初中英語二班簡報第三期(編輯修改稿)
2025-10-25 17:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用。提交者： 何金玲（提交時間：2012330 10:01:10）學生心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題的具體實例,分析其產(chǎn)生原因并提出解決問題的方案。我班里一個叫李l麗的女生，平時抑郁寡言，課堂上總是沉悶無語，學習成績也她就更不說話了，也不再與人交往，下了課也多是縮在自己的座位里不出來。產(chǎn)生原因：1不能得到溫馨的父愛和母愛，沒有從父母那里得到正確的評價，總是認為自己是個“笨孩子，一輩子也掙不出飯吃”，會是父母的累贅。家長對子女的期望值過高，加上錯誤的家2感不如別人的嚴重的自卑感；同學們投來的不理解的目光，使他表現(xiàn)為情緒憂傷，孤僻，畏縮，做事缺乏自信心。3懂得考慮他人的感受，更沒有學會如何去關(guān)愛他人。李麗因遭到旁人的嘲笑、冷落而形成情由的老師過于嚴厲的批評，使她失去了向別人傾訴的勇氣，她完全拒絕與任何人溝通。經(jīng)過以上的分析，可以看出家庭教育和家庭環(huán)境對青少年學生的心理確實產(chǎn)生很大的解決方案：天空。學生有2／3提高家庭心理健康教育的效果，必須喚起家長對子女的心理健康的關(guān)注，為此，我多次家訪，及時向家長講孩子在校的表現(xiàn)，幫助家長樹立正確的教育觀念和思想，掌握科學的教澆灌、潤澤學生稚嫩的心靈。二、交流溝通，塑造自信。教師多與孩子溝通交流，幫助他們重新認識父母之愛，教育。讓他學會正確歸因,進一步提高能力。有些學生幼年時形成膽小、內(nèi)向的性格,隨著年齡、閱歷、能力的增長,很想獲得別人的尊重和重視,但沒有找到符合自己實際的辦法,一旦遭到失敗,就歸因為自己笨,關(guān)注他的進步，讓他意識到自己在集體中的地位，讓他更加渴望進步給她帶來的自信心?？梢赃m當設置一些任務給她，并且做得到,讓每一次的成功帶來喜悅,帶來信心,不斷增強自信。創(chuàng)設溫暖的班集體，讓她感受到老師和同學們的善意和關(guān)心，讓她感覺生活在融洽、溫馨的班集體里。注意引導她多參加集體活動，以培養(yǎng)積極情緒和優(yōu)良性格。長。學生心理的健康發(fā)展，既是一切教育的前提和基礎(chǔ)，也是教育最核心的目標。因此，第三篇：第三期簡報（本站推薦）訥河市國家稅務局創(chuàng)先爭優(yōu)活動簡報第3期(共3期)訥河市國家稅務局創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組辦公室2010年8月6日市國家稅務局學習劉香平先進事跡推動創(chuàng)先爭優(yōu)工作開展連日來，訥河市國稅局采取支部學習、部門集中學習、個人自學等多種形式，認真學習了劉香平同志先進事跡，推進創(chuàng)先爭優(yōu)工作開展。該局積極開展“四個一”活動，進一步掀起學習劉香平同志先進事跡熱潮。一是開展一次集中學習。各單位再組織一次集中學習劉香平同志的先進事跡，認真學習劉香平同志的愛崗敬業(yè)、踏實苦干、真誠付出、刻苦專研、清正廉潔和意志堅韌六種精神。以劉香平同志為榜樣，加強黨性修養(yǎng)，弘揚優(yōu)良作風，愛崗敬業(yè)，改革創(chuàng)新，在本單位形成崇尚先進，學習先進，爭做先進的良好氛圍。二是撰寫一篇心得體會。學習活動中，全體干部通過對劉香平精神使自己最感動的是什么？最值得學習的精神是什么？最受鞭策的是什么以及心靈深處所引起震撼的不同感受和理解，結(jié)合自身思想意識和工作實際，撰寫一篇心得體會文章，切實在工作中向劉香平同志學習，立足崗位，扎實工作，以良好的精神狀態(tài)和務實的工作作風投入到稅收工作中。截止8月16日，該局共計收到學習心得89篇，其中已精選3篇優(yōu)秀心得報送市局。三是開展一次自查活動。把學習活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，要求干部職工，自覺對照劉香平同志的先進事跡，查找自身思想、工作作風中存在的差距和不足。責任意識、服務意識是否濃厚，是否做到急納稅人之所急，想納稅人之所想，納稅人的利益是否充分維護。工作作風是否勤奮務實，是否做到了依法辦事，廉潔奉公，工作紀律遵守是否嚴格。針對不足制定整改措施，戒掉工作中的“慢性病”，切實轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風，樹立良好國稅形象。四是為納稅人辦一件實事。號召全局干部職工，立足崗位，主動為納稅人服好務，解難事。局領(lǐng)導針對企業(yè)的難點問題，主動聯(lián)系市委、市政府協(xié)調(diào)溝通，共同破解難題。
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