【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的意義，并學(xué)會(huì)重新自信心，從而走向成功。教學(xué)方法與策略借助多媒體教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)我思我辨、故事啟迪、學(xué)以致用等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極分析問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生搜集有關(guān)因自信而獲得成功的事例，并總結(jié)自己因不自信而在學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一、情境導(dǎo)入播放零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的《相信自己》學(xué)生聽，談感受。教師接著說(shuō)：我們?yōu)槭裁凑f(shuō)相信自己，是因?yàn)檎绺柙~：相信自己w o...你將贏得勝利 創(chuàng)造奇跡相信自己w o...夢(mèng)想在你手中 這是你的天地相信自己w o...你將超越極限 超越自己相信自己w o...當(dāng)這一切過(guò)去 你們將是第一。今天我們一起學(xué)習(xí)《成功需要自信》。環(huán)節(jié)二、合作探究活動(dòng)一、我思我辨多媒體展示：孫楊在400米自由泳決賽中，力壓衛(wèi)冕冠軍樸泰桓，以打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的優(yōu)異成績(jī)，拿下游泳男隊(duì)歷史上第一枚奧運(yùn)金牌。樸泰桓賽前率先發(fā)難，狂言：“孫楊來(lái)奧運(yùn)會(huì)是個(gè)錯(cuò)誤，他只為襯托我的速度而存在?！睂O楊說(shuō) “沒(méi)有不贏樸泰桓的道理” “樸泰桓 , 來(lái)戰(zhàn)個(gè)痛快!”思考：面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手，孫楊畏懼嗎？孫楊的勇敢源自于什么？由此我們可以得出什么結(jié)論？教師總結(jié)：成功離不開勇敢，勇敢需要自信 活動(dòng)二、討論探究李陽(yáng)如何靠自信取得成功李陽(yáng)在高三期間曾幾度因失去學(xué)習(xí)的信心而萌生退學(xué)的念頭。他清楚地記得，對(duì)于長(zhǎng)大后自己希望從事的工作是：“要做不需要和人打交道的行業(yè)?！?986年李陽(yáng)在父母的幫助下，勉強(qiáng)考入蘭州大學(xué)工程力學(xué)系學(xué)習(xí)。進(jìn)入大學(xué)后，他仍然是班上的后進(jìn)生，上大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，就有13門功課不及格，多次需要補(bǔ)考才能繼續(xù)上學(xué)，他自己內(nèi)心里感到丟人極了。決心以英語(yǔ)為突破口的他就天天跑到校園空曠處去大聲喊英語(yǔ)，還想出兩個(gè)辦法督促自己堅(jiān)持下去：一是告訴很多同學(xué)自己要每天堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)、喊英語(yǔ)；另外，邀請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)最認(rèn)真的一位同學(xué)陪他一起大喊英語(yǔ)。四個(gè)多月后，他發(fā)現(xiàn)自己可以復(fù)述十多本英文原版書，背熟了大量四級(jí)考題，聽說(shuō)能力脫胎換骨！正是因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)取得的成功，他樹立起了人生的自信。他認(rèn)為，這是人生非常大的一次超越，讓他終身難忘?！八晕艺J(rèn)為，自信心是最重要的。無(wú)論是目前找工作，還是工作后，都會(huì)面對(duì)更多想象不到的困難，只有自己有勇氣面對(duì)才能常勝?！崩铌?yáng)說(shuō)。李陽(yáng)認(rèn)為，即將面臨就業(yè)的大學(xué)生，最重要的是培養(yǎng)堅(jiān)持和努力的品性。他說(shuō)，自己畢業(yè)后由父母介紹進(jìn)入西北電子研究所工作，但在那里他每天上班前都堅(jiān)持跑到9層樓頂上大喊英語(yǔ)，無(wú)論是冬天冒著大雪寒風(fēng)，還是夏天頭頂烈日，一年半的時(shí)間從沒(méi)有間斷。后來(lái)他考入廣東人民廣播電臺(tái)英文臺(tái)，成為職業(yè)英語(yǔ)主持人，為“瘋狂英語(yǔ)”席卷全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。大多數(shù)人認(rèn)為，別人成功是因?yàn)閾碛刑厥獾乃刭|(zhì)。“我20歲以前發(fā)過(guò)誓的事情沒(méi)有一件做到的。但是我今天的成就讓我自己都感到吃驚。”他建議學(xué)生一定要找到自己喜歡做的事情，然后竭盡全力把它做到最好。做到這點(diǎn)，任何人都會(huì)在社會(huì)上找到位置，任何人都會(huì)過(guò)上一種豐富的、成功的生活。小組交流：李陽(yáng)用什么應(yīng)對(duì)困難和壓力？由此，可以得出什么結(jié)論？教師總結(jié)：自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量?；顒?dòng)三、諺語(yǔ)中找自信信心能撐破口袋?！靼嘌佬判目梢砸粕?。—— 英國(guó)感悟：自信使人發(fā)揮自己的潛能。要求學(xué)生齊讀教材83頁(yè)相關(guān)鏈接：我能行相信自己行，才會(huì)我能行！