四風(fēng)問題自查思想報(bào)告(編輯修改稿)
2025-10-25 17:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0日根據(jù)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總要求,本人通過對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)，互相幫、集體議等方式，認(rèn)真查找了自身“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn)?，F(xiàn)就自查“四風(fēng)”問題報(bào)告如下：一、形式主義方面（5條）工作落實(shí)力度不夠，缺少主動(dòng)性意識(shí)，依賴性強(qiáng)。例：抓分管的**工作打不開局面，依賴性較強(qiáng)，存在依賴主要領(lǐng)導(dǎo)去督促去協(xié)調(diào)。工作措施不夠，辦法不多。例：對(duì)如何抓好本縣的**工作，辦法不多，沒有從我縣的實(shí)際出力，無法制定出一系列有效的工作措施存在好人主義思想。例：在工作中認(rèn)為同事合作共事不易，還是多表揚(yáng)、少批評(píng)。因此，遇到部分干部職工的一些違規(guī)違紀(jì)情況時(shí)，存在礙于情面，不敢說，不敢問，不敢抓，不敢管，不到位的問題。理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入不持續(xù)。例：自身對(duì)理論學(xué)習(xí)形式大于內(nèi)容，經(jīng)常以完成任務(wù)為先決，缺少認(rèn)真鉆研。因此，在貫徹執(zhí)行上不能全面到位。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，調(diào)查研究不到位例：調(diào)查研究不實(shí)不透，更多的是走馬觀花，工作調(diào)研不夠不全面，注重于完成量。因此，調(diào)查的結(jié)果對(duì)工作的指導(dǎo)的針對(duì)性不強(qiáng)。二、官僚主義方面（4條）服務(wù)宗旨意識(shí)樹立不牢。例：在工作上更著重的是監(jiān)管，但在為企業(yè)服務(wù)意識(shí)還不強(qiáng)，對(duì)服務(wù)企業(yè)，服務(wù)相對(duì)人方面考慮的不到位。存在官本位思想。例：在對(duì)單位規(guī)定特別是組織紀(jì)律性，上班遲到早退現(xiàn)象的，要求別人做到的，自己沒有完全做到。存在官僚作風(fēng)。例：存在官僚作風(fēng)的行為。在日常工作中，存在與干部職工談心少；聽取意見缺乏耐心，甚至存在急躁情緒，習(xí)慣指揮干部去做一些自己力所能及的小事。對(duì)普通干部關(guān)心不夠，沒有換位思考。例：在工作中，對(duì)新進(jìn)公務(wù)員的指導(dǎo)工作耐心不夠，對(duì)下屬關(guān)心體貼不夠。三、享樂主義（2條）工作創(chuàng)新辦法不多，安于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新勇氣。例：對(duì)**等方面的工作應(yīng)如何打開局面的創(chuàng)新辦法不多，安于管理現(xiàn)狀，思維常受條條框框拘束，缺少突破。存在公車私用問題例：在八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)之前，利用單位公車管理制度不嚴(yán)，在節(jié)假日期間，用公車去做自己的私事。四、奢靡之風(fēng)方面（1條）艱苦奮斗思想淡薄，帶頭厲行節(jié)約做的不好，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。例：在接待的事情上，考慮代表本單位的形象，自己作為地主也很有面子，講排場(chǎng)，擺闊氣，有時(shí)會(huì)上一些高檔酒和高檔煙，以顯示接待熱情。第四篇：關(guān)于四風(fēng)問題自查關(guān)于“四風(fēng)”問題自查自糾報(bào)告南陽市第四小學(xué) 李 定自參加工作以來，自己以“樂觀、認(rèn)真、敬業(yè)、坦誠(chéng)、合作”為工作信條，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高。工作中取得些微不足道的成績(jī)也是與大家的支持與幫助分不開的。最近按照學(xué)校查“四風(fēng)”促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求，對(duì)自己工作中存在的問題進(jìn)行剖析，現(xiàn)匯報(bào)如下。一、存在的問題。在工作之余能閱讀一些報(bào)刊雜志和一些感興趣書籍，但對(duì)涉及教育教學(xué)理論書籍閱讀很少，對(duì)當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問題了解不多，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠，對(duì)學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠。在推進(jìn)課程改革的今天，改革傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂、快樂
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