幼兒園20xx學年第二學期中班班級計劃(編輯修改稿)
2024-10-28 12:43 本頁面
【文章內容簡介】 通過“小小檢查員”的要求來影響他們。顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱。目標：加強生活自立能力，培養(yǎng)自信。措施：請能力強的幼兒做她們的榜樣，教師經常幫助鼓勵他們，家長在家中多輔導，減少包辦代替，使他們在原有基礎上能有所提高。四、家長工作：目標：重視公信教育，通過多途徑讓家長了解二期課改理念，了解我園的課程，獲取家長對我們工作的理解和支持，讓家長有知情權，成為我們教育的同行者和參與者。措施：每周進行預約家訪，及時與家長保持密切的聯(lián)系，共同尋找教育幼兒的良好方法。定期宣傳家教小知識，指導家長如何教育好幼兒。同時開展家園互動，及時地解決家長對于主題活動或其他產生的疑問。定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊，及時讓家長了解幼兒在園的情況，同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況，讓小冊子真正互動起來，成為聯(lián)系的紐帶。幼兒園2011學年第二學期中班班級計劃的同主題文章：【返回班級工作計劃欄目列表】第三篇：中班第二學期班級計劃漢嘉幼兒園中一班20122013學年第二學期班級工作計劃一、班況分析本學期我班有26名幼兒，其中男孩有17名，女孩有9名，其中有2名新生，雖然現(xiàn)正處在適應階段，但各方面發(fā)展都比較均衡，相信他們能在很短的時間內適應中一班的生活。經過中班上學期的生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上是有一定的提高。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動，有較好的衛(wèi)生習慣。但還存在問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，大部分孩子在生活自理方面表現(xiàn)不錯，可以自行穿衣脫衣，也能很準確的穿對鞋子。但在吃飯方面，有個別小朋友無法做到吃飯不撒飯粒，不講話，左手扶碗右手拿勺的好習慣。午睡方面，小朋友已經養(yǎng)成了午睡的習慣，在午睡時，知道衣服脫下整齊疊好，被子蓋好，在語言領域中，平時我們班孩子特別愛聽故事，有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后。在社會領域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關的行為規(guī)則，樂意與人交往，愉快地在集體中生活。在科學領域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，但動手能力需加強，本學期在這方面會重點加以輔導。在藝術領域方面，經過一個學期的學習，在繪畫、手工方面幼兒有了進步，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了，但對用勾畫物體造型的技能掌握得不夠。在本學期，我們將在各個方面提高幼兒的發(fā)展。一、保教工作（一）保育工作堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校層變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。定期在“家園欄”上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，讓家園共同做好衛(wèi)生保健工作。（二）教育工作本學期各領域教育目標：健康學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，學會調節(jié)自己的情緒。學習管理自己的物品。認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。了解必要的安全常識，提高自我保護意識。社會關愛并尊敬父母、長輩、老師。接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動成果。學習分享群體合作中產生的歡樂和成果。學習簡單評價自己，初步分辨是非。了解家鄉(xiāng)的景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。語言學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受，學習復述故事。學習有順序的看圖書，樂意交流書中內容。加強做到認真的傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。科學對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。關心周圍環(huán)境，愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。藝術音樂學習有表情的唱歌，能完整的唱幾首歌。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。樂意參與隨著音樂模仿動作、跳舞等游戲。美術學習嘗試使用各種繪畫方式作畫。加強用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。加強對剪刀的使用。鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料制作手工。二、游戲開展能更好的、自主開展桌面游戲各類活動，可以掌握各種游戲的玩法，并嘗試創(chuàng)造一物多玩。能遵守游戲常規(guī)，井然有序的參加游戲。加強幼兒的平衡、奔跑、跨跳等能力和動作協(xié)調性。培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強保護環(huán)境的意識。通過游戲認識并體驗人與人的關系，豐富游戲的情節(jié)，充實游戲的內容。嘗試發(fā)現(xiàn)生活中自然物能開展的游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能
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