20xx人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元知識(shí)梳理42頁(yè)，含答案(編輯修改稿)
2025-01-12 14:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么這天回家晚了？往常是怎樣的情況？這天回家前遇到了什么事？回家后又發(fā)生了什么？你的心里有怎樣的感受？ ，思路要清晰。可以用順敘，先寫(xiě)自己遇到的事情，再寫(xiě)回家晚了的結(jié)果；也可以用倒敘，先寫(xiě)回家晚了的結(jié)果，再交代之前發(fā)生的事情。 ，寫(xiě)作的重點(diǎn)也會(huì)有所不同。如果要強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家晚了”的原因，則回家后的情況可略寫(xiě)甚至不寫(xiě)；如果要強(qiáng)調(diào)“回家晚了”的后果，則原因可以略寫(xiě)。 思維建構(gòu) 范文示 例 這天，我回家晚了 那一次回家晚了的事至今我都記在心里。我為我那一次的行為感到十分愧疚，但是我沒(méi)有辦法改變我已經(jīng)犯下錯(cuò)誤的事實(shí)，我只能讓自己以后不再犯這樣的錯(cuò)。 【 運(yùn)用倒敘開(kāi)頭，設(shè)置懸念，吸引讀者。 】 那天下午放學(xué)， 小伊對(duì)我說(shuō)： “ 我家里沒(méi)人，我有些害怕，你能陪我一起寫(xiě)作業(yè)嗎 ?” 能和好朋友一起寫(xiě)作業(yè)，我心里很高興，但又有些猶豫 —— 我的腦海里閃過(guò)爸爸平時(shí)一而再，再而三的叮囑： “ 放學(xué)后不能在外面玩，必須回家 !” 【 爸爸的叮囑為情節(jié)的展開(kāi)做鋪墊。 】 但是看到小伊用期盼 的目光望著我時(shí)，我的心便軟了下來(lái)。就陪她寫(xiě)一會(huì)兒吧，就一會(huì)兒，爸爸要是知道我是為了幫同學(xué)才沒(méi)有回家的，也許就不會(huì)批評(píng)我了。 一進(jìn)小伊的家，那擺設(shè)得整整齊齊的書(shū)，就映入我的眼簾，書(shū)架的旁邊有個(gè)玩具 —— 海綿寶寶。小伊告訴我，那個(gè)海綿寶寶一見(jiàn)光就會(huì)說(shuō)話。她答應(yīng)我，寫(xiě)完作業(yè)就讓我玩一會(huì)兒。我和她寫(xiě)完作業(yè)后，一看表已經(jīng) 8點(diǎn)了。我想：這么晚了，爸爸會(huì)責(zé)怪我嗎 ?唉，反正都晚了，何不在這里玩?zhèn)€夠呢 …… 【 交代“回家晚”的原因，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。 】 走出小伊家時(shí)，天空中掛滿了星星，道路上一片漆黑，樹(shù)也發(fā)出怪叫，草叢中好像有一個(gè)東西，會(huì)不會(huì)是 …… 我 不敢再想，腳下的步子不由得加快了，我只想趕快回家。 【 環(huán)境描寫(xiě)，烘托了“我”的緊張心理。 】 到了我家樓下，我的恐懼雖然消失了，但情緒沒(méi)有半點(diǎn)放松。爸爸會(huì)怎樣對(duì)我 ?是一臉憤怒，還是在等著我，要打我呢 ?我真想像孫悟空一樣，會(huì)七十二變 【 心理描寫(xiě)，生動(dòng)形象，刻畫(huà)了自己忐忑不安的心情。 】 ，那樣我就能拔下一根毫毛，讓它變成我，去見(jiàn)爸爸?；孟虢K究不能成為現(xiàn)實(shí)，我必須要獨(dú)立面對(duì)自己犯下的錯(cuò)。我想：爸爸要是打我，那就打，也算是給我一個(gè)教訓(xùn)。我敲了門(mén)，爸爸開(kāi)了門(mén)。他一怔，隨后一下子將我摟在懷里： “ 寶貝，你上哪去了，爸爸、媽媽很擔(dān)心。你媽媽出去找你了，現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)呢。 ” 我支支吾吾地 回答：“我去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)完 就玩了一小會(huì)兒?！卑职终f(shuō)：“以后去哪里，我?guī)е闳?，你不要再這樣了，我們都很擔(dān)心你。以后要是晚回家，要先告訴我們，不要讓家里人為你擔(dān)心，好嗎 ?” 爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)。可為什么沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我呢 ?難道他原諒我了 ?爸爸的話就像一盆冷水瞬間潑醒了我。我看著爸爸，心想：我只顧著自己快樂(lè)，竟沒(méi)有顧及家里人的感受，我真是自私啊。 【 寫(xiě)自己的感受，反思深刻。 】 這一次晚回家的經(jīng)歷讓我明白了父母對(duì)我的愛(ài)。對(duì)不起，爸爸、媽媽，我讓你們擔(dān)心了，我以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了 。 【 照應(yīng)開(kāi)頭。 】 ① 運(yùn)用倒敘開(kāi)頭，設(shè)置懸念，吸引讀者。 ② 爸爸的叮囑為情節(jié)的展開(kāi)做鋪墊。 ③ 交代“回家晚”的原因，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。 ④ 環(huán)境描寫(xiě)，烘托了“我”的緊張心理。 ⑤ 心理描寫(xiě)，生動(dòng)形象，刻畫(huà)了自己忐忑不安的心情。 ⑥ 寫(xiě)自己的感受，反思深刻。 ⑦ 照應(yīng)開(kāi)頭。 美點(diǎn)聚焦 小作者采用倒敘的方法，開(kāi)篇先設(shè)置懸念，然后再交代回家晚了的原因，最后寫(xiě)出自己的感受和做法。全文思路清晰
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