【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。(親愛(ài))的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。他們倆(親密)合作，取得了重大的研究成果。大伙兒就像久別重逢的親人一樣，(親切)極了。四、讀句子，判斷下列句子用的是哪種說(shuō)明方法。(在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào))(3分)A．列數(shù)字B．打比方C．作比較鯨是比象大得多的動(dòng)物。(C)從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉。(B)我國(guó)捕獲過(guò)一頭4萬(wàn)公斤重的鯨，有17米長(zhǎng)。(A)五、判斷下列句子各用了什么修辭手法。(5分)這難道是我的錯(cuò)嗎？(反問(wèn))鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚(yú)，齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸。(設(shè)問(wèn))在半空中看長(zhǎng)江，簡(jiǎn)直是一條白緞帶。(比喻)竹子長(zhǎng)得要戳破天。(夸張)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(擬人)六、請(qǐng)將相關(guān)的內(nèi)容連起來(lái)。(5分)日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán) 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰《水調(diào)歌頭》 《憶江南》《楓橋夜泊》 《別董大》張繼 王勃 蘇軾 白居易黃雁村學(xué)大教育小升初語(yǔ)文試題庫(kù)（五大名校班練習(xí)題）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟《杜少府之任蜀州》高適七、把下列詩(shī)句填充完整。(5分)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，___________________。策馬前途須努力，___________________。捐軀赴國(guó)難，___________________。不經(jīng)一番徹骨寒，___________________。___________________，俯首甘為孺子牛。八、把下列排列錯(cuò)亂的句子重新排列，將序號(hào)寫(xiě)在前邊的括號(hào)里。(8分)(4)如果在三峽截流、建壩，安上水輪機(jī)，讓水力發(fā)電，那是十分巨大的動(dòng)力。(5)其實(shí)，人世間并沒(méi)有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個(gè)結(jié)果。(①)人們盼望已久的日子終于來(lái)到了，1992年4月3日全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了《關(guān)于興建長(zhǎng)江三峽工程的決議》。(②)長(zhǎng)江三峽不僅氣勢(shì)磅礴，景色秀麗，而且還蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。(3)一位美國(guó)朋友在考察了三峽之后，羨慕地說(shuō)：“三峽是上帝賜給中國(guó)人的禮物?！?4)它給中華民族送上了禮物，但也出了個(gè)難題，看我們有沒(méi)有膽識(shí)、智慧和能力去打開(kāi)這一自然“寶庫(kù)”。(7)中華民族這近一百年來(lái)的夢(mèng)幻將變成現(xiàn)實(shí)。(6)三峽工程上馬在即。九、閱讀理解。(26分)風(fēng)箏在我童年的夢(mèng)里，飛得最高的就是風(fēng)箏。地面上，我們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心造出來(lái)的理想的翅膀?。∶總€(gè)人的理想不一樣，每個(gè)人扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。你看，那個(gè)樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng)海軍。此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見(jiàn)了無(wú)邊的大海和波浪的花紋……那個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的，他想當(dāng)飛行員都快想瘋了?？涩F(xiàn)在的紙飛機(jī)卻吃不住這個(gè)小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛艙的位置上。瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)一個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。喲，那邊張牙舞爪地飛來(lái)了一只大蜈蚣，這一定是調(diào)皮蛋小狗子的，這家伙，在地上欺負(fù)人不算，到天上還要逞霸道！于是我的水兵帽和強(qiáng)強(qiáng)的殲擊機(jī)立即出擊，唉，威力巨大的殲擊機(jī)竟和一條蜈蚣同歸于盡纏在一起摔了下來(lái)。我心愛(ài)的水兵帽也犧牲了一根飄帶，在空中失去平衡，搖搖擺擺地飛不穩(wěn)了。