【文章內容簡介】 然后按照學習成績和能力水平，從高到低分別選擇編排每組的組員7人，并從組長到組員依次編號。一般而言，組內男女比例要適當。女生書寫認真，步驟規(guī)范，能按照老師的要求去做；而男生思路靈活，討論積極，往往注重結果，步驟不規(guī)范，書寫相對潦草，這樣男女生可以取長補短。① 每個學習小組選一名得力的組長組長是老師的小助手和代言人。實踐告訴我們，選一名成績好、責任心強、有一定組織能力的學生擔任小組長，負責全組的組織、分工、協調、合作等工作至關重要。小組長該如何選拔？學習小組長應具備以下條件：（1）有較強的組織和協調能力；（2）有較強的口頭表達能力；（3）學習成績應該優(yōu)秀；（4）要有很強的責任心和集體榮譽感；（5）要有甘愿為同學服務的意識和創(chuàng)新精神。② 給每個學習小組起一個響亮的名字 讓小組成員共同磋商、集思廣益，為小組起一個積極向上、富有新意的、響亮的名字，這有利于凝聚人心，形成小組目標和團隊精神。比如說：團結組、陽光組、奮進組、拼搏組等，增進孩子的信心和氣魄。三、開展豐富數學活動，以特色活動發(fā)展數學素養(yǎng)。本學期開展一些富有特色的數學活動，讓學生在活動中快樂學習。開展“生活與數學”比賽活動，豐富小學生的數學學習生活。本學期活動的主題是：用數學畫、數學詩、數學創(chuàng)造的制品。低年級以畫、詩歌、童謠、數學漫畫等形式；高年級以童話、自制作品、數學與生活畫等形式，給學生以多種展示的機會，并發(fā)展其數學素養(yǎng)。各年級舉辦不同類型的競賽活動，本學期13年級開展口算筆算，4年級開展數學補充閱讀教材比賽，既能提高學習樂趣，也能使雙基得到落實。第三篇：數學組教研工作計劃數學教研組工作計劃（20082009學年第一學期）一、指導思想堅持國家的有關教育教學計劃，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教導處的領導下完成各項任務。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本數學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。二、努力方向數學課堂教學質量（期中檢測、期末考核）各年級爭取合格率達90％以上，優(yōu)秀率達10％以上。數學課力爭在全市教學質量評估中保持前列。輔導的學生在各級各類比賽中能獲獎。爭創(chuàng)市級先進教研組。三、主要工作重視常規(guī)，落實備課組活動。嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行課程計劃。杜絕隨意調課、讓課、占課或無人課現象，學生作業(yè)量不超過上級規(guī)定量。要求每位數學教師學期初認真制定切實可行的計劃，并能按照計劃正常活動。做到每次活動定時間、定地點、定內容，加強教材研究。要求每位教師上好每堂課，學期初就制訂好所上內容，提倡進行集體備課。加強教師的學習，提高業(yè)務水平。本學期開始，組織教師閱讀一些教育科研、教育教學改革等理論專著。通過學習使教師改變教學觀念，確立正確的學生觀、學習觀、教學觀，并通過思考與研討，將新理念、新思想貫徹在自己的教學實踐中。要求每位教師空余時間能多研究新課標，吃透教材。落實教學“七認真”，提高教學質量。明確教學工作要求，做到認真制訂教學計劃，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真組織課外活動、認真考核、認真輔導學生。教研組要對教師“七認真”工作做好檢查、督促，并且做好記錄、總結。每位教師課堂上要特別強調培養(yǎng)學生積極主動的學習態(tài)度，關注學生的學習興趣和生活經歷，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生各方面的能力。另外還特別要注意認真輔導，尤其要做好轉差工作，確立“從最后一名抓起”的思想，把關心、輔導后進生，作為每天必做的工作。力爭期末考試及格率達90%以上。認真組織開展數學活動，豐富學生課余生活。初一、初二年級要抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作 ；初三年級面臨著升學考試，備課組教師要齊心協力，認真做好復習工作，其他教師也要關注畢業(yè)班級的教學，獻技獻策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。四、具體措施：、以課堂教學為核心，加強教學工作流程管理。抓好《數學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環(huán)節(jié)，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。學校將組織教師在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座。提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質，加快教師隊伍的建設。