【文章內(nèi)容簡介】 拓創(chuàng)新，使學校各項工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢?；仡欉^去一年來的工作主要取得了如下幾個方面的成績：順利化解了“普九”債務(wù)。十多年以來“普九”債務(wù)一直困擾了幾屆領(lǐng)導同志和與這一債務(wù)有關(guān)的人員。本學年以來，在國家化解“普九”債務(wù)政策的指引下，在教育局的領(lǐng)導下，我們對十多年以來因“普九”所欠的巨大債務(wù)進行了認真清理，對因“普九”債務(wù)所涉及到的人員、條據(jù)、數(shù)據(jù)等相關(guān)手續(xù)進行了一一核實，做到債務(wù)人與債權(quán)人一一見面，當面核實，當面簽字；然后張榜公示，讓每個債權(quán)人分文不差領(lǐng)到自己的還款。經(jīng)過大家的共同努力，二００九年的“普九”化債工作順利完成，使債權(quán)人感到非常滿意，也得到上級領(lǐng)導的好評。辦學條件進一步改善。鎮(zhèn)中興建的一棟學生食宿大樓在今年二月就已竣工，三月就已投入使用，可同時容納600余人就餐，基本上解決了學生站著吃或在教室吃的局面，得到了廣大就餐學生及其家長的一致好評，在校外食宿的學生陸續(xù)返校食宿，方便了學校對學生的管理，也方便了學生的生活和學習，產(chǎn)生了良好的管理效益和社會效應。今年七月鎮(zhèn)中又增添了一個網(wǎng)絡(luò)電子辦公室，安裝了八臺嶄新的電腦，基本上保證了一個科目有一臺電腦，方便了教師，實現(xiàn)了學校與外部世界的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，有利于教師開展教學研究和提高教學質(zhì)量。鎮(zhèn)中興建第二棟教工宿舍樓的準備工作已基本完成，動工工作已全面展開；鎮(zhèn)小新建的教學樓即將竣工；橫山小學新建了一個標準式的籃球場，各小學教學用房全部粉刷了一遍。實施素質(zhì)教育的步伐進一步加快。一年來，我們以素質(zhì)教育理論指導自己的教育教學實踐，切實貫徹執(zhí)行德、智、體全面發(fā)展的教育方針，堅持全面育人面向全體學生。各校狠抓了日常教學工作的管理，對教師考勤、工作責任，對教師的備、教、輔、改等教學環(huán)節(jié)都做了明確要求，并形成制度，學區(qū)不定期到各校檢查制度執(zhí)行情況，年終進行綜合評比。通過采取一系列措施，各校教學質(zhì)量有了普遍提高，特別是鎮(zhèn)中心小學、橫山小學、竹園小學、田河小學、叢崗小學，在過去一年的教學調(diào)研考試綜合評比中取得了較好的成績。我們在中學多次開展了教學比武活動，有很多教師登臺講公開課，得到了教研室專家的好評。還有多名教師參加過市、縣教研室組織的教學比賽活動，取得了較好的成績。我們還組織學生與孝感市文昌中學的學生開展了手拉手夏令營活動，得到了上級領(lǐng)導的好評。我們在中學長期堅持舉行升國旗儀式和堅持開展課間操活動。利用暑期時間分期分批安排教師參加了省、市、縣級業(yè)務(wù)培訓學習。狠抓了收費管理工作，切實解決貧困生入學難問題。一年來我們嚴格執(zhí)行國家的收費政策，堅決制止中小學政策以外的亂收費行為，嚴格資金管理。我們對過去一年國家補給中學272名、小學138貧困學生生活費政策進行了宣傳，對貧困生的選取，進行了公示，對經(jīng)費的發(fā)放做到學生簽字，班主任簽字，校長簽字，確保工作落到實處。注重了學校校園文化建設(shè)檔次的提升。一年來，我們特別注意加強學校校園文化建設(shè)。在大力爭取國家政策投入實現(xiàn)硬化、凈化、美化的同時，中小學在軟環(huán)境建設(shè)方面也下了一些功夫，取得了較好的效果。我們要求中小學教學樓走道上、教室內(nèi)張貼名人名言、名人畫像；特別是中學的墻報、板報、文化長廊辦得較好；中學經(jīng)常開展以教室、操場、食堂、學生宿舍環(huán)境衛(wèi)生為重點的評比活動，突出了以環(huán)境育人的辦學理念?？傊?，成績是主觀努力的結(jié)果，但困難和問題也靠我們?nèi)タ朔?。