【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)的腳步！新的一年，老師希望她“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！，逐漸長(zhǎng)大的他應(yīng)該漸漸懂事了，但是本學(xué)期他卻像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，依然在重復(fù)著昨日的錯(cuò)誤。，孩子已經(jīng)上三年級(jí)了，時(shí)刻應(yīng)該以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，認(rèn)真地對(duì)待每一件事情，包括寫作業(yè)。，老師更喜歡后者，老師更希望你的小孩能做一個(gè)認(rèn)真的小學(xué)生。，下決心從寫好每一個(gè)字開始，從認(rèn)真聽每一節(jié)課開始，做一個(gè)合格的好學(xué)生。，但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。希望你小孩能夠勤勤快快地做好每一件事！，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上積極的她是一個(gè)感情豐富的孩子，為自己的組員不認(rèn)真做衛(wèi)生而苦惱，為自己課下不能跟同學(xué)玩而郁悶。，想交到更多的朋友嘗試主動(dòng)伸出自己的友誼之手，她的那些煩惱自然就消失得無影無蹤了。，老師希望你的小孩能擁有一個(gè)快樂的童年。和同學(xué)們快快樂樂的過每一天！，并且她也收獲了學(xué)習(xí)的快樂，老師為她的進(jìn)步而高興，為她有學(xué)習(xí)的積極性而高興。，努力尋找更多的快樂，相信那時(shí)候的她一定更加優(yōu)秀。，因?yàn)樗呐?，身為語(yǔ)文課代表他也是老師的得力助手，拿手的好字，優(yōu)秀的習(xí)作，還有課堂上的積極發(fā)言讓老師都十分感動(dòng)。，也是小班干部，不僅應(yīng)該成為老師的小幫手，更應(yīng)該在各方面起帶頭作用，老師仍然相信他能做到！努力吧！，不過身為男子漢，做事還應(yīng)當(dāng)雷厲風(fēng)行，做事情不能拖拖拉拉，你說呢？ ，充分鍛煉自己各方面的能力，希望老師能見到一個(gè)真正的小男子漢！，作業(yè)不像以前那么認(rèn)真了，讓老師一度為他擔(dān)心。小學(xué)階段最難得的就是持之以恒地認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。，老師希望你小孩在收獲到友誼、繪畫帶給他的快樂的同時(shí)，也收獲更多知識(shí)和成績(jī)的快樂。，真實(shí)的情感流露。保持自己的這種習(xí)作風(fēng)格，相信你的小孩會(huì)變得更加自信而優(yōu)秀。，一定能做好，并以這樣的信念去做，相信你的小孩會(huì)變得更加自信而優(yōu)秀。，之前對(duì)待學(xué)習(xí)的懶惰讓他基礎(chǔ)知識(shí)沒有牢牢掌握，想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生恐怕需要付出更大的努力。，他有上進(jìn)心的，課堂的迫不及待的舉手，能夠按時(shí)完成作業(yè)，老師都看在眼里。“偷懶”的毛病還會(huì)犯，不知他何時(shí)才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，老師依然會(huì)關(guān)注他的每一次進(jìn)步。第二篇：六年級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)六年級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)上課認(rèn)真聽講，對(duì)老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動(dòng)地完成，成績(jī)讓老師驕傲，今后若在功課上更多地自我探究，注意各方面的提高，特別是在為班級(jí)服務(wù)上更主動(dòng)一點(diǎn)，你將會(huì)有更大的成功。記住：沒有最好，只有更好。你聰明伶俐，思維敏捷，反應(yīng)、動(dòng)作都很快，也能夠遵守紀(jì)律，尊敬老師，但偶爾也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，讓老師“牽掛”！它們成了你追求優(yōu)秀的絆腳石，望能以堅(jiān)強(qiáng)的意志力及早與它們說再見！同時(shí)加強(qiáng)課余的自我探究，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力，更多地幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，更多地為班級(jí)服務(wù)，老師期待更優(yōu)秀的你！誠(chéng)實(shí)友愛，認(rèn)真大方，常見你默默地認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成老師交待的任務(wù)，同學(xué)之間關(guān)系很好，但你的潛力還沒有充分發(fā)揮出來，如果你能再快一些，在理科方面再下點(diǎn)功夫，對(duì)自己的要求更高些，相信你一定會(huì)成為最優(yōu)秀的學(xué)生！加油！愿你的明天燦爛輝煌！你是一個(gè)很有個(gè)性的學(xué)生，對(duì)待工作總是勤勤懇懇，作為班干部的你很好地起到了任課老師與同學(xué)的“橋梁”作用。