【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)途跋涉送報(bào)紙、傳單，不顧警察的殘酷毒打向群眾宣傳革命真理；她和青年們一起帶頭示威游行，高高舉起代表理性、真理、自由的旗幟，向世界宣告著革命者強(qiáng)有力的信仰；她忍受著兒子被捕、骨肉離別的痛苦，在一個(gè)個(gè)革命者接連入獄后仍堅(jiān)持著實(shí)現(xiàn)自己的宿愿……這部小說讀過之后使人熱血沸騰，特別是母親這個(gè)人物的思想轉(zhuǎn)變，由膽小、明哲保身的保守派到熱愛生活、傳播真理的革命先驅(qū)。書中沒有正面描寫母親的形象，也沒有渲染母親的愛，甚至一“愛”字都未提到，但它卻無處不洋溢著母親對(duì)巴維爾的愛。從母親對(duì)巴維爾帕沙卡反常舉動(dòng)的擔(dān)心，到得知他從事失業(yè)后的提心吊膽；對(duì)兒子的支持，到以兒子為自豪，直至投身革命事業(yè)，一個(gè)母親年邁而執(zhí)著的愛心，又對(duì)兒子的愛上升到了對(duì)全世界為真理而奮斗的無產(chǎn)革命者的愛，這里的愛是一種更高層次的愛，一種無以言表的愛。一個(gè)平凡的母親，她不必很有才華，不必很有財(cái)富，不必長(zhǎng)得很美，對(duì)孩子而言，最大的幸福就是在母親的懷抱里快樂的成長(zhǎng)，最美麗的風(fēng)景就是母親的微笑，最安全的地方就是媽媽的臂。讀了這本書，也使我們更加相信真理是不會(huì)倒下的，各個(gè)國(guó)家在不同時(shí)期都不乏為追求真理人，為他們祖國(guó)獻(xiàn)身的人。他們不會(huì)被國(guó)人忘記，他們不會(huì)被歷史忘記……第四篇：讀高爾基的母親有感讀《母親》有感最近一段時(shí)間，學(xué)校開展了親子共讀活動(dòng)，于是我和家長(zhǎng)各讀了一本書。我讀的書是高爾基的《母親》?！赌赣H》是高爾基的代表作，他描述了俄國(guó)十月革命前工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和人民群眾的覺醒過程，曾得到世界無常階級(jí)革命導(dǎo)師列寧的高度評(píng)價(jià)?！赌赣H》的主人公之一巴威爾是一個(gè)有普通工人成長(zhǎng)起來的無產(chǎn)階級(jí)革命家，作者在他身上傾注了自己的革命理想的熱情，并通過它反映了俄國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。小說的另一個(gè)主人公是母親，通過她的一步步覺醒，直至在兒子的感召下投入革命，從一個(gè)封建時(shí)代逆來順受的被壓迫者變成一個(gè)熱情堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士，作者揭示了當(dāng)時(shí)深廣的社會(huì)生活背景。讀過高爾基的《母親》后，我深深地被書中的人物所折服。在那樣一個(gè)“戰(zhàn)火紛飛”的年代，人人都不敢多說一句話，唯恐被當(dāng)作叛亂者抓起來，但巴威爾一伙人，這一群渴望獲得知識(shí)的年輕人，卻在得到知識(shí)后有了一個(gè)常人想都不敢想的想法——他們要造反，他們要結(jié)束這樣被壓迫的時(shí)代，他們要驅(qū)走黑暗，他們要讓黎明的曙光重新照耀在廣大工人的身上。這是個(gè)艱巨的任務(wù)。為了這個(gè)目標(biāo)，巴威爾先后兩次入獄，但就是在獄中，巴威爾也仍舊指揮著這個(gè)群體。他，是這個(gè)群體的領(lǐng)頭人物。巴威爾的父親是一個(gè)身份卑微的工人，也是個(gè)酒鬼。父親在的時(shí)候，他和母親經(jīng)常遭受父親的毒打，卻不敢有一點(diǎn)怨言。如今，父親走了，家庭沒有了經(jīng)濟(jì)來源，他和母親的日子就更不好過了。有一段時(shí)間，母親發(fā)現(xiàn)兒子在看禁書，她有些害怕，但在與兒子的交流中，她發(fā)現(xiàn)這些書讓兒子的知識(shí)更加豐富了，于是她便不再阻止兒子看這些書。