【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面一根針，千頭萬緒的教育教學(xué)工作都要依靠班主任來加以落實(shí)。他對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，使學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)感銘肺腑，二十年前畢業(yè)的學(xué)生即便到了國外，分散到了天南地北，每至節(jié)慶，仍然念念不忘，或打電話，或發(fā)短信，寄托誠摯的謝意和深深的祝福。在他的心中，學(xué)生是天使，堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是天才，甚至對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)有甚于至愛親人，他資助的貧因?qū)W生不計(jì)其數(shù)，但他從不張揚(yáng)，他給予了學(xué)生最大的理解和尊重，對(duì)他學(xué)生的喜憂的體察超過了不少粗心的家長(zhǎng)。想自殺的學(xué)生經(jīng)過他的疏導(dǎo)重新燃起了對(duì)生活的希望，面臨輟學(xué)的學(xué)生他慷慨解囊，還提醒受助學(xué)生不要張揚(yáng)，也不必放在心上，他說這是像父母一般的老師該盡的一份愛心。遵義五中2011屆高三（12）班是他從高一一直帶到高三的一個(gè)班級(jí)，學(xué)生來自全市的十三個(gè)縣、區(qū)、市，單親家庭，特困家庭學(xué)生比較集中，有幾個(gè)農(nóng)村學(xué)生家庭困難，面臨輟學(xué)，謝進(jìn)老師一面與他們談心，一面掏腰包解除了這幾位農(nóng)村學(xué)生的燃眉之急，讓他們順利考入了大學(xué)。其中一位學(xué)生發(fā)帖說“謝老師是保溫瓶，外冷內(nèi)熱，其實(shí)在什么地方都沒有在五中，在謝老師身邊溫暖?！敝x進(jìn)老師從不放過對(duì)學(xué)生的任何一個(gè)教育機(jī)會(huì)，出差到北京、上海，都不時(shí)用手機(jī)同學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程交流溝通，他不在學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生失落，見到了他，學(xué)生高興得心花怒放。他很注意整合教育力量，每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，謝進(jìn)老師都定期同他們聯(lián)系，介紹孩子在學(xué)校的情況，建議如何教育子女，經(jīng)常都自掏腰包，請(qǐng)任課老師周末聚餐，交換學(xué)生情況，確定幫扶對(duì)象和目標(biāo)。就這樣，他把一個(gè)薄弱學(xué)校的入口成績(jī)不高的班級(jí)打造成了得到社會(huì)、家長(zhǎng)、區(qū)、市教育部門領(lǐng)導(dǎo)首肯的精品班級(jí)，一個(gè)入口平均分只有400多一點(diǎn)的班級(jí)取得一人上600分，43人上一本線，59人上二本線的好成績(jī)。所教學(xué)生茍思奇高考總分627分，名列全省75名，同時(shí)他負(fù)責(zé)管理的2011屆高考又取得五中歷年最好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了一本上線人數(shù)105人，二本上線人數(shù)334人的重大突破。當(dāng)今學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，不可能不與社會(huì)接觸，但他們的辨別能力很差，班主任應(yīng)該為他們把握好前行的方向，指導(dǎo)他們與社會(huì)接觸。我們學(xué)校處于市中心，外面的世界在不斷地誘惑著學(xué)生。網(wǎng)吧、游戲廳等成了學(xué)生最向往的地方。有一天，他得知本班有學(xué)生參與了打碼機(jī)的游戲，感到很驚訝，突然明白了白天午休與晚自習(xí)時(shí)一些學(xué)生的去向，感到這一事情的嚴(yán)重性，思來想去，決定從快但不從嚴(yán)處理這件事情，因?yàn)樗€不知道具體哪些學(xué)生去參與了。如何才知道這些參與打碼機(jī)的學(xué)生呢？他想了以下兩個(gè)計(jì)策：第一．向?qū)W生揭穿碼機(jī)老板利用碼機(jī)騙取錢財(cái)?shù)陌褢颍寣W(xué)生覺醒。，不進(jìn)行任何處罰，也不告知家長(zhǎng)，主要是留給他們自己認(rèn)識(shí)和改過的機(jī)會(huì)。果然，學(xué)生紛紛來坦白自己的行為，一天后他便知道了所有學(xué)生，然后一一進(jìn)行教育。后來學(xué)生們?cè)僖膊蝗ゴ虼a機(jī)了。謝進(jìn)老師就像是冬天的一把火，不僅溫暖了千百顆稚嫩的心，也溫暖了無數(shù)的家長(zhǎng)和一起搭班的任課教師。謝老師善于把好事做實(shí)，把實(shí)事做好。經(jīng)常進(jìn)行家訪、信訪，時(shí)時(shí)通電話、發(fā)短信，把關(guān)心送到學(xué)生身邊，把放心傳到家長(zhǎng)心坎，使家長(zhǎng)與老師聲應(yīng)氣求。他隨時(shí)與任課教師通氣，共商班級(jí)管理事宜，遇困難自己多扛，有榮譽(yù)主動(dòng)謙讓，體現(xiàn)出一種謙謙君子的風(fēng)范，大家爭(zhēng)著搶著要與他搭班。在他的感召和凝聚之下，上下齊心，和衷共濟(jì)，充分發(fā)揮出學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育合力，實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)雙贏的最佳構(gòu)想。在工作中，他始終把學(xué)生的德育教育作為班主任工作的重中之重，從培養(yǎng)學(xué)生愛國守法這一融入社會(huì)的最基本要求入手，努力引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的個(gè)人價(jià)值觀、人生觀，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)、集體、家庭的責(zé)任心。由于班主任工作突出，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，曾多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，他帶的班級(jí)連續(xù)6次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，6次獲優(yōu)秀班主任稱號(hào)，成績(jī)名列第一，他任年級(jí)組長(zhǎng)的年級(jí)年年榮獲先進(jìn)年級(jí)組稱號(hào)。春華秋實(shí)，天道酬勤。由于謝進(jìn)老師在教學(xué)工作中努力且得法，工作取得了一系列的成績(jī)。具體情況如下：期中、期末考試。近三年來每學(xué)年每學(xué)期本人所任班級(jí)數(shù)學(xué)科期中、期末統(tǒng)考成績(jī)均列入同年級(jí)同學(xué)科第一名。高中畢業(yè)會(huì)考。隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增加，教學(xué)藝術(shù)的提高，2011年一次性合格率100%，且優(yōu)秀率達(dá)到90%以上。高考。2008年獲遵義市高考教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)單科數(shù)學(xué)第一名。2011屆擔(dān)任班主任的高三(12)班，取得一人上600分，43人上一本線，59人上二本線的好成績(jī)。任2011屆年級(jí)組長(zhǎng)，所教學(xué)生茍思奇高考總分627分，名列全省75名