小學上學期英語教研計劃(編輯修改稿)
2024-10-28 12:35 本頁面
【文章內容簡介】 高學生的英語學習興趣和合作學習，鼓勵學生的英語學習意向，提高學生的英語實際應用能力。加強集體備課。就每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設計教學上的每一個環(huán)節(jié)，對所學的知識要鞏固練習等。繼續(xù)開展“學名師”活動。英語教師通過每周一次觀看、學習全國獲一等獎教師的課，寫出反思、評課稿，并且進行英語組內共同研討，汲取優(yōu)點，不斷成長。英語教師在本學期分別開設公開展示課或者是匯報課。教研組一起共同研討，如何提高課堂的實效性。并且在平時多聽隨堂課，在動態(tài)的教學研究中，共同提高英語教學水平。積極反思交流。通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動，促進教師間的共同提高。積極參加縣、市各級各類培訓，盡可能多的到兄弟學校聽課取經?？雌渌鼘W校的教學方法，教學理念，教學手段。多交流，多思考，多學習。開展英語學科競賽活動。低年級字母過關比賽，中高年級口語競賽、朗讀比賽、單詞記憶比賽等。以此更好地推動英語教學，激發(fā)學生學習的興趣。四、工作安排周次活動內容一制定教研組工作計劃新英語教師教學策略學習培訓二完善班級英語角、評價欄校本教研（備課 說課）三校本教研（課堂教學）完善班級手抄報、宣傳欄四教學反思交流研討開展英語教師公開課，新英語教師匯報課活動五校本教研（理論學習與反思交流）六年級手抄報展示六三年級字母過關測試校本教研（備課 說課）七校本教研（課堂教學）八英語學科形成性測試九校本教研（理論學習與反思交流）四年級英語書寫比賽十做好常規(guī)英語階段性復習工作做好英語階段性工作總結測試十一校本教研（理論學習與反思交流）做好小結十二校本教研（備課 說課）十三校本教研（課堂教學）五、六年級學生英語朗讀比賽十四校本教研（讀書交流研討會）英語單元過關測試十五校本教研（理論學習與反思交流）中心小學“桃花杯”小學生英語才藝大賽十六校本教研（備課 說課）十七校本教研（課堂教學）四—六年級學生英語單詞過關測試十八校本教研（理論學習與反思交流）十九校本教研（復習課及復習計劃研討）二十進行工作總結做好常規(guī)英語復習工作迎期末考試第三篇：20122013年上學期英語教研計劃張鎖小學20122013年上學期英語教研計劃一、指導思想：本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結課程實施過程中形成的經驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂高效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。二、主要工作：1．加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。2．狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革1）抓課堂教學。課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。本學期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。2）抓集體備課。本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。3）抓作業(yè)批改。進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。4）抓教學質量。關心潛能生，做
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