下半學(xué)期，你通過努力提高作業(yè)質(zhì)量，成績(jī)有了一定進(jìn)步，說明你有潛力的。望今后能積級(jí)地思考，更多地發(fā)言，使各面都更上一層樓！懂事、認(rèn)真的你一年來學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，這是你刻苦努力的結(jié)果。你能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注，認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔，你積級(jí)主動(dòng)搞好本職工作，得到同學(xué)的信任。望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦精神，保持優(yōu)秀成績(jī)。你既聰明又活潑，思維敏捷的你在理科課堂上反應(yīng)很快，有時(shí)還會(huì)有獨(dú)特的見解，發(fā)言聲音響亮，成績(jī)優(yōu)良，書寫也很端正。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛老師和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，那你的成績(jī)就更棒了。加把油，努力干吧！你的優(yōu)點(diǎn)很多，這一年來你在各方面為同學(xué)們作出了榜樣，誠(chéng)實(shí)、熱情、尊敬師長(zhǎng)、學(xué)習(xí)自覺，老師為你而驕傲！經(jīng)過鍛煉，你的膽量有了一定的提高，班級(jí)工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)、做事穩(wěn)當(dāng)，望今后更自主地參與班級(jí)管理，多為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提高自己的創(chuàng)新能力，讓老師為你更多地喝彩！你是一個(gè)樸實(shí)，有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的男孩子，班級(jí)工作又那么認(rèn)真，盡心盡責(zé)，“網(wǎng)管員”做得真棒！你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛同學(xué)。但你的學(xué)習(xí)成績(jī)起伏不定，望你能更勤奮些，多問些，才能在知識(shí)的海洋里遨游，一次又一次地做強(qiáng)者、勝利者！你是一個(gè)樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事，老師布置的事情，你從不忘記，積級(jí)去做，不用老師操心。上課能注意聽講，課后能自覺完成作業(yè)，但發(fā)言不夠積級(jí)。愿你增強(qiáng)信心，積極參與課堂，奮發(fā)進(jìn)取，爭(zhēng)取最優(yōu)異的成績(jī)，老師期待為你喝彩！你很聰明，有靈氣，你絕不應(yīng)該是一個(gè)普普通通的學(xué)生，只可惜你有時(shí)太貪玩，造成做事拖拉忘記！大多數(shù)的時(shí)候，你能夠遵守紀(jì)律，偶爾也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。你有很高的積級(jí)性，課堂上也能經(jīng)常舉手，也愿意為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的能力，但有時(shí)沒有條理，沒有收到很好的效果，學(xué)習(xí)上也是一樣，學(xué)習(xí)的進(jìn)步，更需要堅(jiān)持不懈地刻苦努力，奮發(fā)圖強(qiáng)。望你記住：認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。你是一個(gè)開朗聰明的孩子，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級(jí)，責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師的好幫手。課堂上能夠開動(dòng)腦筋思考問題，學(xué)習(xí)上也取得了一定的進(jìn)步，要持之以恒，探索提高各門學(xué)科的方法，老師希望以后繼續(xù)努力，用自己的努力詮釋一分耕耘，一份收獲的真諦！你是一個(gè)秀外慧中的懂事的孩子。在校，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不錯(cuò)。課上你能認(rèn)真聽講，并舉手回答問題。按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。認(rèn)真做好值日生工作，勞動(dòng)積級(jí)負(fù)責(zé)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠牢固，成績(jī)有一定波動(dòng)，愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高各項(xiàng)能力。你是個(gè)乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，課間能和其他同學(xué)打成一片，課堂上也能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)比較勤奮。如果在課堂上能更積極踴躍地發(fā)言，多請(qǐng)教，認(rèn)真及時(shí)地搞清所有作業(yè)與訂正，你肯定會(huì)出色的！