【文章內(nèi)容簡介】 名”外,還包攬所有集體項(xiàng)目的冠軍。此外，幾乎每個星期的流動紅旗都駐扎在我們中隊(duì)的陣地，并且經(jīng)常榮獲學(xué)校的先進(jìn)班集體。笑看昨日碩果累累，我們欣喜欣慰；展望未來前景，猶感任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我中隊(duì)將一如繼往，開拓創(chuàng)新，打造我校少先中隊(duì)工作的新品牌，為少年兒童的健康成長提供更加完善的服務(wù)。第三篇：少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料范文少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、充滿朝氣的集體。誠實(shí)、守信、勤奮、好學(xué)、勇敢、活潑是我們的班訓(xùn)。一、每個隊(duì)員爭做先鋒。打從這個班集體的成立以來，每一個成員都希望做一個品德高尚、有追求的人，所以都申請加入了中國少年先鋒隊(duì)組織。為了讓隊(duì)員掌握有關(guān)隊(duì)名、隊(duì)禮、隊(duì)旗、呼號、作風(fēng)、紅領(lǐng)巾等方面的基本常識，經(jīng)常性開展少先隊(duì)的基本知識教育。記得隊(duì)員剛剛帶上紅領(lǐng)巾的那一刻，每個人的臉上蕩漾的是激動、興奮。每次少先隊(duì)活動儀式我們都能以積極昂揚(yáng)的面貌參加。二、有著健康良好的班風(fēng)。良好的班風(fēng)是中隊(duì)工作正常開展，中隊(duì)健康成長的基石。而良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期開學(xué)初便組建中隊(duì)委，成立一支能干的班干部，根據(jù)班集體的具體情況和學(xué)校大隊(duì)的安排計劃制定我們中隊(duì)的工作計劃和制度。班級制度在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操、勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。有獎有懲，以形成良好健康的班風(fēng)。利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，有意識、有計劃地通過對學(xué)生進(jìn)行守則、道德等問題的討論。書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)。為此班里還成立了一個讀書角，讀書角里有很多方面的書籍，引導(dǎo)學(xué)生正確閱讀。運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評。運(yùn)用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論。宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響學(xué)生。三、在活動中鍛煉、成長。我們經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。如組織學(xué)生參加2013年春期低年級組的書法比賽、2013年春期“學(xué)雷鋒，做有道德的人”讀書活動等，我們經(jīng)常組織開展活動，緊密結(jié)合形勢召開主題中隊(duì)會，積極組織紅領(lǐng)巾小社團(tuán)、志愿服務(wù)小隊(duì)等開展活動。隊(duì)員有手拉手伙伴，中隊(duì)活動至少每周一次，隊(duì)員自主精神強(qiáng)，活動注重實(shí)效性、實(shí)踐性、自主性。四、陣地是我們成長的沃土。我們中隊(duì)有好人好事記錄本，如實(shí)記錄本班的好人好事，以便及時地對班中的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。有考勤本，每天都認(rèn)真做好學(xué)習(xí)和活動的考勤記錄。建立隊(duì)員成長檔案，記錄每位學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長。成立知識角、讀書角，組織訂好、讀好隊(duì)報隊(duì)刊。學(xué)生們一有空就鉆進(jìn)知識角、讀書角中汲取他們成長的“瓊漿玉液”。學(xué)生在這里看到的是自己的進(jìn)步和閃光點(diǎn)。四、團(tuán)結(jié)友愛是我們班強(qiáng)大的凝聚力。我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的。平時大家就像兄弟姐妹一樣和睦相處，互相幫助，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運(yùn)動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。如在2013年春期舉行的低年級組書法比賽中，我們班選出六名隊(duì)員參加，其中三名獲得了一等獎、一名獲得了三等獎。2013年春期“學(xué)雷鋒，做有道德的人”讀書活動的書法比賽中分別獲得鋼筆類一等獎兩名、二等獎一名。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會同心協(xié)力地完成它。五、勤學(xué)、好問的學(xué)風(fēng)激勵我們提高。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。我們建立了“一幫一”的學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。第四篇：少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料濟(jì)南少先隊(duì)紅旗中隊(duì)參評材料——長清區(qū)馬山鎮(zhèn)中心小學(xué)史元厚中隊(duì)事跡材料史元厚，山東長清區(qū)馬山鎮(zhèn)潘莊村人，少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料。12歲（民國30年）參加共產(chǎn)黨游擊隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的抗日兒童團(tuán)活動。民國37年11月參加中國人民解放軍，民國38年部隊(duì)過長江后為上海鐵路警備二團(tuán)戰(zhàn)士，1950年5月，部隊(duì)改編為鐵路人民警察，任上海鐵路管理局公安局直屬中隊(duì)警士。1951年6月參加中國新民主主義青年團(tuán)。1953年3月，參加