小二班四月份工作總結(編輯修改稿)
2024-10-28 12:12 本頁面
【文章內容簡介】 樣的印尼小吃》、《我喜歡的印尼小吃》、《印尼小吃的制作過程》、等一系列的活動，孩子們通過各種感初步了解了印尼小吃的種類和特色。我們還通過與主題相結合的形式，創(chuàng)設班級環(huán)境和區(qū)域活動材料，充分體現(xiàn)印尼特色。讓幼兒在異國風情的環(huán)境中體驗印尼特色小吃。二、家園工作方面：孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在開學初，我們向家長介紹了本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期班級、老師的工作目的及工作方法；爭取與家長的教育思想達成一致，加深對家園共育的認識。取得家長的理解配合。通過家園聯(lián)系欄、家訪等形式，充分發(fā)揮教師在家園中的橋梁作用。讓家長重視自己在孩子心目中地位、影響力。家庭和幼兒園都是幼兒生活與學習的場所，它不存在一方為主一方配合，孩子在幼兒園學習，是一個集體交流的場所，離不開平日的生活經(jīng)驗。兩個同樣肩負著教育孩子的重任，孩子身上出現(xiàn)的問題，可能是幼兒園的原因，也有可能是家庭的原因，雙方都有責任，孩子從小在父母身邊長大，家長對孩子的點滴變化，應該說比我們教師更敏感。培育好我們的孩子是個復雜而細致的工程，需要學校、社會和家庭緊密配合?，F(xiàn)在每個家庭只有一個孩子，父母對孩子的教育尤其重視。他們在承擔繁忙工作的同時，還要學習不少育兒知識，但他們缺少系統(tǒng)的教育學、心理學知識。他們迫切希望了解教子成龍、育女成鳳的方法。因此，在家長園地中，我班精心選擇共育內容通過一些小的故事、案例、名人的童年等等。我還告訴家長網(wǎng)上有很多關于幼兒教育方面的文章。這樣家長既能更多的了解育兒經(jīng)驗，又能很好的配合班級工作。在家園聯(lián)系冊上進行了各種問題的討論，家長們積極參與，我們將他們的意見集中，貼在家園聯(lián)系，讓大家互相參考。還進行了家長開放日活動，通過親子游戲等活動，讓家長和孩子一起玩，家長反映很好。家長學校也是家長們熱衷參加的，在這里能聽到自己平時不知道有很感興趣的知識。三、教研工作認真鉆研新教材，領會《綱要》、《指南》的精神，積極參與課程培訓，根據(jù)本班實際情況精心設計活動，明確重難點并加以突破。班級老師將對照市優(yōu)質幼兒園的評估標準，規(guī)范各項常規(guī)工作，運用個人特色帶頭組織教研活動，充分發(fā)揮教師的主人翁意識。積極參加幼兒園的各項業(yè)務學習和教研活動，勤記錄，勤反思，積累經(jīng)驗，提高自己自身專業(yè)素質。四、存在不足與努力方向雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。加強班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步加強理論學習、充實提高自
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