北師大版九年級數(shù)學上冊教學工作計劃5篇(編輯修改稿)
2024-10-27 18:24 本頁面
【文章內容簡介】 的能力；學生活動經驗基礎：在相關知識的學習過程中，學生已經經歷了由具體問題抽象出數(shù)學模型的過程，初步積累了一定的數(shù)學建模方法；同時在以往的數(shù)學學習中學生已經經歷了很多合作學習的機會，具有一定的合作學習經驗，具備了一定的合作與交流的能力。在一元二次方程應用可滲透《中華人民共和國海環(huán)境洋保護法》。第三章概率的進一步認識，在以前概率學習的基礎上，本章進一步研究了理論概率與實驗概率之間的關系，并通過幾個現(xiàn)實生活模型介紹了隨機事件的概率的實驗估算方法和涉及兩步及兩步以上實驗的隨機事件理論概率計算的又一種方法——列表法。本節(jié)引導學生回顧本章內容，梳理知識結構，同時，到本章為止，學生基本完成了義務教育階段有關概率知識的學習。同時滲透 《中華人民共和國廣告法》。第四章圖形的相似，學生已經學習了平行線的知識以及圖形的全等，對兩個圖形之間的關系有了一定的理解和認識，并且大部分學生能夠熟練運用學過的知識解決問題。本章的學習，學生通過大量的現(xiàn)實情景，從“相似”這個角度認識了圖形的另一種關系，豐富了學生對圖形的直觀體驗，學生已經具備了一定的分析理解能力和邏輯推理能力。第五章 投影與視圖，學生在本章中學習了幾種特殊幾何體圓柱、圓錐、球、直三棱柱和直四棱柱的三種視圖，以及平行投影與中心投影，學生已經具備了將幾何體與三視圖進行相互轉化的能力，而且具有良好的空間觀念。學生活動經驗基礎：在相關知識的學習過程中，學生已經經歷了由具體實物作出三視圖及根據(jù)三視圖畫出實物草圖的過程，初步積累了觀察、操作、想像、推理、交流等數(shù)學活動經驗和體驗；同時在以往的數(shù)學學習中學生已經經歷了很多合作學習的機會，具有一定的合作學習經驗，具備了一定的合作與交流的能力?？蓾B透《中華人民共和國產品質量法》。第六章反比例函數(shù)，通過本章的學習，學生已經經歷抽象反比例函數(shù)概念的過程，理解了反比例函數(shù)的概念，會作出反比例函數(shù)的圖象，并探索和掌握其性質，能從函數(shù)圖象中獲取信息來解決實際問題。本章的教學主要以直觀操作，觀察，概括和交流作為主要的活動方式。通過這些活動，對函數(shù)的三種表示方法進行有機的整合，逐步形成對函數(shù)概念的整體性認識，逐步提高從函數(shù)圖象中獲取數(shù)學信息的能力，提高學生的感知水平，逐步形成從函數(shù)視角處理問題的意識，體驗數(shù)形結合的數(shù)學思想方法。教師應從現(xiàn)實情境和學生已有的知識經驗出發(fā)，以本章三維教學目標為標準來考查學生的學習情況，考查學生對反比例函數(shù)的定義，圖象，性質及其應用掌握的程度，以及從函數(shù)圖象中敏銳地獲取相關信息、分析問題、解決問題的能力。三．在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)（1）認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。（2）抓住課堂45分鐘。嚴格按照教學計劃，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進行教學，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。（3）課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。四．不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力及水平。積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進。五．提高質量的措施1．認真學習鉆研新課標，掌握教材。2．認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。3．認真上好每一堂課。4．落實每一堂課后輔助，查漏補缺。5．積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。6．經常聽取學生良好的合理化建議。7．以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。8．深化兩極生的訓導。2014/9/01第四篇：新版北師大五年級上冊數(shù)學教學工作計劃
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