高中生近視調(diào)查報告及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2025-10-26 09:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 010年全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研及數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示各學(xué)段學(xué)生視力不良率仍然居高不下。%%%%%%%%%%%%,?？梢妼W(xué)生的近視患病率最高其視力狀況令人堪憂。它不僅影響著大學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)生活還對學(xué)生今后的擇業(yè)、就業(yè)以及后代帶來不良的影響。為探討大學(xué)生近視發(fā)生的原因增強(qiáng)學(xué)生對近視的重視度和保護(hù)度并為今后在校學(xué)生視力保健提供可靠的依據(jù)和建議我們開展了以下關(guān)于在校大學(xué)生視力情況的調(diào)查。二、研究目的通過發(fā)放問卷了解我校學(xué)生近視情況挖掘引起近視的相關(guān)影響因素。積極向大學(xué)生宣傳護(hù)眼理念使更多的大學(xué)生意識到保護(hù)眼睛的重要性提倡廣大大學(xué)生保護(hù)視力愛護(hù)眼睛。通過參與統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計的全過程將專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐提高小組成員專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力。同時小組成員在組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、合作與分工能力、交際能力、資料的收集和整理能力、寫作能力都能得到提高。主要概念界定：根據(jù)“E”字形國際標(biāo)準(zhǔn)裸眼視力≥—,—≤。因此。三、研究方法：（問卷調(diào)查）四、小組分工：栗光宗記錄員趙瀟瀟報管資料及聯(lián)系相關(guān)教師。李娜整理資料、數(shù)據(jù)王哲設(shè)計問卷調(diào)查栗祺祺收集數(shù)據(jù)，查找相關(guān)資料衛(wèi)垚發(fā)放問卷，進(jìn)行調(diào)查。五、|研究內(nèi)容（一）先對被調(diào)查者何時開始近視進(jìn)行分析。參與調(diào)查的 120位同學(xué)中在初中開始近視的人數(shù)最多達(dá)到61人超過了總數(shù)的一半其次為高中31人。（二）對被調(diào)查者的整體近視程度進(jìn)行分析。被調(diào)查者近視程度分布在200—400度以及400度—600度兩個區(qū)間其中120位同學(xué)中左眼近視在200—400度區(qū)間的有59人右眼近視在200—400度區(qū)間的有51人而近視程度在400—600度區(qū)間不論是左眼還是右眼都為33人。（三）對自身眼睛度數(shù)的預(yù)期分析。已經(jīng)認(rèn)為自身眼睛度數(shù)已經(jīng)穩(wěn)定了的同學(xué)較多為71人比認(rèn)為自身眼睛度數(shù)還會上升的同學(xué)多37人。（四）導(dǎo)致近視的原因分析。對影響視力的各種因素設(shè)計五度量表以打分的形式讓被調(diào)查者選擇各項因素是否是導(dǎo)致自身近視的原因。分?jǐn)?shù)越高說明該項因素對學(xué)生視力影響越大表二位各項因素的總得分情況。長時間看電視、上網(wǎng)長時間看書以及看書姿勢不正確三個因素為影響大學(xué)生視力的最主要的三個因素分?jǐn)?shù)都達(dá)到了400分以上其中長時間看電視、上網(wǎng)這一因素分?jǐn)?shù)最高為441。其次長時間玩電子游戲以及睡眠不足也是影響大學(xué)生視力的重
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