還有，那瓦片風(fēng)箏是未來(lái)的建筑大師大喜的；那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂(lè)家根子的最棒了，那是一個(gè)大豎琴。說(shuō)實(shí)話，我見(jiàn)了他的風(fēng)箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事，要是沒(méi)有他那個(gè)會(huì)拉小提琴的舅舅幫助，這豎琴不掉下來(lái)摔碎才怪呢！不過(guò)那風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽(tīng)：“得嘟哪，得嘟嘟！”把帶著鴿哨的鴿子都引來(lái)了。最土的風(fēng)箏要算芳芳的了。因?yàn)樗钡浆F(xiàn)在還沒(méi)有決定長(zhǎng)大干什么，所以只好照她的頭的樣子做了個(gè)風(fēng)箏，讓她到天上去好好想想吧。哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長(zhǎng)辮子，唉，丑死了！黃雁村學(xué)大教育小升初語(yǔ)文試題庫(kù)（五大名校班練習(xí)題）在地面上，我一邊放線一邊跑著。啊，每個(gè)人的童年也像是一個(gè)風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，手里的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越飛越遠(yuǎn)，越飛越高?？汕f(wàn)別讓手中的線斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀！看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)fēng zhēngm224。o y225。nsh249。q237。nwēiwǔ(風(fēng)箏)(帽檐)淑琴)(威武)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(4分)(1)威力巨大的殲擊機(jī)竟和一條蜈蚣同歸于盡。同歸于盡：與別人的東西同歸于____________________________________________________________(2)這家伙，在地上欺負(fù)人不算，到天上還要逞霸道！霸道：蠻 不 講________________________________________________________________盡理辨字組詞。(3分)碎(碎片)駕(騰云駕霧)扯(扯淡)粹(粹粒)架(架子)址(地址)給下列字加上不同的偏旁組成新字，再組詞。(4分)羽___翅___(翅膀)人___眾___(眾多)爭(zhēng)_箏_____(風(fēng)箏)_縮句。(2分)在天空中飛著的風(fēng)箏是我們精心造出來(lái)的理想的翅膀??！_天空飛著風(fēng)箏_______________________________________________________文中為我們描寫(xiě)了哪些風(fēng)箏？(2分)水兵帽風(fēng)箏，飛機(jī)風(fēng)箏，大蝴蝶風(fēng)箏，蜈蚣風(fēng)箏，瓦片風(fēng)箏，雙體花瓶風(fēng)箏，大豎琴風(fēng)箏，方方的臉風(fēng)箏。_______________________________________________________在這些風(fēng)箏中，最棒的要數(shù)______，最土的是______，最美的是______。(3分)“我”的理想是什么？所以“我”做了一個(gè)什么樣的風(fēng)箏？(2分)答：“我”的理想是當(dāng)海軍，所以“我”做了一個(gè)海軍帽_______________________________________________________你的理想是什么？讀了本文之后你打算做一只什么樣的風(fēng)箏？(2分)答：我的理想是當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)，我打算做一個(gè)美國(guó)打日本的風(fēng)箏_______________________________________________________十、習(xí)作：(27分)請(qǐng)以《幸?！窞轭}，以下面任意一段文字開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一篇400～500字的作文。說(shuō)到“幸?！倍?，我就聯(lián)想到了家人、朋友、同學(xué)給我的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)……馬克思說(shuō)“奮斗就是幸?！?，看到這句話，我在生活、學(xué)習(xí)中，戰(zhàn)勝困難的往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前……黃雁村學(xué)大教育小升初語(yǔ)文試題庫(kù)（五大名校班練習(xí)題）參考答案：一、答案：BCE二、答案：驚天動(dòng)地 大義凜然 全神貫注 視死如歸 片甲不留 氣吞山河 損兵折將 聚精會(huì)神全神貫注 聚精會(huì)神片甲不留 損兵折將氣吞山河 驚天動(dòng)地大義凜然 視死如歸三、答案：親切親愛(ài)親密親熱四、答案：CBA五、答案：反問(wèn)設(shè)問(wèn)比喻夸張擬人六、答案： 七：答案：略八、答案：2 4 6 1 3 5 8 7九、答案：風(fēng)箏 帽檐 豎琴 威武答案：略答案：略答案：略答案：風(fēng)箏是翅膀答案：水兵帽、飛機(jī)、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、雙體花瓶、豎琴。