【文章內(nèi)容簡介】 氛，帶領(lǐng)大家積極鍛煉身體。下學(xué)期要配合體育部搞好校運(yùn)動(dòng)會(huì)及陽光體育周的活動(dòng)。文娛委員：多組織文藝活動(dòng)，例如節(jié)日的慶?；顒?dòng)，與其他班級(jí)的聯(lián)誼活動(dòng)。增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，給大家展示才藝的舞臺(tái)。關(guān)注院里的各項(xiàng)才藝活動(dòng)，做好宣傳工作。就業(yè)委員：及時(shí)注意學(xué)校發(fā)布的就業(yè)信息，多瀏覽學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站。做好就業(yè)信息的采集整理加工，及時(shí)向大家公布最新的就業(yè)咨詢，就業(yè)政策，幫助大家積極收集就業(yè)信息。宣傳委員：做好班級(jí)里面好人好事的宣傳工作，做好班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)宣傳，做好班會(huì)班委會(huì)的記錄工作，寫好每次班級(jí)活動(dòng)的通訊稿交由學(xué)生會(huì)新通部和網(wǎng)宣部，掛在校園網(wǎng)上。組織委員：做好班級(jí)活動(dòng)的組織工作，配合團(tuán)支書的工作?；顒?dòng)策劃的書寫工作。生活委員：負(fù)責(zé)管理班級(jí)公共用品，以及班級(jí)活動(dòng)所需物品的采購工作，買東西時(shí)多考慮經(jīng)費(fèi)問題，幫助同學(xué)們收發(fā)快遞信件。管好班級(jí)賬目，做到公開公正，錢賬分開。在同學(xué)們的生活上給予更多幫助。紀(jì)檢委員：負(fù)責(zé)上課點(diǎn)名，班級(jí)紀(jì)律的維護(hù)，做好請(qǐng)假工作，嚴(yán)于律己，做好同學(xué)的上課記錄，學(xué)習(xí)記錄，做好班會(huì)紀(jì)律的維持和假期離校人員統(tǒng)計(jì)監(jiān)督委員會(huì)（3）：由有意愿競選的同學(xué)報(bào)名最后由同學(xué)們選舉產(chǎn)生，由一名班委和兩名同學(xué)組成。主要負(fù)責(zé)監(jiān)督班委在班級(jí)工作方面的表現(xiàn)，態(tài)度是否端正，表現(xiàn)是否積極，有沒有徇私的情況發(fā)生。如果存在這些情況，應(yīng)及時(shí)對(duì)班委提出批評(píng)指正，如果多次提醒沒有改正者要及時(shí)向輔導(dǎo)員報(bào)告。有必要時(shí)可向班長提出是否要更換班委的職務(wù)。在班委會(huì)上提出自己關(guān)于班級(jí)工作方面的計(jì)劃?？偨Y(jié)：以上是我們班本學(xué)年的工作計(jì)劃，及其他方面的各項(xiàng)規(guī)定及工作安排，年輕不懼失敗，青春炫出色彩由于是第一次書寫班級(jí)工作計(jì)劃，很多方面都不是很清楚，在老師及前任班委的幫助下我們完成了這份計(jì)劃，其中肯定有很多遺漏和不具體的地方，望老師給予寶貴的意見，以便我們改正完善。第二篇：班級(jí)工作計(jì)劃20132014學(xué)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃高二（4）班主任朱興民這學(xué)期我擔(dān)任高二(4)班的班主任。高二是高中三年的學(xué)習(xí)歷程中承上啟下的時(shí)期，也是關(guān)鍵的一年，上學(xué)期已進(jìn)行了文理分班。為督促和引導(dǎo)學(xué)生充實(shí)快樂地度過高二學(xué)年，以更好的狀態(tài)進(jìn)入明年的高三，現(xiàn)制訂本出本班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃：一、學(xué)期工作重點(diǎn)及目標(biāo)：以學(xué)?！兜掠龑?shí)施方案》和《年級(jí)計(jì)劃》為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，通過加強(qiáng)常規(guī)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)，貫徹落實(shí)學(xué)校和德育處的德育管理計(jì)劃及目標(biāo)，工作中突出對(duì)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)和正確的人生價(jià)值觀的培養(yǎng)。二、基本情況高二（4）班是文科實(shí)驗(yàn)班，共有學(xué)生 56人，男同學(xué)34人，女同學(xué) 22人，人外宿。經(jīng)過重新編班后的整頓和激勵(lì)，跟上個(gè)學(xué)年相比，本學(xué)期開學(xué)以來總體來說學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確，紀(jì)律比較穩(wěn)定。三、存在的問題學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較好，但學(xué)習(xí)方法仍然有待改進(jìn)。而且作為文科實(shí)驗(yàn)班，受到平行班的壓力明顯大過理科班。要達(dá)到學(xué)校指標(biāo)要求，還需要付出相當(dāng)大的努力。部分學(xué)生處理不好文三科和理科綜合科之間的關(guān)系，或?qū)砜凭炊h(yuǎn)之，或用于學(xué)習(xí)文三科的時(shí)間不足，對(duì)文課重視不夠，導(dǎo)致學(xué)科成績結(jié)構(gòu)失衡。極少部分學(xué)生則沒有完全進(jìn)入學(xué)校和年級(jí)所要求的正常狀態(tài)，對(duì)新班新環(huán)境不能馬上適應(yīng)，心系高一年級(jí)的舊班級(jí)，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，平時(shí)表現(xiàn) 散漫，是班級(jí)和學(xué)校的違紀(jì)隱患。三、具體措施及安排：：（1）結(jié)合高二學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真開展德育專題和序列教育，以培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、樹立正確的人生價(jià)值觀為貫穿全期的中心內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的思想教育和心理疏導(dǎo)。主要做好四個(gè)方面的工作：①對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校為核心的集體主義教育；②成才意識(shí)教育；③開展心理健康教育。（2）學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)德育大綱》，認(rèn)真執(zhí)行《中學(xué)管理制度匯編》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)學(xué)生“十不準(zhǔn)”》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五個(gè)環(huán)節(jié)”的教育。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法① 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。②加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。③強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來必須刻苦學(xué)習(xí)。④加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。加強(qiáng)班級(jí)管理① 學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理要多時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。②精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級(jí)。③ 嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理，主要做耐心仔細(xì)的批評(píng)教育，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。2013年8月28日第三篇：班級(jí)工作計(jì)劃班級(jí)工作計(jì)劃八年級(jí)二班 史智勇為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。二、工作措施言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí)，我自己應(yīng)該首先做到。用我的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。“愛”是教育的主旋律。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為有用人才。家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。（1）開好每次的家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。（2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作