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。積極探討課堂教學模式，提高課堂教學效率。本學期數學教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結構的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。有計劃的實施各項教研活動。本學期教師每月聽課兩次。并以教研組或數學組集中開會的形式認真進行評課，本活動由教研組長規(guī)劃組織，學校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現象發(fā)生，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程；評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新；評估教師教學目標的設計；評估研究性學習和學法的指導。本學期期末進行一至二次優(yōu)秀教案評比。認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質課競賽評比活動，積極調動教師們參加教科研的熱情。在校教科室的帶領下，在課題申報立項方面爭取有所突破。趙店中學數學教研組2008年9月2日數學組教研工作計劃趙店中學2008年9月2日第四篇：數學組教研工作計劃數學組教研工作計劃1一、指導思想本學期的數學教研組工作將認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以落實常規(guī)為基礎，以教研組建設為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，采用多種措施，多種教研形式，扎實有序地開展數學教科研工作，促進師生共同發(fā)展。二、主要工作與措施(一)強化學科常規(guī)，提升學科教學質量。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前，同年級教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融體智慧。然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。對待每一位學生，不得放棄任何一個學生。數學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中。作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，批改后尤其要加強對學生訂正后的反饋。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施。本學期我們帶領教師對20xx年省學業(yè)質量監(jiān)測和上學期的常州市學生運算能力調研反饋情況作進一步分析與研究，總結已有經驗、分析存在問題、尋求教學對策。特別通過數據診斷、了解學生在各內容領域、能力維度方面和學生運算能力的達標情況，從而進一步改進課堂教學方式，提高課堂教學效率。為更好地迎接20xx年省學業(yè)質量監(jiān)測作好積極準備。增強學生學習數學的興趣，提高學生思維能力，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，促進學生綜合素質的全面提高。并從中挑選好苗子進行重點培養(yǎng)，參加各級各類比賽，力爭取得好成績。(二)扎實教研組活動，提升教師業(yè)務水平，制定切實有效的教研計劃，落實教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好記錄。，以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式，確保數學教研活動有序、有效地開展。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動同時，結合研究課題和不同教師的個性需求，采用靈活多樣的活動方式，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高學習的針對性與實效性，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學水平。(三)搭建歷練平臺，促進青年教師成長。十月份，我市將舉行小學數學青年教師基本功比賽。教研組將組織40周歲以下的數學青年教師進行初賽，分專業(yè)素養(yǎng)測試、粉筆字、即興演講、教學設計及課件制作五個項目，擇優(yōu)選出教師參加溧陽市級比賽?！扒嗨{工程”師徒結對活動。一位老教師結對一位剛剛踏上工作崗位的或轉崗的新教師，在職業(yè)道德、教學方法、管理學生等方面給予指導和幫助，要求結對教師經常互相聽課，多交流教學的經驗和困惑，真正發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，實現教學相長?！