最美家庭事跡(編輯修改稿)
2024-10-28 14:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愛是承諾，愛就是要讓家里的每一個成員快樂、幸福，那么我就必須盡心盡力為這個家著想，難免要做出一些犧牲，比別人多付出，來維持我們這個家的和諧。家庭成員彼此寬容體諒、互相體貼關(guān)心是構(gòu)建和諧家庭的另一重要條件，寬容體諒是構(gòu)建和諧家庭的潤滑、調(diào)節(jié)劑，體貼關(guān)心是促使家庭和諧平衡的重要砝碼。心與心溝通交流，在家庭生活中處處以禮相待，以誠相待，家庭生活才會溫馨幸福，安定祥和，充滿歡聲笑語。構(gòu)建和諧家庭的最后一個條件是孝敬長輩、關(guān)愛老人。孝敬長輩是處理人際關(guān)系的第一臺階，也是做人的基本要求，對待家中老人要主動關(guān)心其溫暖，時刻關(guān)心其健康，主動分擔(dān)其憂愁，充分理解其絮叨。馬克思說：“父母的行業(yè)是教育子女?！备改傅囊谎砸恍小⒁慌e一動對子女都有著言傳身教、陶冶習(xí)染和潛移默化的作用。因此，父母應(yīng)不斷修正自我、提升自我，努力為孩子樹立起良好的學(xué)習(xí)榜樣，使孩子懂得誠實(shí)誠信、孝敬老人、與他人和諧相處。在我的教育帶動下，女兒變得懂事了，在日常生活中也知道關(guān)心老人了，她會把洗好的水果先拿給爺爺、奶奶吃。而我平時不在家的時候婆婆也經(jīng)常幫我收拾家務(wù)，我忙的時候，她會幫我?guī)Ш⒆?，陪孩子一起玩耍，?dāng)我聽到孩子清脆的笑聲，我的累便一掃而光。婆婆經(jīng)常對我說：“孩子，鵬子找了你，是我前世修來的褔呀，我老了，幫不上你的忙，反而給你添麻煩，這個家真難為你了?！边@一刻，我明白老人已把我當(dāng)女兒看待了。一個家庭的和睦不光是要對自己家人要關(guān)心、關(guān)愛，而且還要處理好鄰里關(guān)系，和鄰居們也要和睦相處，鄰居們有什么事情需要幫忙的時候，我們都熱心幫助。我們一家人都希望通過自己的微薄之力，用自己的實(shí)際行動，為創(chuàng)造美麗和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。有時鄰居朋友生活上遇到了困難需要幫助的時候，也盡量給予幫助。多年來，我與鄰居和諧相處，相互間彼此尊重，也結(jié)下了很好的人緣，贏得了良好的口碑。平時生活中我還注意以身作則，敬老尊長。自結(jié)婚起，雙方父母離自家很近。對雙方老人我和丈夫都十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢他們意見，使他們覺得受尊重，在我們的言傳身教下，我的女兒禮貌懂事、健康活潑，小小的年紀(jì)就非常為大人著想。也希望我的第二個寶寶也能向姐姐一樣乖巧懂事。一家人相親相愛，再大的困難和風(fēng)雨都不算什么，我為有這樣一個幸福的家庭而深感安慰。家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)、父慈子孝、相信相愛、其樂融融，生活在這么一個幸福的家庭使我更有動力努力工作，嚴(yán)于律己，用自己的言行去帶動更多的人，建設(shè)我們和諧的大家庭，使我們的生活更加美好！綠地布魯斯小鎮(zhèn) 2017年04月19日第四篇：最美家庭事跡最美家庭事跡我的家庭是一個平凡的家庭，也是一個幸福的四口之家。我們雖然沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是我們?nèi)胰俗窦o(jì)守法，互敬互愛，積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、樂于助人，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和朋友的好評。一、家庭和睦，互相關(guān)心。在這個家庭里，我們夫妻之間互相關(guān)心。雖然我們的性格和習(xí)慣有一些不同，在生活中也有一些摩擦，但是我們都能很快地把它處理好。彼此都互相寬容，互相謙讓；多一些諒解??。在認(rèn)識和思想上，我老公常常語重心長地幫助我和孩子??在生活上，我很細(xì)心地照顧他和孩子。當(dāng)?shù)弥形覆r，我在吃食上下功夫，改變了以前的吃食習(xí)慣，做的都是一些養(yǎng)胃可口的飯菜??就這樣，在風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們在相互攙扶中，在相互互補(bǔ)中，在相互包容和關(guān)心中走過了三十多年。我們用各自的愛心構(gòu)建了一個令人羨慕的美好家庭。二、孝敬婆母，任勞任怨。在對待長輩方面，我和老公都很友善對待老人。平時對老人噓寒問暖，關(guān)心她的生活起居。每次全家人一起吃飯時，我們總是把好吃的菜往婆母的碗里夾。上街或外出旅游時，總會給老人添置新衣服、新鞋子或買她喜歡吃的零食。重大節(jié)日都有和婆母一起慶祝。結(jié)婚三十多年來，從沒和婆母紅過臉。因此，婆母常說：“我滿意了！我幸福了！”三、用心教子，以德育人我們夫妻倆不管多忙，也抽時間教育孩子。我們?nèi)医y(tǒng)一教育思想，不能嬌縱、溺愛孩子，既教孩子學(xué)知識，又教她學(xué)會做人。我們夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化地
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