特崗教師個人事跡(編輯修改稿)
2024-10-28 14:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 辦？我需要用何種方法讓這幫孩子們在短短的四個月中交出一份滿意的答卷呢？我翻看了去年的期末試卷，認(rèn)真的做了一下總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們在單詞方面是最不好的，我決定先從單詞方面入手，我犧牲了每天中午的午休時間，組織學(xué)生背單詞，我也上網(wǎng)查了一些關(guān)于怎樣提高學(xué)生背單詞的方法，怕他們不愛學(xué)英語，我還經(jīng)常找他們聊天，用我的愛去關(guān)心他們，下課跟學(xué)生一起玩，增加了孩子對我的喜愛，也拉近了我們之間的距離。這樣孩子們也喜歡上了學(xué)習(xí)英語?，F(xiàn)在兩個月過去了，我對他們進(jìn)行了一下小測試，全班每一個孩子的成績都有所提升，我付出了這么多時，最怕的就是看不到希望，然而我的孩子們讓我看到了陽光。有一句話是這樣說的，地上的每一個孩子其實都是天上掉下來的天使，他們掉落在凡間就失去了翅膀，給這些天使縫補(bǔ)翅膀，讓這些天使復(fù)得翅膀重又飛上天堂。我亦愿做那縫補(bǔ)翅膀的人。曾幾何時，對山凝望，山的這邊有我的牽掛；曾幾何時，對山凝望，山的這邊有我的夢想；曾幾何時，對山凝望，山的這邊有我的愛在流淌。我守望著山里的每一寸陽光，將陽光播種到每一個孩子的心房，用愛去溫暖、照亮每一個孩子的夢想。終有一日，我和孩子們并肩向山的那邊眺望……第四篇：小學(xué)特崗教師事跡演講稿文章標(biāo)題：小學(xué)特崗教師事跡演講稿翱翔在山鎮(zhèn)的雄鷹有這樣一位平凡的小學(xué)教師，潛心在那三尺講臺，展示著自己的才華，引領(lǐng)全校，輻射全鎮(zhèn)，打造信息技術(shù)教育的光環(huán)！有這樣一位學(xué)生們心中的良師益友，他和藹的態(tài)度、親切的話語、精湛的指導(dǎo)，構(gòu)建出課堂的和諧，令學(xué)生敬佩、感動并受益！有這樣一位普通的共青團(tuán)員，深愛自己的事業(yè)勝過一切，默默無聞地傾情于團(tuán)堡這片熱土，讓最美麗的青春年華在基礎(chǔ)教育的最前線熊熊燃燒！他就是XX——一個普通的共青團(tuán)員，一位普通的小學(xué)教師。XX，出生于1982年9月3日，現(xiàn)年25歲，2006年7月畢業(yè)于師范學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，2006年8月參加湖北省“農(nóng)村資教行動”，經(jīng)雙向選擇自愿到XX工作，被分配XX小學(xué)，任信息技術(shù)課教師。從教以來，XX一直工作在教學(xué)第一線，他忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在教學(xué)、科研等方面取得了突出成績，出色地完成了各項工作任務(wù)，受到全校師生員工的廣泛贊譽(yù)和高度評價。在為事業(yè)奮斗的過程中樹立起了師德風(fēng)尚的榜樣，成為其他教師的表率。2006年秋，他剛剛走上講臺，就表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng)，以先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和純熟的專業(yè)技能贏得了同事們的好評和學(xué)生們的認(rèn)可。自工作以來，他把“認(rèn)認(rèn)真真做人、踏踏實實辦事”作為自己的座右銘，感受和創(chuàng)造生活的美好與和諧，用教師的職業(yè)道德和學(xué)校的辦學(xué)宗旨嚴(yán)格規(guī)范自己的從教言行，體現(xiàn)出一名教師的良好風(fēng)范和當(dāng)代大學(xué)生的時代風(fēng)采。他常說：“教育教學(xué)工作是一個塑造人類靈魂的復(fù)雜系統(tǒng)工程，要想成為一名合格的人民教師，必須全方位、多層次的科學(xué)知識武裝自己的頭腦”。他更是這樣做的。自參加工作以來，XX充分利用課余時間，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研文化知識，廣泛涉獵不同的知識領(lǐng)域，先后自修《中國古代文學(xué)史》、《中西方哲學(xué)史》，并作了大量的讀書筆記。不僅如此，XX對待教學(xué)工作更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，從備、教、批、輔、查的教學(xué)五環(huán)上，從嚴(yán)要求，精心備課，虛心請教教學(xué)能手和同行。山區(qū)條件滯后，信息技術(shù)課根本無法讓學(xué)生們上機(jī)操作，為了提高學(xué)生對信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)興趣，他大膽地進(jìn)行了教學(xué)改革嘗試。小學(xué)信息技術(shù)課在一般人的眼里認(rèn)為是不測試的學(xué)科，教好教壞無關(guān)緊要?？伤荒敲聪?，他認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的正確學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生探索自然、追求真理，探究無窮宇宙的奧秘的興趣，必須從娃娃抓起。因此，他銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗。他創(chuàng)設(shè)的“激趣—釋疑—驗證”的教學(xué)模式深受學(xué)生的歡迎。所謂激趣，就是在上每一節(jié)課時，把學(xué)生要掌握的知識要點用故事、游戲、魔術(shù)等方法向?qū)W生進(jìn)行懸念式的推介，調(diào)動學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生只知
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1