八年級(jí)物理下學(xué)期期末考試總結(jié)反思(編輯修改稿)
2024-10-27 14:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 反,大小相同,在一條直線上, 2牛頓第一定律定義：一切物體沒有受到力的作用時(shí),總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)。3力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。第十章 1壓強(qiáng)定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)公式：P=F/SP為壓強(qiáng)=G S為表面受力面積 2液體的壓強(qiáng)定義：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體深度有關(guān),在同一深度處,液體密度越大,壓強(qiáng)越大。第四篇：八年級(jí)物理下學(xué)期期末考試質(zhì)量分析東關(guān)中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期八年級(jí)物理期末考試質(zhì)量分析擬寫人：鄧菊一、基本情況：八年級(jí)共有303人參加考試，從整體來看，學(xué)生基礎(chǔ)較差，兩極分化嚴(yán)重，其中最高分 82，最低分8，及格人數(shù)34人。%，二、試卷分析這次期末試卷由單項(xiàng)選擇題、填空題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題組成，總分100分，考試時(shí)間120分鐘。試題圖文并茂、題量適中、知識(shí)覆蓋面較廣。試卷中各知識(shí)塊的結(jié)構(gòu)、比例較合理，試題加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識(shí)和主要知識(shí)的檢測，重視對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的檢查，有利于考查學(xué)生的物理能力。這次期末試卷注重基礎(chǔ)，考查理解、運(yùn)用知識(shí)的能力。試題對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查不是簡單停留在知識(shí)的再現(xiàn)和記憶上，而是突出概念、原理和規(guī)律的本質(zhì)特征，立足于具體的問題情境，考查學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的記憶、理解和靈活應(yīng)用。如：填空題第8題，選擇題第7題，作圖題第2題，實(shí)驗(yàn)題第2題，計(jì)算題等等，都很好地體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生基本能力的考查。這次期末試卷體現(xiàn)了新課程思想，考查對(duì)生活科學(xué)的解讀能力。試題注重與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，加強(qiáng)物理知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系，具有濃郁的生活氣息，便于學(xué)生養(yǎng)成在日常生活中觀察問題、思考問題、學(xué)以致用的好習(xí)慣。例如：填空題第6題，選擇題第10題，實(shí)驗(yàn)題第1題，計(jì)算題第2題等都選自學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、科學(xué)探究和日常生活空間，將生活中的物理知識(shí)科學(xué)地展現(xiàn)出來，較好地貫徹了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的新課標(biāo)要求。這次期末試卷重視培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)，考查實(shí)驗(yàn)探究的能力。試題重視科學(xué)探究的考查，突出實(shí)驗(yàn)探究在新課程中的地位，充分體現(xiàn)新課程的“三維目標(biāo)”，有利于引導(dǎo)學(xué)生熱愛科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的能力，促進(jìn)科學(xué)素質(zhì)的提高，并且考題形式新穎、靈活。三、得失原因分析從成績分析看，存在以下幾個(gè)突出的問題：
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