大學(xué)生骨干培訓(xùn)班管理制度(編輯修改稿)
2024-10-25 17:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 悟。校學(xué)生會(huì)路主席以平易近人的說(shuō)話態(tài)度分享了她在井岡山培訓(xùn)班的寶貴經(jīng)驗(yàn)。她們團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，互相幫助登上井岡山，通宵達(dá)旦的寫(xiě)結(jié)業(yè)論文、準(zhǔn)備要表演的節(jié)目，第二天堅(jiān)持繼續(xù)工作的經(jīng)歷，對(duì)樹(shù)立我們這些學(xué)員要具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和艱苦奮斗精神起重要作用，我相信我們一定會(huì)朝著這個(gè)方向努力。校學(xué)生會(huì)劉主席回憶了他參加了三屆骨干培訓(xùn)班的經(jīng)歷：從大一的學(xué)員到大二的骨干培訓(xùn)班的負(fù)責(zé)人再到現(xiàn)在的嘉賓，期間過(guò)程所付出的努力與汗水讓我心生敬意。激勵(lì)這我們這些有志青年要不斷努力奮斗，讓我在內(nèi)心做出了以他為自己的目標(biāo)和榜樣的決定。我要努力向劉主席學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己能取得這樣的成績(jī)并不斷拼搏超越。培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人代表鏗鏘有力的發(fā)言讓我看到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事態(tài)度，這是值得我們每個(gè)學(xué)員為之學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。他們對(duì)老師、學(xué)員的承諾讓我們有了一個(gè)公平公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，這更能激勵(lì)我為進(jìn)入校學(xué)生會(huì)骨干培訓(xùn)班而努力。我也相信，有這樣的承諾，第六屆骨干培訓(xùn)一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望、圓滿完成，讓院方滿意，讓學(xué)員受益。學(xué)員代表發(fā)表的講話代表我們所有學(xué)員的心聲及承諾，我相信我們?cè)S下的承諾一定會(huì)兌現(xiàn)，一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視，一定會(huì)讓本期培訓(xùn)班抒寫(xiě)輝煌的一頁(yè)。何宇東老師親切生動(dòng)的講課讓我印象深刻，他首先通過(guò)表?yè)P(yáng)本屆學(xué)生會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的特點(diǎn)，是最成功的一屆學(xué)生會(huì)，并通過(guò)分析他們之所以有這么成功的原因：他們這一團(tuán)隊(duì)分工明細(xì)，團(tuán)結(jié)合作。讓我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)要取得成功需要組織吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。只有這樣的團(tuán)隊(duì)才有爆發(fā)力；只有這樣的團(tuán)隊(duì)才能完成各種看似難以完成的任務(wù)；也只有這樣的團(tuán)隊(duì)才能取得成功。這對(duì)于我管理班級(jí)有重要啟發(fā)。作為班長(zhǎng)的我，面對(duì)班級(jí)參與學(xué)校活動(dòng)不活躍的現(xiàn)象，我要怎樣才能讓班級(jí)更活躍，讓班級(jí)在學(xué)院更優(yōu)秀便成了我經(jīng)常思考的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)大骨班的培訓(xùn)，我知道我該怎么做了，那便是通過(guò)一系列活動(dòng)、方法把班上所有同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起，創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)大家庭，讓班上所有同學(xué)樹(shù)立集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并讓同學(xué)們養(yǎng)成互相幫組的習(xí)慣，我相信，當(dāng)一個(gè)班級(jí)能夠做到這些，那樣的班級(jí)一定是活躍的、成功的集體。我也會(huì)朝著這一目標(biāo)，通過(guò)這樣的方法和同學(xué)們共同管理好班級(jí)，讓班級(jí)更活躍，成為學(xué)校優(yōu)秀的班集體。何老師強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與個(gè)人的發(fā)展要相協(xié)調(diào)，這更進(jìn)一步的為我要如何更有效的管理班級(jí)撥開(kāi)云霧。啟示我要讓班委密切關(guān)注同學(xué)們的個(gè)人發(fā)展，協(xié)調(diào)好個(gè)人與班級(jí)的發(fā)展，讓每一位同學(xué)都全面發(fā)展，只有所有同學(xué)們都全面發(fā)展了，整個(gè)班級(jí)才能更加協(xié)調(diào)，才能共同進(jìn)步、取得成功。老師說(shuō)：“你們現(xiàn)在所進(jìn)行的是一種社會(huì)鍛煉，當(dāng)進(jìn)入社會(huì)后我們便可以慢慢將其轉(zhuǎn)化為社會(huì)閱歷?！甭?tīng)完此話我內(nèi)心便多了一份動(dòng)力，當(dāng)今大學(xué)生都具有高學(xué)歷，面對(duì)殘酷的就業(yè)壓力，如何才能脫穎而出便成了大學(xué)生所該思考的問(wèn)題，而擁有豐富的社會(huì)閱歷的求職者非常受面試官的親睞。鑒于此，我更要把握骨干培訓(xùn)和管理班級(jí)的工作，只有不斷的鍛煉自己，將來(lái)畢業(yè)之后步入社會(huì)才能更快擁有社會(huì)閱歷，才能走在他人面前。我覺(jué)得當(dāng)我為工作而心煩意亂、而累時(shí)，這句話定能不斷激勵(lì)我繼續(xù)努力完成工作。培訓(xùn)課上老師向我們提出了三個(gè)問(wèn)題：什么是青年馬克思主義？如何協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作？如何做人與取得成功？他依次回答了這三個(gè)問(wèn)題。從這三個(gè)問(wèn)題的回答解釋中我學(xué)會(huì)了很多，也感悟了很多。他給我們將講了個(gè)故事：有一個(gè)人他知道了明天升遷，但今晚他的領(lǐng)導(dǎo)管他要30萬(wàn)？問(wèn)同學(xué)要不要給。問(wèn)題一出，眾說(shuō)云云，有人說(shuō)要，有人說(shuō)不能給，是原則問(wèn)題，最后有人站起來(lái)了回答，說(shuō)道：你給，我給，大家給，那國(guó)家怎么辦？通過(guò)這一故事講述更通俗的闡釋了青年馬克思主義的精髓，讓我受益匪淺，這也為我以后可能遇到類(lèi)似的情況該如何做指明了道路。每一個(gè)中國(guó)人都要有愛(ài)國(guó)思想，以國(guó)家利益為重，做任何事情都要心系國(guó)家。我們必須用青年馬克思主義武裝自己的頭腦，這樣才能正其心，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。西點(diǎn)軍校著名的軍規(guī)：軍人只有榮譽(yù)和責(zé)任，讓崇拜軍人這一職業(yè)的我更加堅(jiān)定了自己對(duì)責(zé)任兩字的見(jiàn)解：我們生活在這個(gè)復(fù)雜的世界，無(wú)時(shí)無(wú)刻不與責(zé)任接觸，你的一句話，一個(gè)小舉動(dòng)，都會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的責(zé)任，你只有時(shí)刻把
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1