【文章內(nèi)容簡介】 總有聽不出來的問題出現(xiàn)，不斷地暴露出自己在基礎英語知識方面的不足，使學習者自覺地防止好高騖遠，下決心扎扎實實地從基礎英語知識學起。（5）促使自己經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗聽寫中，零散的記錄需要不斷地總結(jié)歸納，在總結(jié)的同時，迫使自己動腦子想，怎么才能把這些東西記住，怎么利用這些東西做基礎，進而去拓展知識面。由此可見，要想真正學好英語，并且將學英語的過程變成一個快樂的旅程，就必須本著踏踏實實的基本理念，實實在在地從基礎學起，一絲不茍地弄懂所學的每一個內(nèi)容，熟練掌握三項聽寫基本技能—辯音、猜詞、查字典，苦練四種基本功——耳功、口功、手功、腦功，嚴格實踐“五步”實戰(zhàn)訓練流程“聽、寫、說、背、想”。只有這樣，才能提高學習效率，才能將學無止境的英語學習進行到底。弄懂以下的因果關系，也是走向成功的關鍵：掌握相應的知識和能力，一般要有科學的方法和工具；運用科學的方法和工具，就一定要有熟練的技藝和基本功。這就相當于一個農(nóng)民，要想獲得好的收成，就要掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方法和農(nóng)具使用技術(shù)。其中，熟練運用方法的思想行為和使用農(nóng)具的基本動作，就是這個農(nóng)民的基本功。前面說過，急功近利是當今社會一大不良心態(tài)?，F(xiàn)代社會的生活步子快了，工作效率高了，但有些事情還是有它本身的規(guī)律，不可能完全相應地加速，學英語便是其中之一。我們常常用蓋高樓來比喻學英語，不打牢地基的高樓后果是不堪設想的。不管蓋什么房子，最重要的是打牢地基。這個比喻聽上去有點老掉牙，但它的真理是不可否認的。打基礎要時間、要耐心、要毅力、但基礎一旦打好，以后的路就好走了。一個好的基礎夠你受用一輩子。因此，我們提倡的是一步一個腳印的踏踏實實的學風。當然，提腳的速度可以加快，但是一腳踩下去一定要穩(wěn)。如果走都走不穩(wěn)就急著想跑，能不摔跤嗎？所以，不管你是急于考試的學生，還是馬上要出國的成人，作為初學者，都應當集中精力緊緊抓住英語基礎知識語音、詞匯、語法不放，在基本功訓練方面狠下功夫。因為，抓好基礎知識學習和基本功訓練這兩個最重要的環(huán)節(jié)，可以“以一變應萬變，”起到“以少勝多”的效果。第二篇：快樂英語X21號推薦：音樂之聲 推薦理由：輕松活潑的歌舞劇，影片清新有致，細膩感人，雅俗共賞。既有幽默的情趣，又有深沉凝重的感情。2號推薦：ET外星人 推薦理由：小埃利奧特（亨利托馬斯）發(fā)現(xiàn)一個意外走失的小外星人，他悄悄的收留了小外星人，并把他介紹給自己的哥哥和妹妹。孩子們與外星人友好的相處，給他吃巧克力，帶他去郊外尋找家人留下的痕跡，并為小外星人的種種特異功能興奮不已。漸漸的埃利奧特與外星人之間形成了某種奇妙的聯(lián)系，跨越了言語的障礙?？墒遣痪茫庑侨说拇嬖诒淮笕藗冎獣?，無情的追捕行動展開了。ET被抓進實驗室，小埃利奧特也一病不起。孩子們憤怒了，他們自發(fā)組織起來，營救外星人。埃利奧特也在心靈的感召下蘇醒過來，加入營救行動。他們能成功么？3號推薦：小鬼當家 推薦理由：不需要其他理由，里面的小鬼和你們一樣調(diào)皮、活潑、可愛喲！4號推薦：查理與巧克力工廠 推薦理由：參觀巧克力工廠的過程是一次奇特的經(jīng)歷。小查理、爺爺和每個參觀者都被眼前的景象和撲鼻而來的香味驚嘆不已。飛流直下的巧克力瀑布，龍頭船航行在棕色巧克力漿的河流，郁郁蔥蔥的口香糖草地，還有滿山遍野的牛奶糖。巨大的“糖衣炮彈”讓其他四個孩子都失去了自制，過度張揚自己的個性，都遇上了麻煩，退出了參觀。但查理對于這一切不為所動，成為巧克力工廠的新主人。以下推薦一些適合高年級小學生看的英文電影：動畫片《料理鼠王》（中英雙語字幕英文配音）很有教育意義的片子，英語配音也很純正。