小學(xué)二年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-28 12:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 勤制度，按時(shí)上課。遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)。七、教學(xué)進(jìn)度安排：第一 周 引導(dǎo)課，體育常識(shí)：做早操的好處隊(duì)列隊(duì)形。游戲：快快集合第二 周基本體操；隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；基本體操；游戲：報(bào)數(shù)競(jìng)賽；第三周基本體操；游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；基本體操；隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；第四 周基本體操；隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法；基本體操；隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；第五 周隊(duì)列；復(fù)習(xí)基本體操；技巧；前后滾動(dòng)；游戲：障礙賽跑；第六周游戲課：端水平衡；障礙賽跑；技巧：前后滾動(dòng)；游戲：繞木棒接力；第七 周韻律活動(dòng)；走：各種姿勢(shì)的走；各種正確姿勢(shì)的走；游戲：迎面接力；第八 周隊(duì)列：報(bào)數(shù)；復(fù)習(xí)：各種姿勢(shì)的走；韻律活動(dòng)；隊(duì)列：報(bào)數(shù)；第九 周技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲；技巧：前滾翻；游戲：換物接力；第十 周勞動(dòng)模仿操；游戲：迎面接力；勞動(dòng)模仿操；游戲：換物接力；第十一 周隊(duì)列：齊步走立定；勞動(dòng)模仿操；游戲課：蹦蹦跳跳；長(zhǎng)江黃河；第十二 周隊(duì)列：走圓形；十字接力；技巧：立臥撐；游戲：換物接力；第十三 周基本體操；游戲：“8”字接力；徒手操；游戲：改換目標(biāo)；第十四 周跳小繩；游戲：迎面接力跑；走跑交替；復(fù)習(xí)跳小繩；第十五 周走跑練習(xí)；游戲：跳進(jìn)去拍人；韻律活動(dòng)；找自身的家；第十六 周走跑交替；跳小繩；1分鐘跳小繩；隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；第十七 周各種姿勢(shì)的走；游戲：長(zhǎng)江黃河；基本體操；游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；第十八 周隊(duì)列：齊步走立定；復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操； 游戲課：蹦蹦跳跳；獵人獵槍老虎；第十九 周游戲課：端水平衡；障礙賽跑；技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；游戲：繞木棒接力； 第二十 周跳小繩；游戲：迎面接力跑；走跑交替；復(fù)習(xí)跳小繩；迎接期末測(cè)試2011—2012學(xué)年下學(xué)期 二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃王長(zhǎng)剛泰安高新區(qū)北集坡街道辦事處庵上小學(xué)2012第四篇：小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)工作計(jì)劃2010小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)工作計(jì)劃20102011學(xué)第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想：新的學(xué)期開(kāi)始了，為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)堅(jiān)持全面貫徹教學(xué)大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。二、教學(xué)條件分析：二年級(jí)的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)：掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)://。知道體育鍛煉對(duì)身體健康的好處，知道一些自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取優(yōu)秀。體驗(yàn)參加體育鍛煉的樂(lè)趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。四、教學(xué)措施：在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)于其中。從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識(shí)能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的
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