回顧一年來的工作，我?zhèn)中小學的教育教學工作主要存在以下幾個方面的困難和問題：學生的基本知識、基本技能表現(xiàn)出令人憂慮的苗頭。我們從平時到各小學和中學檢查了解的情況來看，從調(diào)研考試的試卷來看，就語文這一學科來講，學生在書寫方面存在錯別字多、字跡潦草、掉字加字等粗心大意的現(xiàn)象較多。學生對課文的理解不透、讀書讀的次數(shù)太少，對有些需要記憶的內(nèi)容記得不牢，活學活用做得不夠；特別對一些閱讀理解性的題目，有相當一部分學生不知如何下筆；寫作文不寫題目，不會審題，不會組織材料、寫不了幾句話就無話可寫的現(xiàn)象較多。就數(shù)學以及其它學科來看，學生對一些基本概念理解記憶不夠，對一些需要運用已學知識進行分析、綜合、遷移來解決的新知識性的問題，有相當一部分學生表現(xiàn)得觸手無策。各學校各學科高分層的學生少，尖子生成績不尖，學校之間學科之間差距較大。有些學校既使是語文、數(shù)學這樣的學科也沒有一個優(yōu)秀的學生。有些學校的大部分學科考核的積分經(jīng)常在60分以下。各學校各學科的優(yōu)秀率及格率較低。學生“偏科”“跛腿”現(xiàn)象嚴重。有些學生喜歡學語文學文科，有些學生喜歡學數(shù)學學理科，這樣的“偏科”“跛腿”現(xiàn)象沒有得到及時的發(fā)現(xiàn)和糾正，學生的學習興趣沒有得到及時的培養(yǎng)，學困生的數(shù)量越來越多，學生單科和部分成績的“兩極分化”現(xiàn)象越來越嚴重。部分學生的思想素質(zhì)和行為能力較差。在日常學習和生活中，在家庭和社會生活中最能體現(xiàn)學生的思想素質(zhì)和行為能力。我們有時很容易看到學生令人不滿意的言行舉止，如在家不體貼父母，在校不尊敬師長；在家貪吃懶做，在校不參加公勞動；在社會上與人斤斤計較，在學校與同學動不動就吵吵鬧鬧，不會處理人際關(guān)系；上課不用心聽講，下課談情說愛。有些學生對一些諸如洗衣、做飯、購物等日常小事不會做或不愿意做，缺乏一個新時代中小學學生應有的社會實踐能力和生活自理能力。少數(shù)教師的思想境界不高、學習研究的勁頭不足。這樣的教師沒有認為到社會的快速發(fā)展給我們每個帶來的壓力和危機。立腳點要高一點，眼光要遠一點，專業(yè)知識要多一點，拼搏進取的勁頭要強一點，總會是好事。我們每個人都不應跟別人比地位、比金錢、比享受，我們要多與別人比干勁、比能力、比奉獻。有道是天道酬勤，功夫不負苦心人，只要我們付出了一份耕耘，總分要百之百的收獲！【】第五篇：教師暑期集訓大會動員講話真抓實干乘勢而上努力開創(chuàng)余川教育事業(yè)新局面過去的一年，余川鎮(zhèn)全體教職員工在市教育局、余川鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導下，在社會各界人士的大力支持下，恪盡職守、教書育人、甘受清貧、樂于奉獻，余川教育事業(yè)不斷適應新形勢，抓住新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，破解新難題，堅持真抓實干、與時俱進，各方面工作都有長足發(fā)展。目前，余川教育走上了良性發(fā)展的新車道，迎來了的發(fā)展新形勢，取得了一系列令廣大群眾滿意的突出成績。教育質(zhì)量取得了新的突破。一是教學質(zhì)量再傳捷報。繼2014年中考我鎮(zhèn)松山咀中學和中心學校獲得了武穴市中考質(zhì)量優(yōu)秀單位后，2015年我鎮(zhèn)參加中考人數(shù)為268人，58人達重點中學錄取線。其中松山咀中學200人參考，1人提前錄取黃高，3人達黃岡中學錄取線，45人達武穴中學錄取線；雙城中學68人參考，1人達黃岡中學錄取線，13人達武穴中學錄取線。整個余川，重點中學上線率還是位居全市前列。二是教育科研喜獲豐收。教師教科研方面的成果獲國家級獎5 人次，獲省級以上獎29人次，獲地市級獎83人次。三是學科競賽碩果累累。學生各類競賽獲獎情況，獲國家級獎16人次，獲省級獎86人次，獲市級獎156人次。多項工作獲得了上級肯定。2015年2月，中心學校榮獲武穴市2014年秋期末考試優(yōu)秀考點 2015年3月，周國小學、吳文小學榮獲武穴市優(yōu)秀教學點2015