優(yōu)秀特崗教師事跡材料(編輯修改稿)
2024-10-25 06:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上是否都吃過了早餐。到了冬天，由于是平房需要燒爐子，我會比學(xué)生早去一會，把班級弄暖和了，等學(xué)生來了會有一個(gè)溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。在一次《我的老師》作文評比中，有個(gè)同學(xué)這樣寫道：老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們，每天都給我們燒爐子，班級非常溫暖。我想這就是愛的奉獻(xiàn)也是愛的回報(bào)。作為班主任不僅要有愛心，還要會管理學(xué)生。每天我下午很晚才走，走之前把班級衛(wèi)生整理好，并且看好門窗有沒有關(guān)好。早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。間操時(shí)，組織好學(xué)生站排，保證每個(gè)學(xué)生安全、快樂的玩耍。每周我都會給他們上一節(jié)安全教育課，讓他們知道更多的安全知識以及逃生知識。并且還組織了“一幫一”活動(dòng)，讓同學(xué)們之間能互相幫助。在這一學(xué)期里，學(xué)生不僅成績有所提高，最主要的是思想與品德也有所提高。三、自身發(fā)展與進(jìn)步由于自身的能力和知識有限，我深刻感知到了自己在教學(xué)過程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理論。此外，我還刻苦鉆研教育，吸取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，改善自身的不足。為了更好地充實(shí)自己，鍛煉自己，我還積極參加各級教研活動(dòng)。在大家的幫助下，我的教學(xué)能力科研能力均有提高?？傊诮逃虒W(xué)中，我服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，以校為家，任勞任怨，由于教育教學(xué)水平不斷提高，得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。為此我也特別感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)闆]有他們，我就沒有這么多的鍛煉機(jī)會，在各位領(lǐng)導(dǎo)與同事的身上，我學(xué)習(xí)了很多知識與經(jīng)驗(yàn)。但成績屬于過去，在今后的工作中，我會更加兢兢業(yè)業(yè)，積極向上，努力爭取在教育中再創(chuàng)輝煌，決不辜負(fù)黨和人民對我的重托和希望。第四篇：優(yōu)秀特崗教師事跡夢想因愛而美麗太山鄉(xiāng)第一初級中學(xué) 彭祎華2012年7月我畢業(yè)于南陽師范學(xué)院，作為一名師范院校畢業(yè)生，我有幸成為特崗教師中的一員。從校園出來而后又重歸校園，雖然身份改變了，但那顆孜孜不倦的求知之心卻依如往昔。懷著這樣的心情我來到了太山鄉(xiāng)一中，開始了我期待已久的教學(xué)生涯。早在大學(xué)期間，我便已確立了自己的就業(yè)方向，因而一直在為成為一名合格的教師不斷充實(shí)自己。因?yàn)橹雷约鹤煮w不好，便勤奮練字，以期望能在學(xué)生面前寫得一手好字。同時(shí)，我的普通話也有不足，便認(rèn)真的向語文老師請教發(fā)音，只求能改掉錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣。前輩們曾說過“如果老師要給孩子一杯水，那么自己就必須有一桶水，而且還要有長流水”我深以為然，所以即便所教科目并非是我的專業(yè)，我也迎難而上，不斷的預(yù)習(xí)教參，制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真選題，以期望能真正的成為一名優(yōu)秀教師。當(dāng)然，我知道一個(gè)優(yōu)秀的老師要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我與它的差距仍十分遙遠(yuǎn)，但我會以最誠懇的態(tài)度與最努力的姿態(tài)朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)。剛開始我在學(xué)校擔(dān)任七年級的地理和美術(shù)老師。在與其他老師的交流，以及簡單的接觸中，我對這四個(gè)班級有了初步的了解：雖然人數(shù)不多，但學(xué)生的成績兩極化明顯，性格差異很大，面對成績不理想的學(xué)生，與性格內(nèi)向自閉的學(xué)生，我感到自己肩上的責(zé)任更重了。就如知識之海浩瀚無邊，教學(xué)的方法也無窮無盡。秉著這一思想，我開始了自己的特崗生活；教學(xué)期間不遲到，早退；每講新課前都要求自己爛熟于心，利用網(wǎng)絡(luò)和教材盡可能的將教案設(shè)計(jì)的更加完善；課堂上引導(dǎo)孩子，使他們成為課堂的主人，而我則只是將課堂安排的有效、豐富、活潑的“引導(dǎo)者”；孩子的作業(yè)在我面前都是他們珍貴的勞動(dòng)果實(shí)，而認(rèn)真的批改，以及對他們進(jìn)步的肯定則是我尊重關(guān)愛他們最好的方式；在課下，走進(jìn)孩子傾聽他們的心聲；對孩子的不良習(xí)慣我會嚴(yán)厲批評；而對那些內(nèi)向的孩子，我則會不吝嗇贊美，鼓勵(lì)他們走出孤僻??在與其他老師的相處中，我總是虛心求教，不斷完善自己的教學(xué)方法；聽從學(xué)校和中心校的工作安排；關(guān)心國家教育的改革方向；積極參加各類活動(dòng)，以提高自己教學(xué)水平；經(jīng)常與特崗教師交流教學(xué)心得；也常常反思自己工作中的不足，而這些都將成為我人生必不可少的財(cái)富。學(xué)校為了促進(jìn)我的成
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