【文章內容簡介】 每位學生快速跑進教室，隨后又馬上回到操場的隊列中。我提醒大家說：“如果你是那位迷失的孩子，你一定很后悔，現在我給你一個改正的機會。如果你拿了那100元錢，你就悄悄地將錢放回到講桌上的某一本書中。教室里沒有其他人，誰也發(fā)現不了你，你仍然是個誠實的孩子，仍然可以輕輕松松地學習。但如果你執(zhí)迷不悟，那你就真的越走越遠了。要得人不知，除非己莫為。終有一天，你會被人家識破的，到那時你將顏面掃盡，追悔莫及。請你抓住這次機會吧！”游戲結束后，我到教室里查看那幾本書，什么也沒有。我感到很詫異：這個方法多好啊！既保護了她的隱私，有能減輕她的心理壓力，她為什么還不改呢？難道真的冥頑不化嗎？但看樣子不象這樣的孩子啊。最后我推測：也許這孩子將錢上到餐卡上，現在無法返回了。我馬上召集同學們說：“我明白了，那位同學很想改正錯誤，但她的錢已經上到了餐卡上，現在無法馬上返回了。沒關系，我們再給她一次機會?！边@一次，我給每個孩子發(fā)了一張一模一樣的小便條，我要求每個孩子用手捂住便條，悄悄地寫一句話。要么寫“老師，我沒拿那100元錢?！币磳憽袄蠋煟瑢Σ黄?，是我拿了?！辈懮献约旱拿?。我發(fā)誓我以人格擔保，這事只有我一人知道，也絕不秋后算帳，并且我會為她的誠實而高興。果然，我在收上來的便條中發(fā)現其中一張赫然寫著一行工整的字：“老師，對不起，是我拿了?！毕旅孢€署了名。我頓時激動不已，但我故作鎮(zhèn)靜地說：“很好，終于有一位男生勇敢地承認了錯誤。他是一位誠實的學生，終于找回了自我，我會一輩子為他保密的?！蔽夜室鈱ⅰ澳猩倍终f重一點，以掩人耳目。事后，我和她的父母好好聊了兩個小時。我要她的父母別生氣，要為孩子的誠實而高興。雖然她一時糊涂在品德方面丟了分，但在誠實方面她得了100分。他的父母激動不已，按照我的交代與女兒好好溝通了一次。這個孩子后來變得非常懂事，與其他孩子一樣，快快樂樂地度過了初中三年學習生涯。而到現在為止，除了我和她的父母知道這件事，再沒其他人知道。我為自己成功而完美地挽救了一個迷失的孩子而高興。五、永遠做學生的表率古人仁：道高為師，身正為范。我深知身教重于言教的道理，因此，在日常工作中，我時時提醒自己：一定要為人師表。幾乎每天早晨，我是全校最先起床的班主任。往往是當我跑完3000米以后，學校的起床鈴才響，當學生們到達操場后，我還要繼續(xù)帶領他們跑800米。我也是全校老師中帶領學生長跑最持之以恒的一個。在我的帶領下，我班的學生到操最快、最齊、最靜，口號最響亮。我自己的身體素質也提高很快。我在學校爬山比賽中獲中年組第一名。每次大掃除，我必定與同學們一起勞動。掃蜘蛛網、擦瓷磚、擦玻璃等活，哪一樣沒干過。因此，在勞動中沒學生偷懶，大家都爭著干，而且都想和老師一塊干。平時辦公室的衛(wèi)生幾乎就是我包了，掃地、倒垃圾是家常便飯。冬天早晨起來生炭火，白天加炭，我從不厭煩，我樂意為同事們做事。同事們也看得起我，幾乎每年都選我當先進。拾金不昧是我最推崇的，我從自己做起。有一天課間，我在教工宿舍旁撿了100元錢，我在學校寫了“招領啟事”。兩個小時后，我果然找到了失主。在我的引導和帶領下，我班每期都有不少學生拾金不昧，錢物從幾元到幾百元不等。我把這些學生評為“道德模范”，給他們獎勵。經過長期給孩子輸入正能量，孩子的心靈越來越純潔。不僅如此，我還堅持潔身自好，從不抽煙，不飲酒，不打牌。我告訴同學們：只要誰發(fā)現我違規(guī)，每發(fā)現一次，我獎他200元。只不過到現在還沒人得過一次獎。在我的言行影響下，我班的學生絕大部分誠實守信，好善樂施，樂于助人，集體榮譽感強。每期我班獲得“流動紅旗”的次數最多，我也幾乎年年被學校評為“優(yōu)秀班主任”。六、做一個陽光、充滿活力的老師也許是職業(yè)的原因，我患胃病有20多年，幾乎和我的教齡差不多。這種病患起來很難受。我常常整天整夜的惡心和氣短，想吐又吐不出，吃不下飯，全身乏力，身體消瘦。我最瘦時不足80斤，到現在我仍然不足100斤。特別是今年開學以來，我的胃病反復發(fā)作，且有加重的趨勢。今年上半年就花去醫(yī)療費幾千元，但我沒請過一天假，沒耽誤過一節(jié)課。我再難受，也要給學生一個堅強、充滿活力的形象。我上課仍然是講得有聲有色，其間不乏幽默之語。每天早晨我仍然跟著學生跑，即使最嚴重的時候，我也要在田徑場慢走幾圈，我不想做一個頹廢的人。學生很喜歡上我的課。在學校的問卷調查中，我每期都被學生100％評為A等。我的生日連我自己都常常忘記，但每年學生們都會準時給我送來祝福。學生親其師，才會信其道。我的學生很喜歡我的語文課。每期統(tǒng)考，我的教學成績都排在縣東片前列，幾乎每期我都被學校獎勵。學生們只知道我每天從參加晨跑到查寢一直和他們在一起，卻不知道我為什么那么消瘦??放暑假了，我會精心準備打一場護脾保胃戰(zhàn)。下學期爭取給學生一個更具活力的形象。我常想，我這樣辛辛苦苦，忙忙碌碌，到底為啥??我是誰？為了誰？現在我終于明白了，我是一個靈魂雕刻者，是一個園丁，是一支蠟燭，是一只蜜蜂??我為幼苗辛苦，為花兒甜。待到山花爛漫時，我在叢中笑??第四篇：班主任工作經驗介紹班主任工作經驗介紹尊敬的各位領導各位老師：大家好！自從我參加工作以來，已經當了八、九年左右的班主任，但也沒有什么特別好的方法和經驗。今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作經驗，我感到非常榮幸?，F在，我就把我做班主任工作的一些心得與感想和大家交流一下，不當之處還請大家指正！談到我的班主任工作經驗，可以用以下幾句話概括：主動出擊，解決問題；真假共用，威信速立；說到做到，嚴肅紀律；多項并舉，促進學習；不厭其煩，分析成績；學習文化，學習交際；從嚴治班，從嚴治學。一、主動出擊，解決問題作為一名班主任，每天都不可避免地要面對班級中經常出現的各種紛繁復雜的問題，對于這些問題我不是被動地去應對，而是主動地去解決。例如：班上有幾個長期頑固不交作業(yè)的同學，任課教師采取了各種辦法，但最終還是很無奈。我知道后下決心一定要解決它。經過苦思冥想我采取了以下的辦法：要求課代表每次都把不交作業(yè)的同學的名單都做成一式三份。一份交給任課教師，一份交給我，另一份則放到學習委員那里存檔。這樣一來，任課教師找