【文章內容簡介】 家長在擬定活動目標和設計互動形式時，要注意遵循幼兒的年齡特點和循序漸進的教育原則，并教給家長一些簡單的課堂指導用語，共同準備活動所需的圖片、音樂、道具、多媒體等。為了讓家長在教學活動中更自信，課前還可請家長試教，針對試教出現(xiàn)的問題提出改進意見，并商討在活動中需要配合的細節(jié)。通過教師的細心指導，幫助家長消除恐懼心理和緊張情緒，為助教活動取得成功做好細致而充分的準備。例如：科學助教活動《小滾筒打保齡瓶》，在活動之前，教師與參與助教的四位家長就活動的設計進行了三次研討，一次比一次周全，一次比一次完善。老師將“家長助教”請進課堂后，并不意味著可以完全放手，完全由某個或幾個“家長老師”“自導自演”，而應自覺當好家長的“助手”，與家長保持默契。當家長使用幼兒不太容易理解的成人化語言時，教師要當“翻譯”將其轉化為孩子能聽懂的兒童語言；當孩子有問題想問家長而又表達不清時，教師要做孩子的“代言人”，使家長明白孩子希望得到解答的問題；當家長所要表述的重點孩子印象不深時，教師要做“復讀機”，將其以形象化的語言再表述一遍；當孩子“人來瘋”時，教師可用習慣性的課堂指令提醒孩子們注意控制情緒；當家長遺忘某個環(huán)節(jié)時，教師可提醒家長，做必要的補充?？傊谥袒顒又?，教師要對活動中的一些突發(fā)現(xiàn)象進行監(jiān)控，把握時機，適當引導，努力使助教活動達到最佳效果。例如體育助教活動《玩繩樂》中的情境游戲，請一個爸爸當灰太狼潛入羊村抓走小羊。但在活動開展時，由于爸爸有些緊張，忘記了自己還有臺詞和夸張的動作，只是以迅雷不及掩耳的速度抱走了坐在最后邊的一個小朋友，還沒等其他小朋友察覺，這突然發(fā)生的一幕眼看就要結束了。這時，機靈的趙老師突然夸張地大叫起來：“灰太狼你別跑，快放了我們小羊！”孩子們一聽馬上進入了角色，膽子小的圍著老師表現(xiàn)出驚恐的樣子，膽子大的已經(jīng)飛奔出去追趕“灰太狼”，頓時把活動氣氛推向了高潮。第二篇：家長進課堂 感想范文家長 “進課堂”活動體會家長進課堂活動終于結束了，但留給我的感想?yún)s很多……首先活動鍛煉了我的組織能力。雖然我多年擔任班主任,但搞這樣的活動,我還是有很多的膽怯。“我能行嗎?”“活動的形式與組織能到位嗎?” “學生愿意表現(xiàn)嗎?”重重的顧慮與困惑在我心中徘徊。帶著不屈的信念,我投入忙碌的工作中，確定授課內容、制訂方案、查找資料、集體備課、制作PPT……雖然忙碌，但我覺得讓學生收獲、家長滿意是我最大的快樂,從中我也積累了組織這類活動的經(jīng)驗,我的能力也得到了提高。7點50分，晨讀開始了，晨讀的內容是《三字經(jīng)》，老師與學生們激情昂揚的讀唱打動著每一位家長，使孩子們明白了養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣，長大以后能夠自然地學以致用。我多次提到課外閱讀的好處，今天正好利用晨讀的時間給孩子們講了一個故事，讓孩子們從故事中學會做人的道理，用這種方式熏陶著學生，培養(yǎng)他們閱讀的習慣，開啟孩子的智慧心靈，讓家長親身時間參與，明白并愿意配合老師的教育理念。短暫的20分鐘過去了，我們和孩子們又一起上了語文課、英語課和數(shù)學課。在課堂上，每一位老師用不同的方式生動的教學，風趣幽默，開動“小火車”，讓每一個孩子既展現(xiàn)了自我，又加深了本堂課的所應掌握的知識。游戲活動的開場，一下子就調動起孩子的思緒，讓孩子們當小老師，又加深了對所學知識的學習與認識……總的來說，課堂上非?；钴S，每一位孩子都在積極的搶著舉手發(fā)言，孩子們是那么的認真，充分調動了學生們的學習興趣，每堂課老師和學生的互動性非常強。之后，家長參觀了興趣班展示、實驗室、多媒體教室、舞蹈室、電腦室等硬件設施，看著這么好的學習氛圍，多么羨慕這些孩子們，他們能在這樣的環(huán)境中快樂成長，真是太幸福了！這一次的開放日活動，使學校與家庭、教師與家長有了進一步的溝通。家長親眼目睹了孩子在學校的學習與生活情況，一點一滴感受著孩子的進步，看著孩子快樂茁壯地成長，進一步了解了學校的教育教學工作。對此家長們感到非常高興。同時希望我們不斷進步，為培育祖國未來的紳士淑女而默默地努力耕耘！第三篇：幼兒園家長進課堂感想與反思中四班家長進課堂————課后感想與反思從四月下旬接到老師的邀請，到搜集整理資料、準備課件等，我大概用了十多天的時間吧。這段時間里，在選擇課題上，我做了認真的思考，因為在學校里，老師們無論從知識的傳授還是生活的照料等很多方面，都十分的周到，在家長進課堂這個環(huán)節(jié)里，其實很多地方我們家長也是在老師授課的基礎上做了一些補充和完善，目的是一致的，都旨在讓孩子接觸到更多有用的知識和技能，更重要的是讓孩子們快樂、平安的度過每一段充實的時光！眼下已經(jīng)進入夏天，這個季節(jié)里多雨又多水，孩子們又非常喜歡水的，所以本次進課堂，在課題選定上我首先想到的是關于水的相關內容。多方媒體上每到這個時候就會有一些關于少年兒童溺水的新聞陸續(xù)報道，夏季又是溺水事件的高發(fā)時節(jié)，這不得不讓每位家長和老師進一步提高警惕，警惕的同時，我們不可或缺的得做一些事情，比如安全知識的普及、安全措施的配備等等，因為意外的發(fā)生往往只在一念之間，而意外一旦發(fā)生，便無可挽回！雖然諸多血的教訓擺在大眾面前的同時，但是為什么每年還會有那么多的少年兒童因為意外而倒在諸多的安全隱患面前呢？這一次次的事故讓人無比的痛心和惋惜！其實，釀成慘劇的原因是多方面的，有家庭的疏忽，有教育的不完善，也有人們安全意識的良莠不齊！所以，在家庭和學校這兩個環(huán)節(jié)，我們必須從小做起，只有不間斷的、不厭其煩的給這些懵懂之中的孩子們灌輸安全防范的意識，圖文并茂地給孩子們講解和觀看意外事件的案例，同時做到各自對事件的獨立思考，以及嚴格杜絕僥幸心理的行為等等內容，只有這樣才能從一定程度上，讓他們從模糊的概念里慢慢清晰的理清事故的危害和生命的何等重要！所以防范溺水的知識，我選在這個時候的第一個環(huán)節(jié)給小朋友們傳