又一段時(shí)間，母親發(fā)現(xiàn)兒子總帶一些他不認(rèn)識(shí)的人回來，而且他們還在小聲的談?wù)撝裁础鹤痈嬖V了母親他們的計(jì)劃，因?yàn)樗滥赣H不會(huì)告發(fā)他。母親知道了他們的計(jì)劃后很害怕，但在與兒子的不斷交流中，她的恐懼漸漸消失了。兒子第一次入獄后，她感覺天都快塌了，但后來一切似乎都很平常了，她不再擔(dān)心。母親漸漸的加入了這個(gè)隊(duì)伍，她充當(dāng)了一個(gè)重要角色——在工廠里散發(fā)傳單。正因?yàn)樗哪挲g和身份，為她掩蓋了一切。母親的極大轉(zhuǎn)變是這部書的重點(diǎn)。母親這樣的人物都能在號(hào)召下投奔革命，更何況其他人呢。這說明真理是不能被掩埋的。讀過這本書后，我為母親的覺醒感到欣慰，特別是在書的最后，母親的呼喊聲更是給人極大的精神震撼。作者通過對(duì)母親的描寫，揭示了當(dāng)時(shí)深廣的生活背景，表達(dá)了自己對(duì)革命勝利的期望。第五篇：讀高爾基童年有感讀高爾基《童年》有感三（1）班王佳雯我相信，無論是怎么樣的人，一定都無法忘懷童年所給予他的回憶。無論這種回憶對(duì)他而言是否美好，是否擁有著重要的價(jià)值，都會(huì)無法忘記。因?yàn)?，這種回憶早已深深的植入到他的記憶中了。所以，在空閑的日子里，我拜讀了高爾基的自傳三部曲之一的《童年》，以下就是我在讀的日子里的一些感觸與啟發(fā)?！锻辍芬粫芎玫脑忈屃?黑暗?一詞，它藉以主人公阿列克塞孩子的眼睛描述了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的黑暗社會(huì)，人們之間以各種仇恨作為紐帶的世界。在這個(gè)世界里，人們貪婪，自私，甚至可以為了利益而不顧一切。但正如那句話所說的：“有壓制的地方必然會(huì)有反抗，有黑暗的地方也必然會(huì)有光明?！边@個(gè)世界里也有一些高尚的人，像學(xué)徒岡茨和科學(xué)家“好事情”。他們都有著自己做事的原則，從而使自己被排在‘黑暗’的圈子之外，成為‘光明’中的一分子。但他們的下場(chǎng)終究悲慘，這又該怪誰呢？追根到底，錯(cuò)的，始終是這個(gè)人性泯滅的扭曲社會(huì)。本書中使我印象較為深刻的一個(gè)人物是主人公阿列克塞的姥姥，她仿佛是以一種?光明?而存在，是負(fù)責(zé)與爺爺那群惡勢(shì)力對(duì)抗的。所以在主人公的眼中，她仿佛是上帝派來拯救爺爺一家人的。是她把“我”從黑暗中救出來，然后向我灌輸光明的思想?？梢哉f，如果沒有她，“我”極有可能淪為?黑暗?中的一員，變成一具庸庸碌碌的行尸走肉。所以我認(rèn)為，姥姥這個(gè)人物是決定著阿列克塞一生所前進(jìn)的方向的。若沒有她，阿列克塞的命運(yùn)將與爺爺一家人無二。有一次，小阿列克塞為了買書，拿了家里一戈比。從某種方面來說，他是個(gè)愛讀書的好孩子。但在當(dāng)時(shí)那么黑暗的社會(huì)里，這些都是不被允許的。所以，為此，他挨了爺爺一頓揍，但這對(duì)一個(gè)孩子的興趣來說，這不是扼殺又是什么呢？阿列克塞還是一個(gè)孝順的孩子，在和姥姥相依為命的日子里，他盡自己的一切能力賺錢，一戈比，兩戈比……全都凝結(jié)著他的汗水！但是他的努力并沒有白費(fèi)，當(dāng)他把辛苦得來的錢交給姥姥的時(shí)候，姥姥那渾濁的眼睛里落下了一滴晶瑩的淚珠，那便是姥姥對(duì)他最大的肯定。從某種方面來說，其實(shí)，在當(dāng)時(shí)那么黑暗的社會(huì)中，主人公阿列克塞的童年可以算是幸福的了。至少他活下來了，免遭死亡的厄運(yùn)。雖然父親不在了，但他還有母親、姥姥，不僅不會(huì)無依無靠，而且也不必終日為一日三餐而擔(dān)心。而現(xiàn)在的我們呢？和當(dāng)時(shí)阿列克塞所處的黑暗社會(huì)相比，我們現(xiàn)在的社會(huì)有過之而無不及，不用擔(dān)心隨時(shí)會(huì)遭遇妻離子散，家破人亡的厄運(yùn)，簡(jiǎn)直好太多了。在這樣沒有硝煙的和平社會(huì)里，我們難道不