俺筷毓ぷ魇摇钡母黜椊涣餮杏懟顒?。有質量地完成每次工作室作業(yè)，做到有目標、有行動、有成效、有始有終。，做好學習筆記和聽課筆記，回校進行匯報。從而不斷更新教師觀念，開闊教師視野。三、日程安排九月份：。、本學期“三個一”教研計劃。“青藍工程”師徒結對活動。十月份：。十一月份：。(主題：創(chuàng)造適合每一個孩子的數學教育)十二月份：。元月份：。—6年級期末測試，做好期終質量分析。數學組教研工作計劃2一、指導思想本學期我校數學教研組將以學校工作計劃為引領，教導處工作計劃為指導，以整體提升課堂教學效率和教師個人素養(yǎng)為根本，以轉變課堂教學方式為重點，促進數學教學理論研究與教學實踐的結合，教師要理解好教材、運用好教材、挖掘好教材，倡導學生的課堂自主探究學習，把學習的主動權還給學生。加大教學研討力度，堅持教學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。二、工作要點以“讀書”為載體，促進教師成長。繼續(xù)以 《備課的變革》、《小學數學教學指導綱要》為文本研讀重點。強化課程研究意識，深化教育改革，全面轉變教育觀念、教育思想和教育方法，營造良好的課程研究氛圍，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。做好資源整合利用。做好年級間的合作交流，資源共享。充分發(fā)揮骨干教師、學帶教師的引領作用，將師徒結對活動真正落實到實處。以研促教強質量。加強小課題研究。5“尋小抓細”督促各年級組扎實做好教學常規(guī)管理。認真落實年級集體備課，做好單元整體解讀（做好雙向細目表）、重難點課例研討。積極開展“課堂教學開放月”活動，以促進家校教育的溝通。積極參與學校校慶活動，做好數學教學成果展示。根據教學需要做好各年級的學生實踐活動、競賽活動工作，具體項目由各年級組制定。三、具體措施本期間周一次大教研，其余時間分年級段進行。全體老師認真學習《數學新課程標準》、《小學數學教學指導綱要》，深刻領會課程標準的精髓與要求，努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結合。各年組繼續(xù)對《備課的變革》、《小學數學教學指導綱要》的解讀學習活動。各段必須認真閱讀，深刻領會其精髓，并作好資料的收集與整理進行全校交流。努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐，真正做到理論與教學實踐相結合。本期重點閱讀有關課堂教學策略的章節(jié)。制定好推門聽課制度，以課堂求質量。（本期重點做好課堂教學開放月活動）積極參加區(qū)教研室安排年級教研室研修活動，研修協作體活動。組織各組做好學生的校內數學實踐、競賽活動，激發(fā)學生對數學學習的興趣。在上期工作的基礎上，繼續(xù)做好科研課題，小課題要針對自身教學中的具體問題進行，力爭落到實處。加強教學上的師徒結對活動。徐春蓉——宋波、雷斐 雷斐——申小龍黃碧輝——陳友良組建數學學科研修團隊徐春蓉田勇宋波雷斐黃碧輝申小龍四、教研工作具體安排時間內容主持人地點數學組教研工作計劃3一、指導思想貫徹落實市、縣教育局關于全面提升教育教學質量的精神，全面落實學校各項工作任務，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學生。繼續(xù)探索開展初中數學“掌握學情，以學定教”為核心，開展教學的實踐與研究，全面提升教學質量。二、工作重點1．加強學習推進數學有效學習課堂變革以學習實施“促進有效學習變革”為契機，規(guī)范教學行為，優(yōu)化教研組建設，優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質量測評，加強對備課組及教師的指導工作。提煉課堂教學的典型案例、課例，推進“有效課堂教學”，努力提高教學質量。2．加強教師隊伍建設認真做好教師素養(yǎng)提升與專業(yè)成長工作，開展教師命題交流學習與評比，聚焦課堂，確定研究主題，打造精品課例，組織教師研究教材，學習《課標》與《xxxx年考試說明》，提高教師的教學水平。3．加強備課組工作備課組長切實組織集體備課活動，通過“試課”“磨課”，提煉精品課例，促進教學水平。組織教研組長、備課組長聽“隨堂課”。收集、整理教學資源，優(yōu)化教學。做到資源共享。4．開展與參加各類評比與競賽定期開展學校各級段數學競賽，組織學生參加各級別的數學競賽。組織教師參與論文、優(yōu)質課、命題等專業(yè)評比活動．三、教研活動內容與開展方法1．通過校本教研，聽課、評課探討課堂教學的教法，特別是學法的改革．2．組織主題講座，提出觀點報告，促進理論學習，提高教學水平3．做好初中數學新課改實施中的熱點問題、難點問題、疑難問題的調查、分析和研究．4．組織學生參加各類競賽，以賽帶練。5．切實做好教學常規(guī)建設，做好規(guī)范要求。四、工作安排數學組教研教學活動安排周次日期內容地點對象1~~~，馬明策、李曉春56~“有效課堂教學探討”公開課：張鋒、謝祝良~“生活中的數學知