幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課科學(xué)教案奇妙的杯子及教學(xué)反思及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-10-26 15:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 X教授”?！净顒友由臁坷L畫、講述活動“我想發(fā)明的杯子”。紙杯或塑料杯制作活動“土電話”“飛碟”?！净顒臃此肌扛鞣N各樣的杯子是幼兒非常熟悉而又經(jīng)常使用的日用品，因此活動中我注意收集利用豐富多彩的材料，結(jié)合幼兒的實際經(jīng)驗，調(diào)動幼兒多感官參與，鼓勵幼兒自由觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、比較、討論與探究，充分展示了一個幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動態(tài)活動過程。讓幼兒帶著濃厚的興趣，強(qiáng)烈的探究欲望，對杯子的種類、材料、用途、細(xì)微特征及異同展開了多角度的聯(lián)想和思考，在親自動手操作的活動中加深了認(rèn)識，以致于在“我想發(fā)明的杯子”這一環(huán)節(jié)中都積極參與，各抒己見，其觀察能力及創(chuàng)造思維能力得到了高度和諧的發(fā)展。擴(kuò)展資料：幼兒園大班科學(xué)教案：奇妙的杯子屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫幼兒園大班科學(xué)教案：奇妙的杯子【活動目標(biāo)】知道杯子的共同特點，感知不同材料杯子的主要特點及應(yīng)用。激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造的欲望和興趣。培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力及動手活動能力。活動重點：知道杯子的共同特點，不同材料杯子的特點及應(yīng)用?；顒与y點：培養(yǎng)觀察、發(fā)現(xiàn)、探索的欲望和能力?！净顒訙?zhǔn)備】各種各樣的杯子與少量瓶子混放在活動室內(nèi)。同樣大小的塑料杯、紙杯、搪瓷杯、不銹鋼杯、瓷杯、玻璃杯若干組。較淡的顏色水及熱水。【活動過程】請幼兒給杯子和瓶子分類，通過觀察比較，找出杯子與瓶子的不同點：（杯子口較大，有無蓋都行，一般用來盛裝液體；瓶子口較瓶身小，有蓋密封，固體、液體、氣體都可以盛裝）。請幼兒自由選取杯子，向同伴介紹“我喜歡的杯子”，并相互討論總結(jié)杯子的共同特征及用途。請幼兒隨意擺弄各種各樣的杯子，比較發(fā)現(xiàn)杯子的不同點
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