動畫片《閃電狗》，《流浪狗之家》 08年的《功夫熊貓》這個推薦；《瘋狂農(nóng)莊》《蟲蟲特工隊》《別惹螞蟻》《wallE》?！锻婢呖倓訂T》?！逗５卓倓訂T》。《超人總動員》。《怪物史萊克1,2,3》。《》?！督q布小兔子》，《瘋狂金龜車》，《馬達加斯加》，《魔法奇緣》，《美人魚藍玉》，《夏洛特的網(wǎng)》，《天生一對》，《水瓶座女孩》，《灰姑娘之舞動奇跡》。《米老鼠》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿拉丁神燈》 《狐貍與孩子》法國 《放牛班的春天》法國 《蝴蝶》法國《鋼鐵巨人》英國《小鞋子》伊朗《心中小星星》印度《夏洛的網(wǎng)》真人版美國電影《懸崖上的金魚公主》 《父親離家時》美國《安妮》美國《大魔欲》美國。德國家喻戶曉的幻想文學大師米切爾?恩德的代表作《永不結(jié)束的故事》改編 《豬寶貝》美國《小公主》美國《掌門狗》系列作品《綠野仙蹤》《音樂之聲》《別惹螞蟻》第三篇：快樂英語教與學快樂英語教與學上傳: 趙勝元 更新時間：2014111 閱讀： 0初中英語作為一種需要、是突出學生主體地位、實現(xiàn)學生自學基礎工具的學科，不僅是學習的工具，認識的工具，還是表情達意的工具：不僅具有很強的知識性，而且還具有很強的實踐性。因此，在小學英語教學中，教師要充分利用各種有效的教學策略，使小學生在教學活動中親近英語、感受英語語言的魅力，以致來激發(fā)小學生的學習興趣，啟發(fā)他們的創(chuàng)新思維，從而使課堂教學在小學生快樂的學習中達到完美、和諧的統(tǒng)一。要獲得良好的課堂教學效率，使學生成為學習的主人，方法是很多的，我積極探索高效的教學策略，做了以下一些嘗試： “教人未見其趣，必不樂學”。興趣是推動小學生學習的內(nèi)在力量，是學生能積極主動學習、學好英語的強大動力。美國著名教育心理學家布魯納說過：“對學生的最好刺激，乃是對所學教材的興趣。”所以“興趣是最好的老師”。興趣是學生積極認識事物、主動參與學習活動的一種心理傾向。小學生一旦對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，就樂于、主動親近它，并且能興致勃勃地、全身心地投入到學習和探索中，變“苦學”為“樂學”，如果對英語感興趣了，就會由“怕”變“不怕”，從“拒絕”到“喜愛”，那樣，我們的英語教學就取得了事半功倍的成效。整合教學資源，激發(fā)學生的興趣在教學中，我們英語教師要根據(jù)教材內(nèi)容，充分挖掘教材的趣味因素，教材處理及教學過程的設計力求集科學性、知識性、趣味性、活動性于一體，適當采用電教媒體教學，令教學直觀、生動，致使教學過程圖文并茂、有聲有色；此外，針對小學生好動、好奇、好勝的特征，設計靈活多樣的教學形式。例如，播放動聽的歌曲、自編上口的童謠、編排簡單的舞蹈、組織趣味的游戲等來創(chuàng)設一個又一個令學生愿意融入和積極參與的新奇、具體、生動的活動場景，使他們在又唱又跳中，滿足好動好勝，從而激發(fā)他們的求知欲望和表現(xiàn)心理，通過學生的廣泛參與，我們的教學將不再是學生被動接受知識型而是變得生動活潑。抓住機會，由趣到愛。當學生對英語產(chǎn)生興趣之后，他們就樂意在教學中施展自己的才華，會積極參與到教學之中。使自己成為學習的主人。我在教學有關色彩和動物單詞時，我利用歌曲《Rainbow》及讓學生編寫童謠，加深記憶，我先給學生們示范“Red,red是紅色，紅紅的太陽天上掛”，接著讓他們發(fā)揮想象自己編，他們都非常興奮，也編得相當好，有的就地取材“Brown,brown 是棕色，棕色的手套沒人要！”有的想象力豐富“Yellow,yellow是黃色，黃色的小鴨在洗澡！”??一首完整的童謠誕生了，沒等我要求他們就興致勃勃地讀起來，臉上洋溢著自豪和滿足。讓學生在載歌載舞和游戲中鞏固學習“色彩”，一起編貼近學生生活的兒歌幫助記憶單詞。在學習有關動物的單