愛護牙齒教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-10-28 14:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，教學(xué)語言還不夠精練，特別是在評價學(xué)生方面，應(yīng)該更及時、更到位、更風(fēng)趣，也許課堂就會顯得更加活潑、更加精彩。第三篇：《我會愛護牙齒》教學(xué)反思《我會愛護牙齒》的教學(xué)反思秭歸縣實驗小學(xué)：賈艷華本堂課是以認識牙齒的作用為引子，學(xué)會運用正確的刷牙方法為目標，以懂得愛護牙齒的重要性為教學(xué)重點，以突破學(xué)會正確的刷牙方法養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣為難點。在教學(xué)過程中我設(shè)計了三個大環(huán)節(jié)。首先，通過猜謎的活動引出課題，并讓讓學(xué)生知道了牙齒的作用：咀嚼食物，幫助發(fā)音，美觀。其次，通過觀看圖片引出蛀牙是怎樣形成的以及怎樣來保護好我們的牙齒？最后，學(xué)生說自己的刷牙的方法，課件出示正確的刷牙方法，學(xué)生在兒歌中鞏固正確刷牙的方法。在教學(xué)過程中，用謎語導(dǎo)課，看圖片和朗誦兒歌這三個環(huán)節(jié)都比較好，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但在如何正確刷牙的環(huán)節(jié)處理的不是很理想，過于簡單，教師的語言也不是很準確，學(xué)生練習(xí)的時間較短?？傊谝院蟮慕虒W(xué)中需注意這些方面的問題。第四篇：愛護牙齒教案愛護牙齒［教學(xué)目標］使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識知道堅持早晚刷牙、吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。激發(fā)幼兒進一步探索身體奧秘的興趣［教學(xué)準備］活動前兩天把洗凈蛋殼浸在醋里；活動前幾天收集的幼兒的漱口水；齲齒形成過程課件、《愛吃糖的老虎》課件；投影儀、電腦；每人一面小鏡子；磁帶、錄音機［教學(xué)過程］一、利用課件引出主題小朋友你們知道森林里最兇的動物之王是誰呀？可是現(xiàn)在小動物們誰都不怕他了，你們知道怎么回事嗎？那讓我們來看看故事吧！播放《愛吃糖的老虎》課件，提問：狐貍想出了什么辦法哪？老虎的牙齒怎么了？引出問題找找自己是不是也有壞掉的牙齒哪？二、找齲齒用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？觀察長有齲齒的幼兒的牙齒變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。三、利用實驗探索齲齒形成的原因那小朋友的齲齒是怎樣形成的那？（請幼兒討論）出示幼兒的漱口水，請幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì)，請幼兒聞一聞是什么味道？（酸的、臭的）這種酸的、臭的物質(zhì)會對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪？堅硬的雞蛋殼就像我們的牙齒，還記得我們前幾天尚老師把雞蛋放到了什么里面了？（醋）醋就像小朋友剛剛問過的漱口水，那蛋殼經(jīng)過醋的浸泡會發(fā)生什么變化哪？現(xiàn)在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過的雞蛋殼，和泡過的雞蛋殼比一比，看看有什么不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當?shù)募右砸龑?dǎo)
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