答案：根子的大豎琴芳芳的小薇薇的大蝴蝶答案：想當(dāng)海軍。水兵帽風(fēng)箏答案：略第四篇：小升初語(yǔ)文模擬試題小升初語(yǔ)文模擬試題一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(共33分)下列加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是(2分)（）Am243。BngCj236。nDjǐn下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是(2分)（）A．要言不繁矯枉過(guò)正休養(yǎng)生息別出心裁B．插科打渾蜂涌而上準(zhǔn)備就序因地制宜C．重山峻嶺融匯貫通煩燥不安頂禮模拜D．明火直仗椎心痛恨一脈相成附庸風(fēng)雅依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，正確的一組是(2分)（）①實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)……________無(wú)窮。②他是被________迫而跟從別人做壞事的。③琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場(chǎng)觀眾一片喝________。④瞧她那________得意相，一定又有什么高興事。A．以至 協(xié) 采 副B．以致 脅 彩 付C．以至 脅 彩 副 D．以致 協(xié) 采 付依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)（）我們已經(jīng)取得了抗洪搶險(xiǎn)的決定性勝利，________洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，________是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。________要把洪水造成的損失奪回來(lái)，________要確保實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。A．不過(guò) 雖然 不但 更 B．然而 盡管 既 也C．但是 特別 不僅 還D．雖然 尤其 既 就下列句子中加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?2分)（）ABCD．他從舊營(yíng)壘中沖出來(lái)，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(2分)（）A．咱倆約定在明天上午或下午的休息時(shí)間里去新華書(shū)店買(mǎi)幾本參考書(shū)。B．這個(gè)城市的住房是否抗震，成了關(guān)系到人們生命安全的重大問(wèn)題。C．像小牛犢一樣的鄧亞萍，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)的一句話是：“付出超人的代價(jià)，就能取得超人的成績(jī)?！盌．如果說(shuō)他們已經(jīng)真正掌握了理論，就可以在干訓(xùn)班結(jié)業(yè)了，不如說(shuō)他們只是僅僅記住了書(shū)本上的一些空話、公式和材料。下列各句中，句意明確的一句是(2分)（）A．進(jìn)入七月份以來(lái)，長(zhǎng)江中游和下游許多地區(qū)便連續(xù)降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見(jiàn)的天氣現(xiàn)象。B．國(guó)家統(tǒng)計(jì)局最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，上半年我國(guó)城市居民文化教育方面的消費(fèi)，與日常生活消費(fèi)相比，呈不斷上升趨勢(shì)。C．在昨天舉行的大會(huì)上，六個(gè)民族學(xué)生代表熱情洋溢地作了發(fā)言。D．周六這一天，我們所有老師參加了為創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)秀旅游城市而進(jìn)行的宣傳活動(dòng)。下文橫線上填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)（）人生道路上的分歧給未來(lái)帶來(lái)了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________；另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。A．欺騙你，引誘你，逼迫你 教育你，引導(dǎo)你，愛(ài)護(hù)你B．引誘你，欺騙你，逼迫你 引導(dǎo)你，教育你，愛(ài)護(hù)你C．引誘你，逼迫你，欺騙你 引導(dǎo)你，教育你，愛(ài)護(hù)你D．引誘你，欺騙你，逼迫你 愛(ài)護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你下列句中強(qiáng)調(diào)“看見(jiàn)他”和“搞衛(wèi)生”的一組是(2分)（）①我今天早晨在學(xué)校是看見(jiàn)他搞教室衛(wèi)生。②我是今天早晨在學(xué)?？匆?jiàn)他搞教室衛(wèi)生。③我今天早晨在學(xué)?？匆?jiàn)他是搞教室衛(wèi)生。④我今天早晨是在學(xué)?？匆?jiàn)他搞教室衛(wèi)生。A．①②B．①③C．②④D．③④下面句子中的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)（）