詩歌朗誦比賽策劃(編輯修改稿)
2024-10-18 00:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式；；：評分標(biāo)準(zhǔn)分為詩歌朗誦分和現(xiàn)場表演分；，評出最佳朗誦獎、最佳表演獎、總分第一名及優(yōu)秀獎；，進行和觀眾的互動環(huán)節(jié)，主要以對現(xiàn)場觀眾進行中國傳統(tǒng)文化知識的提問為主，答對有紀(jì)念品。七，可行性分析1． 響應(yīng)校團委關(guān)于清明節(jié)期間活動的部署，同時借助4月讀書月的機會，通過此次活動可以在紀(jì)念中國傳統(tǒng)節(jié)日的同時掀起讀書和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識的熱潮。2． 作為理工類學(xué)校中的理工科學(xué)生，在人文素養(yǎng)方面我們多少會顯得不是很高，希望通過這個活動能夠給同學(xué)們枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來一點優(yōu)雅的氣息。同時，提高我們?nèi)宋乃仞B(yǎng)以提高我們理工科學(xué)生的綜合素質(zhì)。3． 對于學(xué)生而言，如果只是單方面的詩歌朗誦，那么在我們學(xué)院舉辦的難度多少會比較大，而且比賽現(xiàn)場的氣氛也會比較沉悶。正式考慮的這一點，我們在決定比賽形式時把對形式的限制降到了最低，在進行詩歌朗誦的同時進行豐富多彩的才藝表演。一方面可以減輕詩歌朗誦對同學(xué)的要求，參賽隊伍會更有積極性；另一方面也可以很好的活躍現(xiàn)場的氣氛，增加活動的可觀賞性。4． 對于其他參與同學(xué)可以通過體會比賽現(xiàn)場的氣氛和感受參賽隊伍的激情很好的提高自身的文化素養(yǎng)，通過和觀眾的互動也可以很好的調(diào)動觀眾的熱情。八． 活動流程九． 所需物資及部分預(yù)算第三篇：詩歌朗誦比賽策劃方案詩歌朗誦比賽策劃方案一、活動名稱：詩歌朗誦比賽。二、朗誦主題：“成長從心開始”。三、活動意義：為了建設(shè)和諧校園，為了豐富校園文化生活，展示 青春活力，弘揚漢語精神，增長普通話水平，營造校園氛圍，感受詩歌魅力，給同學(xué)們一個展示自我的平臺。四、活動目的：提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對詩歌的熱愛，陶冶同學(xué)們的理想情操，活躍校園文化。五、活動形式：比賽以班級為單位，對班級進行抽簽，安排比賽的 順序。比賽規(guī)則：朗誦時間不得超過5分鐘。六、活動對象：全校學(xué)生。七、活動時間：2013年 5月份。八、活動流程：（選手上臺朗誦時，請后一組選手做好準(zhǔn)備，到講 臺繞側(cè)進）主持人開場白，宣布本次朗誦比賽正式開始；專業(yè)老師對本次活動進行指導(dǎo)；主持人介紹各位評委，并宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)；主持人介紹各位選手以及比賽順序進入比賽環(huán)節(jié)：選手自我介紹、朗誦(比賽順序抽簽決定)；各位選手按順序上臺進行比賽（中間可以觀眾小額獎互動環(huán)節(jié)，也可以讓人唱由評委老師代表對本次活動進行總結(jié)。主持人宣布各位選手最后得分，頒發(fā)證書及獎品并宣布本次選拔賽圓滿結(jié)束。九、活動前準(zhǔn)備工作主辦者：政教處。比賽
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