記住，精誠(chéng)所至，金石為開！前進(jìn)就是勝利！你是一個(gè)樸實(shí)，有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的男孩子，你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛同學(xué)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上又不甘落后，富有愛心的你還經(jīng)常為班級(jí)服務(wù)。但你的學(xué)習(xí)成績(jī)起伏不定，基礎(chǔ)不牢固。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，愿你拿出勇氣與毅力，更嚴(yán)格要求自己，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高各項(xiàng)能力。你總是帶著甜甜的微笑，能與同學(xué)友愛相處。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和學(xué)校紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注，認(rèn)真。不足之處就是上課發(fā)言不夠積級(jí)?？茨阕鳂I(yè)認(rèn)真，字寫得漂亮。說明你有著認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度，而這為你換來了可喜的成績(jī)。若能在自主探究與人交流上投入努力，相信成果會(huì)更豐厚。你是一個(gè)懂事，有愛心的孩子。作為一名學(xué)生，你能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。課堂上，你總是聚精會(huì)神，從你上課高舉的手中，老師看到了你的自信，你很喜歡閱讀，勞動(dòng)情況也不錯(cuò)，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)都看在眼里，同樣也為你感到高興。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，一次又一次地做一個(gè)強(qiáng)者，勝利者。你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、大方、樂于為班級(jí)服務(wù)的男孩，能做好自己的本職工作，但學(xué)習(xí)不是只完成任務(wù)就行的！需要嚴(yán)格的要求與刻苦的努力，俗話說：吃得苦中苦，方為人上人，我不喜歡我重用的人是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮者”。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，而不是膽小的懦夫！相信自己，你能行！老師期待著！你是位聰明又可愛的女孩，同學(xué)之間關(guān)系很好，班級(jí)工作也能熱情參與，積極關(guān)心，老師很喜歡你。課堂上總是睜大眼睛專心地聽講，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔，經(jīng)過鼓勵(lì)后也能提出自己的問題。如果在課堂上能更積極舉手發(fā)言，那你的思維會(huì)更加敏捷，口頭表達(dá)能力會(huì)更加出色。勇敢些，相信你能行。期待追求更高、更好的你！你內(nèi)向沉靜，上課能認(rèn)真聽講，但發(fā)言較少，作業(yè)按時(shí)完成，但課余不夠用功，故成績(jī)進(jìn)步不大。沒有規(guī)矩，不成方圓；涓滴之水可以穿石，不在于它有多大的重量，而在于它鍥而不舍的努力。望對(duì)自己嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈，進(jìn)一步穩(wěn)定成績(jī)，發(fā)揮自己的潛力。文靜、秀氣的小姑娘，你愿意為班級(jí)服務(wù)，值日生工作做得不錯(cuò)，你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但缺乏堅(jiān)持不懈地刻苦努力，造成知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，容易忘記，成績(jī)總是起伏不定，讓老師很難放心。望下學(xué)期看到更踏實(shí)、認(rèn)真、穩(wěn)定的你！半年的相處讓老師看到一個(gè)挺聰明的男孩卻交了不該結(jié)交的朋友：“懶惰”，它拖住了你前進(jìn)的步伐，拉開了與其他同學(xué)的差距。但老師也看到了你有時(shí)敏捷的思維，正確的舉手發(fā)言，證明了你的潛力！相信你經(jīng)過努力，趕走“朋友”，定能迎頭趕上。望你記?。赫J(rèn)真是成功的秘訣，懶惰是失敗的伴侶。涓滴之水可以穿石，不在于它有多大的重量，而在于它鍥而不舍的努力。正在漸漸長(zhǎng)大的你已懂得，只要腳踏實(shí)地的努力，付出終有回報(bào)。你靠你的努力已經(jīng)提高了數(shù)學(xué)的成績(jī)，但你的英語(yǔ)學(xué)科不太理想，希望你堅(jiān)持更多的努力，把前進(jìn)的步伐再跨大一點(diǎn)，對(duì)自己要充滿自信，下學(xué)期爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。眉清目秀，機(jī)智敏捷，是我對(duì)你的第一印象，課堂上有時(shí)你能夠踴躍發(fā)言，證明你在積級(jí)思考。勞動(dòng)時(shí)，你表現(xiàn)得