心理教師培訓(xùn)研修計劃及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-28 13:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 箱”的作用。“信箱”使可以利用寫信的方式和校園的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢。同時，也可利用網(wǎng)絡(luò)（電子郵件）和每周一次的周記向咨詢老師或班主任反映自己的困惑和問題，使學(xué)生的問題得到及時的解決。（4）利用校園宣傳陣地。利用國旗下講話、校園中的櫥窗、教室中的黑板報以及校園廣播臺在生中宣傳心理健康的重要性以及心理健康知識，端正學(xué)生對心理健康教育的認識。（5）發(fā)揮學(xué)生會的力量。學(xué)生會由校園經(jīng)過選拔和培訓(xùn)過的優(yōu)秀學(xué)生組成，他們有著較強的責(zé)任心和使命感。我們要充分調(diào)動學(xué)生會的力量，幫助同學(xué)，助人自助，同時也幫助自己。（6）加強學(xué)科滲透。每一位老師都承擔(dān)起心理健康教育的責(zé)任，在自己所教的學(xué)科中適當(dāng)滲透心理健康知識。加強家校互動。讓家長充分認識心理健康教育的重要性。在各年級的家長校園中把心理健康教育作為重要的內(nèi)容，舉辦專題講座，開展親子活動。讓家長知道，良好的心理品質(zhì)是一個人成功的關(guān)鍵，讓家長改變觀念，正確認識心理問題，從而達到對子女行為的關(guān)注。四、每月具體工作安排九月：制定心理健康教育工作計劃為初一新生安排一次講座，內(nèi)容為新生入學(xué)心理調(diào)適和習(xí)慣的養(yǎng)成。在班主任會上進行宣傳，請班主任對班級中問題學(xué)生進行觀察摸底，并將名單上報德育辦公室。十月：根據(jù)班主任上報的問題學(xué)生名單，為每一個同學(xué)安排德育導(dǎo)師。利用校園櫥窗宣傳。在校園廣播臺中開設(shè)每周一次的心理專欄，普及心理健康知識。配合校園的文化節(jié)，開展有關(guān)的心理讀書活動。十一月：針對期中考試，安排關(guān)于如何克服考前焦慮的講座。開展一期以“心理健康”為主題的黑板報評比活動。期中考試之后的家長校園上，對家長進行宣傳，讓家長充分認識心理健康教育的重要性。十二月：班主任工作會議或培訓(xùn)中進行宣傳，交流咨詢情況。開展一期以“心理健康”為主題的班會，具體主題各班級可以根據(jù)自己班級的實際情況自行制定。邀請心理健康教育的專家來校作講座。一月：做好心理咨詢資料的收集和整理工作。針對初三同學(xué)安排舒緩壓力的心理講座。做好學(xué)期總結(jié)。三月份對上學(xué)期末完成的《中小學(xué)生心理健康狀態(tài)診斷量表（MHT）》測評結(jié)果進行匯總分析，匯總分析的組合有班級、年級及校園年級間動態(tài)傾向的分析。心理咨詢室新址的宣傳工作。安溪心理教師輔導(dǎo)沙龍活動。青春期女生心理健康知識講座。做好日常心理咨詢工作，并做好記錄。編輯第五期校報《濤聲》心理健康教育專版。開展好高一年級心理健康課。四月份做好日常心理咨詢工作，并做好記錄。心理講座《陽光花季從心開始》。安溪校園心理健康教育經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。五月份“525”心理健康周活動。編輯第六期校報《濤聲》心理健康教育專版。做好日常心理訪談工作，并做好記錄。六、七月份做好日常心理咨詢工作，并做好記錄。學(xué)期工作總結(jié)。擴展資料：心理教師培訓(xùn)研修計劃心理教師培訓(xùn)研修計劃心理教師培訓(xùn)研修計劃1當(dāng)前我國正處在經(jīng)濟高速發(fā)展的社會轉(zhuǎn)型期，競爭加劇，生活節(jié)奏加快，整個社會人群的心理健康問題不容忽視。教育部領(lǐng)導(dǎo)在中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會全體會議上強調(diào)，要加強學(xué)校、家庭、社會間的配合以形成有效合力，要有針對性地區(qū)分不同學(xué)生群體進行預(yù)防和疏導(dǎo)。要引導(dǎo)中小學(xué)教師特別是班主任關(guān)注學(xué)生日常的心理健康狀況，傾聽他們的心聲，幫助他們及時化解煩惱，防止極端情況的發(fā)生。為進一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新的基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；根據(jù)旗教育局的有關(guān)規(guī)定，從20xx年9月起，我校將對全校教師進行心理健康教育培訓(xùn)活動。一、培訓(xùn)目的：通過心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧來幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問題，從而使他們健康成長。二、培訓(xùn)對象：全體在職教師三、培訓(xùn)安排：（一）組織與管理：學(xué)校成立心理健康教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織和督促全校的培訓(xùn)工作。組長：倪麗榮校長副組長：高智、張翠英副校長成員：行政領(lǐng)導(dǎo)其他成員（二）培訓(xùn)形式：主要采取聽講座，研究討論、自學(xué)和實踐的方式，以及開展心理健康教育輔導(dǎo)活動，撰寫心理健康教育輔導(dǎo)個案。（三）培訓(xùn)時間：根據(jù)旗教育局培訓(xùn)時間具體安排。（4）培訓(xùn)內(nèi)容：教師心里減壓如何克服教師職業(yè)倦怠如何識別有心理問題的學(xué)生教師與學(xué)生的心理溝通技巧教師人際關(guān)系疏通（五）培訓(xùn)方式聽專家講座；自學(xué)《中學(xué)生心理健康教育》整理培訓(xùn)資料，寫好培訓(xùn)小結(jié)。心理教師培訓(xùn)研修計劃2一、培訓(xùn)目的通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使心理委員能理解和掌握心理輔導(dǎo)的一般理論和操作技能，理解和掌握大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對措施，明確心理委員的工作職責(zé)，在日常學(xué)習(xí)和生活中，能自覺開展班級心理輔導(dǎo)工作，觀察并及時報告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象，協(xié)助學(xué)校開展心理危機預(yù)防與干預(yù)工作。二、培訓(xùn)課程及具體安排日期和時間。課程和內(nèi)容。授課教師。負責(zé)人10月9日（周二）晚7：40—8：30。心理委員開班典禮，領(lǐng)導(dǎo)講話第一講：高校心理健康教育的重要性、心理委員的設(shè)立及基本原則。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)、心理咨詢室教師10月10日（周三）晚7：40—8：30。第二講：走出心理學(xué)的誤區(qū)及心理咨詢的相關(guān)內(nèi)容。心理咨詢室教師10月11日（周四）晚7：40—8：30。第三講：常見心理問題的預(yù)防與鑒別。心理咨詢室教師10月12日（周五）晚7：40—8：30。新生心理普查工作輔導(dǎo)。心理咨詢室教師三、參加人員：大一各班心理委員及心理協(xié)會成員四、培訓(xùn)地點：多媒體201室心理教師培訓(xùn)研修計劃3根據(jù)國家教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，進一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適
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