旨,耐人尋味,催人奮進。1依照劃線句子的句式,寫一個意義連貫、句式相同的句子。(4分)貧苦和磨難是人們不愿接受的,但又注定是有些人無法逃避的。它是殘酷的——令有些人一蹶不振,消沉墮落;它是??梢?,貧困與磨難億庫教育網(wǎng)億庫教育網(wǎng) 并不可怕,可怕的是人們精神上的貧困,意志的崩潰。1請在橫線上填寫兩句話,要求所填句子與前后句內容、句式一致。(4分)沒有悲劇就沒有悲壯,沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的,因為滿坡掩埋著登山者的遺體;___________ __________ ;_______ _______ ;人生是偉大的,因為有白發(fā),有訣別,有無可奈何的失落。1在橫線處填寫恰當?shù)木渥?,構成前后連貫、合理的排比句。(4分)人的一生像金,要剛正,人格須挺立;________,________,________;人的一生像水,要靈活,方法須隨和;________,________,________;人的一生像土,要本色,作風須樸實。1仿照下面例句,從ABCD四個英文字母中選取一個,以”青春”為話題,展開想象和聯(lián)想,寫一段運用了比喻修辭格、意蘊豐富的話,要求不少于30字。(4分)例句:E是書架,是智慧。沒有書的青春是不開的花。青春如果不與書結緣,就失去了和世界上無數(shù)優(yōu)秀的人交流的機會。讓我們與書為伴吧,而不要讓書只成為一種擺設。1根據(jù)下面語句的格式,仿造兩句話,一起構成排比句,要求與前一句子意思相銜接(4分)大廈魏然屹立,是因為有堅強的支柱,理想就是人生大廈的支柱。1在下面畫線處填上恰當?shù)恼Z句,組成前后內容一致、句式對應、修辭相同的語段。(4分)生命是一張唱片,歲月是轉動的唱盤,我們的一言一行便是刻針的顫動。有的人活力充沛,留下的是一曲熱門音樂;,;有的人恬淡安適,留下的是一闕柔婉夜曲。有的人以高亢沸騰的音符,戛然而止;,;有的人以幽邈淡遠的旋律,悄然而逝。自選話題,仿照下面句子的形式和修辭,寫一組排比句。(5分)一個坦蕩的人并非沒有煩惱,只不過他善于把煩惱當作一陣清風一刮而去;一個坦蕩的人并非沒有憂傷,只不過他善于把憂傷化為希望的力量;一個坦蕩的人并非沒有痛苦,只不過他善于把痛苦的痕跡演變成前進的軌道。一個________的人______________________________________________答案:生命是一艘航船,你必須弄清到達的目的地和航行路線,這樣才能把握好船舵,不迷失方向;生命是一張網(wǎng)頁,你必須知道書寫的內容和如何安排版面,這樣才能編輯自如,展現(xiàn)自己的才華。②人口普查登記今日全面展開。是一線陽光,哪怕是照亮了一分黑暗!是一顆螺絲釘,哪怕是擰在最不起眼的地方!①縱使黑夜吞噬了一切②還有希望的綠洲存在③只要明天還在也許你無法擁有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也許你無法擁有遼闊的草原,但是你可以做執(zhí)著的綠壁。億庫教育網(wǎng)億庫教育網(wǎng)(1)短暫得像一支樂曲,可是樂曲雖然結束了,卻用激昂的旋律振奮人心。(4分)(2)但無數(shù)運動員的運動事業(yè)是永恒的。(2分)(1)又把擁有的遺棄。(2)是還沒有擁有的東西把握今朝,老年人是一面旗幟;尊老的社會是文明的社會。示例:在人世間,只有精神是不死的,它如同:巍巍的高山,滔滔的大海,灼灼的陽光,皎皎的明月,無形的春風①盤旋而上的山道/一條曲折有致的綢帶/纏繞在青山之中 ②虹形的石橋/一條天使遺忘的絲帶/連接了河的這邊與那邊 ③人形的雁群/一
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