七年級生物上冊復習計劃五篇范文(編輯修改稿)
2024-10-26 12:22 本頁面
【文章內容簡介】 色植物與生物圈的水循環(huán)的密切關系二，指導習題，鞏固所學。列出課后經(jīng)典習題，幫助學生鞏固知識加深印象。每節(jié)習題課留出時間為學生答疑。第四篇：七年級生物復習計劃七年級生物復習計劃一、教材分析:本教材以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式──變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，符合學生發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面全面發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動，而不僅僅是被動地學習知識，因此，擺脫“以學科為中心”和“以知識為中心”的課程觀念的束縛，促進學生實現(xiàn)學習方式的轉變，教材在內容的選擇和組織上有以下特點。，構建突出人與生物圈的知識體系、多樣化的科學探究活動，適當刪減需要單純記憶的知識二、學情分析七年級的學生剛升入初中，學習習慣和生物學技能都有待進一步培養(yǎng)。再加上各班同學的基礎很不一樣，這又是他們面臨的第一次大型考試，所以組織好這次復習非常重要。通過這次復習，使學生對所學知識形成一個知識網(wǎng)，對今后的學習打下基礎。三、復習措施堅持集體備課，理論聯(lián)系實際，加強交流，探索適應本校校情、學情又具有本校特色的生物教學新模式。2
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