別人說(shuō)我行，努力才能行！你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行！今天若不行，明天還能行！能正視不行，也是我能行！不但自己行，幫助他人行！設(shè)計(jì)意圖聯(lián)系現(xiàn)實(shí)貼近生活認(rèn)識(shí)自信心的意義。環(huán)節(jié)三、回歸生活教師：人生是船，自信是帆，要遠(yuǎn)航，就要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。分享（一）：說(shuō)出你接受贊揚(yáng)時(shí)的感受。說(shuō)出贊揚(yáng)別人時(shí)，你的感受是怎樣的。分享（二）：１、一分鐘寫出自己至少三個(gè)缺點(diǎn)；２、想一想，怎樣做才能讓你變得更加自信？你還能記得趙一博是怎樣克服自己的缺點(diǎn)的嗎？活動(dòng)四、尋訪趙一博——風(fēng)雨之后見彩虹盡管不愛(ài)說(shuō)話、不敢說(shuō)話，但趙一博并不灰心，反而更加有意識(shí)地鍛煉自己說(shuō)話的膽量和意志力。起先，他忍著被恥笑面對(duì)臺(tái)下五十人、六十人皺著眉頭才勉強(qiáng)聽完他的演講，聽完后，趙一博還得花錢請(qǐng)客?？墒呛髞?lái)，連請(qǐng)客也找不到人愿意聽。他的朋友們一聽說(shuō)趙一博要演講都被嚇跑了！沒(méi)辦法，他只好每天對(duì)著鏡子瘋狂地練習(xí)演講。那時(shí)候，人們都說(shuō)趙一博是一個(gè)瘋子。經(jīng)過(guò)兩年多的瘋狂練習(xí)，趙一博重新登上了演講臺(tái)。這一次，他充滿激情幽默的演講得到了許多的喝彩和掌聲，趙一博的自信心因此大增。后來(lái)，趙一博創(chuàng)立了瘋狂成功學(xué)。再后來(lái)，他成了了不起的激勵(lì)大師。探究1：趙一博是如何對(duì)待自己的“缺點(diǎn)”的？探究2：他的風(fēng)雨成功路告訴我們?cè)鯓硬拍芨幼孕?？活?dòng)五、學(xué)以致用媽媽帶兒子去動(dòng)物園看大象。大象拴在矮矮的木樁子上，兒子的腦子里就產(chǎn)生了疑問(wèn)：“媽媽，這么大的象，一定很有力氣，可是它為什么不掙斷這細(xì)細(xì)的鏈子逃跑呢?”媽媽告訴他：“這頭象剛來(lái)到這里的時(shí)候還很小很小，當(dāng)時(shí)就用這小木樁。它當(dāng)時(shí)很想掙斷鏈子跑出去，可是由于力氣小，每次都失敗了，于是就失去了掙脫鏈子的信心。盡管它一天天長(zhǎng)大，但不知道現(xiàn)在自己有很大的力量，用力掙一下，就能逃出來(lái)。它不敢這樣想，當(dāng)然也就不會(huì)這樣去做，因而只好永遠(yuǎn)被鎖在這里，老死在這里了。”看完故事，對(duì)照自己，你明白了什么？教師點(diǎn)評(píng)：原來(lái)是我們有時(shí)低估了了自己，對(duì)自己缺乏信心。因此我們要下定決心改變自己，克服自卑心理。環(huán)節(jié)四、積累收獲178。 我對(duì)自信的意義有了更加清晰的認(rèn)識(shí)：178。 為了明天的成功，我會(huì)努力做到：附：板書設(shè)計(jì)：一、自信是成功的基石自信使人勇敢自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量自信能使人發(fā)揮自己的潛能二、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆學(xué)會(huì)欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的“支點(diǎn)”。自信是成功的產(chǎn)兒，沒(méi)有成功的體驗(yàn)，就不會(huì)有自信。我們要在生活中積累成功。樹立真正的自信，就要正視自己的不足，并想辦法加以克服。樹立自信必須克服自卑。課堂檢測(cè)：莎士比亞說(shuō)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因。”這句話說(shuō)明：（）A、獲得成功離不開自信B、有了自信就一定能成功C、有自信就不會(huì)遇到困難D、我們要學(xué)會(huì)欣賞自己成功能使我們逐漸自信起來(lái)，缺點(diǎn)和不足則會(huì)影響自信心的建立，面對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足，我們應(yīng)該（）A、回避這些不足，放任不管B、正視不足，想辦法克服和彌補(bǔ)C、自暴自棄D、正確評(píng)價(jià)自己小明因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常感到不如別人，但是自從在學(xué)校歌詠比賽中獲得一等獎(jiǎng)后，他變得開朗了、自信了，學(xué)習(xí)也主動(dòng)多了。這說(shuō)明（）A、樹立自信心需要積累成功B、小明由自信變得驕傲起來(lái)C、要樹立自信心就不能看自己缺點(diǎn)和不足D、我們要學(xué)會(huì)尊重他人，欣賞他人大科學(xué)家愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)中失敗了25000次，但他發(fā)明蓄電池的信心始終如一，在這種信念的支撐下，他經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終獲得了成功。在中學(xué)生成長(zhǎng)與成才的過(guò)程中，自信始終激勵(lì)著我們不畏困難，挖掘潛力，不斷開辟人生新天地。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析：在成長(zhǎng)和成才的過(guò)程中，我們?yōu)槭裁匆獦淞⒆孕判模客卣官Y料：自信是一種很奇妙的東