流程圖教案(編輯修改稿)
2024-10-27 03:42 本頁面
【文章內容簡介】 te a short paragraph to talk about your friend and your own dream jobs Make a survey:Ask and answer about your partners’ family and to fill the table Job Work place Wants to be Bill’s fatherreporterTV stationbank clerk第三篇：流程圖教案流程圖以生活污水為例子一、教學目標 知識與技能：學會使用流程圖中的幾種常用圖形學會對現實生活中的事件進行描述并畫出流程圖 過程與方法：教師通過問題引領學生去了解生活污水的概念，處理過程，并在課程中插入流程圖畫法的復習，要求學生用流程圖繪制污水處理過程；學生通過網絡了解生活污水的概念，處理過程，并利用所學流程圖知識，繪制污水處理流程圖 情感態(tài)度價值觀：感受流程圖的描述方法，養(yǎng)成對事物進行綜合分析的習慣，同時，開始注意生活污水，并盡量減少污水排放，增強環(huán)保意識。二、教學重難點 教學重點：準確使用流程圖常規(guī)圖形 教學難點：運用流程圖對生活中的事件進行準確表達三、教學過程（1）認識生活污水在生活，我們總是聽到一個這樣的詞：“生活污水”。那么什么是生活污水呢？請同學運用網絡搜索：P1：什么是生活污水？教師總結：所謂生活污水是指城市機關、學校和居民在日常生活中產生的廢水，包括廁所糞尿，洗衣，洗澡水以及廚房、商業(yè)、醫(yī)院和游樂場所的排水等。在了解生活污水是什么之后，我們來想一想，如果生活污水直接排放到河流，會有什么樣的危害呢？（學生思考，回答）教師總結：◎生活污水是水體的主要污染源之一 ◎危害人的健康水污染后，通過飲水或食物鏈，污染物進入人體，使人急性或慢性中毒?！蛩母粻I養(yǎng)化的危害在正常情況下，促進水中藻類叢生，植物瘋長，使水體通氣不良，溶解氧下降，甚至出現無氧層。以致使水生植物大量死亡，水面發(fā)黑，水體發(fā)臭形成“死湖”、“死河”、“死?！?，進而變成沼澤。??（2）凈化生活污水流程圖 既然有這么多危害，所以我們應該想辦法保護我們的水資源。有什么辦法可以凈化這些生活污水呢？其實現在有很多方法來凈化生活污水，我們來看一種常見的方法吧。（幻燈片展示）P2：請一位同學來描述一下這種凈化方法的過程。（學生舉手回答）P3：請大家將這個過程用流程圖來表示出來。（學生思考）顯然，繪制流程圖，我們有些流程圖的知識要復習一下：◎ 常規(guī)流程圖圖形的樣式和使用方法（幻燈片表達）◎ 日常生活事件的流程圖表達（看書9頁）好了，在回顧了這些知識之后，我們來完成P3吧。第四篇：算法、流程圖教案算法、流程圖教學目標：①了解算法的含義、算法的思想．②理解程序框圖
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