【正文】 猜燈謎。小學中心幼兒園“家長課堂”活動方案小學中心幼兒園“家長課堂”活動方案洪山小學中心幼兒園“家長課堂”活動方案一 會議目標：引導家長們了解經(jīng)典教育。二、會場要求封閉的環(huán)境、場地方正、遮光效果好；有電源插頭可以連接電腦和投影儀；有很好的音響設備。六、：家長課堂通知幼兒園“家長課堂”操作答疑(三)幼兒園“家長課堂”操作答疑四、“家長課堂”成功開展的關鍵？細致地研讀《活動方案》。讓家長看到幼兒園領袖人物的專業(yè)性和權威，升起敬重，并且對幼兒園的專業(yè)水平產(chǎn)生嘆服。少數(shù)園長考慮到好不容易將家長召集在一起，在“家長課堂”前后插入一些園務工作通知或教學成果匯報，最后發(fā)現(xiàn)相反影響了效果。所以請將家長會和“家長課堂”嚴格地區(qū)分開來。老師的狀態(tài)和會務接待工作很重要。在課程正式開始之后，老師就不再隨意走動，而是在會場兩邊很專注地和家長一起學習。最后，是分享給大家，成功做好一切事情的關鍵點：慎終如始，則無敗事。讓來自不同領域的家長參與完成教學任務，可以收獲新的教育效果。在這個資源庫中，教師隨時可以找到自己想要的家長資源。如對專業(yè)性強的家長，我們誠意邀請他們到幼兒園當“老師”，交警爸爸教小朋友如何過馬路；醫(yī)生媽媽教小朋友如何預防“手足口”病和正確認識換牙；消防員爸爸教小朋友遇到火災該怎么逃生等等。經(jīng)過實踐與摸索，目前我園已形成家長進課堂的兩種形式：家長作為觀摩合作者進課堂和家長作為助教進課堂?；顒又?，家長可以根據(jù)“觀摩提示”，帶著目標去觀察，帶著任務去思考，帶著思考去反饋。二、開展專題研究，提高教師對“家長進課堂”的駕馭能力伴隨著保教實驗的開展，我們在市級專家的指導下，通過開展專項研究發(fā)現(xiàn)，為了保證家長進課堂工作的有效開展，教師同樣也要扮演好三種角色：組織發(fā)動者、引領指導者、觀察合作者。在實施過程中，我們可能會根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需要作一些調(diào)整，可能會臨時增加一些家長助教活動內(nèi)容，希望能得到家長的理解與支持。通過教師的細心指導，幫助家長消除恐懼心理和緊張情緒，為助教活動取得成功做好細致而充分的準備。總之，在助教活動中，教師要對活動中的一些突發(fā)現(xiàn)象進行監(jiān)控，把握時機，適當引導，努力使助教活動達到最佳效果。第二篇：家長進課堂 感想范文家長 “進課堂”活動體會家長進課堂活動終于結束了，但留給我的感想?yún)s很多……首先活動鍛煉了我的組織能力。7點50分，晨讀開始了，晨讀的內(nèi)容是《三字經(jīng)》，老師與學生們激情昂揚的讀唱打動著每一位家長，使孩子們明白了養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣，長大以后能夠自然地學以致用。游戲活動的開場，一下子就調(diào)動起孩子的思緒，讓孩子們當小老師，又加深了對所學知識的學習與認識……總的來說，課堂上非?；钴S，每一位孩子都在積極的搶著舉手發(fā)言，孩子們是那么的認真，充分調(diào)動了學生們的學習興趣，每堂課老師和學生的互動性非常強。同時希望我們不斷進步，為培育祖國未來的紳士淑女而默默地努力耕耘！第三篇：幼兒園家長進課堂感想與反思中四班家長進課堂————課后感想與反思從四月下旬接到老師的邀請，到搜集整理資料、準備課件等，我大概用了十多天的時間吧。比如防火，小朋友們對新鮮事物的好奇是階段性的，多動、安全意識不全是孩子們的共性，那么就少不了我們平時的用心監(jiān)護和安全知識的傳達。所以，本次進課堂活動中，我分別整理了這些內(nèi)容，借助幼兒園提供的良好的平臺，傳達給孩子們。對于幼兒園的“家長進課堂”這個環(huán)節(jié)，作為家長，我覺得非常值得提倡和贊揚，這個活動拉近了家長和老師的互動，貼近了孩子們的校園生活，無論家長、老師還是孩子們，我們彼此之間有了更直接的面對面的交流和互動，更好的實現(xiàn)了家庭和學校的互相補充，同時，這也是對家長的一次鍛煉，起碼是跟著老師們學到了很多與孩子們溝通和互動的方式方法，用心便能受益匪淺。二、重、難點由于內(nèi)容比較多，學生接受能力和理解能力又比較差，讓學生們一次就記住那么多的東西，是比較困難的，所以可以通過周期性的學習和觀看，讓學生更加熟悉和理解日常生活中的這些危險事件的種類和規(guī)避方法?？碅PP，分別列出水庫、胡泊、江河之水，同時依次講解這些水源都是很危險的，現(xiàn)在不允許小朋友們在爸爸媽媽不在身邊的情況下，到這些地方玩的哦，以避免發(fā)生溺水事故，如果想玩，可以讓爸爸媽媽陪著去，比如公園里，假期的時候，爸爸媽媽帶著我們?nèi)サ穆糜尉包c等地方，有山也都有水是吧，當然這些地方的水都很美，對不對?。∪绻∨笥严胪嫠脑?，那就等小朋友們再長大一些，可以讓爸爸媽媽陪著到游泳館的游泳池學習游泳，不過學習的過程中也要做好安全措施哦。好的，小朋友們是最棒的！第五篇：幼兒園家長進課堂活動總結七彩幼兒園“家長助教”活動總結為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況，加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于2017年12月27日,28日進行 “家長助教”活動。同時家長們積極踴躍的參與了幼兒半日活動的組織，親身感受了一次“不尋常的職業(yè)體驗”，扮演了一次有意義的“教師角色”。最后的進餐環(huán)節(jié)，家長朋友也能夠切身體會照顧多名幼兒進餐的不易，也更加了解了幼兒在園的生活。來自不同職業(yè)的不同家長給孩子們帶來了新鮮愉悅的體驗。同時提前一周將參與活動的家長朋友提前召集起來，大家共同商議活動環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容，活動環(huán)節(jié)清晰、分工明確，做到事事有準備，確保了活動的順利進行。在活動當中，家長作為幼兒半日活動的組織者的同時，會出現(xiàn)各種各樣的突發(fā)情況，教師不能置之不理任其發(fā)展，而是要以主持人的身份，對每一個環(huán)節(jié)進行承上啟下的過渡，對組織好的家長進行表揚，對活動中或緊張或膽怯的家長進行鼓勵等。業(yè)務水平需要提高。這也是下學期工作需要加強改善的重點。更讓我們看到了工作中的不足和努力的方向！七彩幼兒園劉兵