焊接實習(xí)基地協(xié)議書(編輯修改稿)
2024-10-26 06:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 甲方同意、乙方批準(zhǔn)后方可離去。若因?qū)嵙?xí)生擅自離開實習(xí)基地而引起的后果，由實習(xí)生自行承擔(dān)。七、甲方可邀請或聘請乙方相關(guān)人員在甲方開展專題講座及推介活動，乙方可邀請或聘請甲方師資為其開展員工培訓(xùn)、項目合作、科研等活動。八、經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，還可進(jìn)行其他共建活動。九、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自簽字之日起生效。甲方（代表簽名）：乙方（代表簽名）：（公章）年月日（公章）年月日第四篇：實習(xí)基地協(xié)議書(實訓(xùn))基地建設(shè)協(xié) 議 書實習(xí)長江師范學(xué)院重慶順風(fēng)123餐飲有限公司校企共建實習(xí)（實訓(xùn)）基地協(xié) 議 書甲方：重慶順風(fēng)123餐飲有限公司（以下簡稱甲方）乙方：長江師范學(xué)院（以下簡稱乙方）經(jīng)甲、乙雙方平等、自愿和友好協(xié)商，現(xiàn)就共同合作創(chuàng)建學(xué)生“實習(xí)（實訓(xùn)）基地”的相關(guān)事宜達(dá)成一致意見并簽訂本協(xié)議，以資共同遵守。一、合作目的、內(nèi)容（一）合作目的為在校學(xué)生搭建參與社會實踐的基礎(chǔ)平臺，促進(jìn)理論與實踐的緊密結(jié)合，鍛煉和提高學(xué)生的市場競爭意識和適應(yīng)社會的能力，培養(yǎng)和樹立其正確的人生觀、價值觀和擇業(yè)觀，增強學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)聘就業(yè)的競爭力，為國家和社會培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。（二）合作內(nèi)容1．基地建設(shè)：甲方現(xiàn)有主要經(jīng)營管理崗位或部門，均可作為乙方學(xué)生的實踐教學(xué)基地；乙方定期選送學(xué)生到崗實習(xí)。2．專業(yè)技能培訓(xùn)：甲方選派中、高級管理人員或崗位技術(shù)能手為實習(xí)學(xué)生舉辦職業(yè)技能和專業(yè)知識培訓(xùn)。3．校企文化建設(shè)：甲乙雙方師生、員工可適時開展各類聯(lián)誼活動，增進(jìn)彼此之間的友誼和了解，促進(jìn)校企文化建設(shè)。(三)合作期限合作期限自2010年 8 月 1 日至 2013 年 8 月 1 日。合作期限屆滿前三十日，甲乙雙方可書面通知對方終止或續(xù)訂合作協(xié)議。二、基地建設(shè)目標(biāo)及組織管理體制（一）基地建設(shè)目標(biāo)充分利用乙方的人力資源優(yōu)勢和甲方的經(jīng)營管理優(yōu)勢，開展校企合作，共建人力資源管理方面人才的訓(xùn)練平臺，為企業(yè)拓展市場，提高經(jīng)營效益儲備后續(xù)人才；同時，為學(xué)校改革教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，塑造品牌形象奠定堅實基礎(chǔ)。（二）組織管理體制1．設(shè)立“實習(xí)（實訓(xùn)）領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各項實習(xí)計劃的實施和“基地”建設(shè)的其它工作。其正副組長、成員由雙方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理人員擔(dān)任。（另附文）2．甲方選派專人擔(dān)任實習(xí)班班主任，具體負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)期間的各項事務(wù)性工作。3．甲方可依據(jù)現(xiàn)有崗位和人員情況，決定實習(xí)學(xué)生人數(shù)和期限，安排實習(xí)崗位
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