愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽流程小編整理(編輯修改稿)
2024-10-26 05:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一）講述歷史背景，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情：主持人**：“1935年12月9日，一個(gè)......開(kāi)展了抗日救亡斗爭(zhēng)，掀起了“一二九”運(yùn)動(dòng)。，并講解其歷史意義，激發(fā)起同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。（二）激情朗誦，立志成才：由來(lái)自各個(gè)參賽班的代表*** ***等朗誦了********等著名愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，抒發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，激勵(lì)大家立志成才；（三）頒獎(jiǎng)儀式。（四）總結(jié)活動(dòng)，深入愛(ài)國(guó)：最后由老師總結(jié)本次活動(dòng)，深入愛(ài)國(guó)熱情，激勵(lì)大家立志成才?；顒?dòng)成效：宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，提高了大家的愛(ài)國(guó)熱情：此次主題班團(tuán)活動(dòng)期間，同學(xué)們飽含激情的朗誦，充分調(diào)動(dòng)了大家愛(ài)國(guó)情緒和熱情，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，充分達(dá)到了本次活動(dòng)的目的；增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力： 本次團(tuán)日活動(dòng)活動(dòng)性強(qiáng)，活動(dòng)期間同學(xué)們分工合作，并積極地出謀劃策，雖然有時(shí)會(huì)出現(xiàn)分歧，但最后都能以班集體為首要，達(dá)成一致意見(jiàn)，同學(xué)之間的感情在活動(dòng)中同樣也得到了升華?；顒?dòng)總結(jié):本次愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽氣氛熱烈，高潮迭起，許多同學(xué)表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了很好的朗誦天賦和才華，也展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。同學(xué)們?cè)诶收b中，形象、臺(tái)風(fēng)、氣質(zhì)良好，同時(shí)注重肢體語(yǔ)言的配合，有效地增強(qiáng)了朗誦抒情的意味，進(jìn)入到詩(shī)文的意境之中，讓感情的抒發(fā)更加淋漓盡致，既有抑揚(yáng)頓挫之美感，又有平緩舒徐之韻味，還有壯懷激烈之氣度，情感飽滿(mǎn)，忘我投入，朗誦聲情并茂。能較好地把握了詩(shī)文的意蘊(yùn)，抒發(fā)詩(shī)歌情感，牽動(dòng)大家的情緒，讓人振奮。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，為同學(xué)們留下深刻記憶，相信同學(xué)們一定能有所思考，有所修生，立志成才。第四篇：129詩(shī)歌朗誦比賽流程文理學(xué)院詩(shī)歌朗誦比賽——活動(dòng)主題：深入愛(ài)國(guó)精神,立志成才活動(dòng)目的:通過(guò)愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦的形式，深入愛(ài)國(guó)精神；教育同學(xué)們珍惜時(shí)光,刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)成材,
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