【文章內(nèi)容簡介】 動的責(zé)任人，黨委委員分別督導(dǎo)六個黨支部；二是認真研究制定活動實施方案并細化到每個階段。對活動進行了具體的安排部署，明確了活動的方法步驟、重點工作任務(wù)、保障措施等具體要求，確?；顒硬蛔邩印⒉蛔冃?、扎實推進；三是認真搞好黨的基層組織建設(shè)年活動思想發(fā)動工作。校黨委堅持把搞好思想發(fā)動、打牢思想基礎(chǔ)放在黨的基層組織建設(shè)年活動的首要位置，從而達到認識上的提高、思想上的統(tǒng)一、行動上的一致，把開展黨的基層組織建設(shè)年活動與促進教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，切實做到“兩不誤、雙促進”；四是認真抓好黨的基層組織建設(shè)年調(diào)查研究階段工作?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組制定了調(diào)研工作方案，結(jié)合學(xué)校實際制定了“華山中學(xué)深化創(chuàng)先爭優(yōu)推進基層組織建設(shè)年活動調(diào)研提綱”、“”黨的基層組織建設(shè)年活動調(diào)研調(diào)查問卷”、“黨的基層組織建設(shè)年黨組織滿意測評表”及時下發(fā)到各支部。243名黨員對全校六個支部進行了集中測評，測評結(jié)果五個黨支部為優(yōu)秀，一個黨支部（退休黨支部）為較好?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組成六個調(diào)研小組深入支部，按照校黨委制定的調(diào)研提綱對全校六個黨支部進行全面調(diào)查研究，并根據(jù)調(diào)研小組深入基層調(diào)研情況，各支部形成調(diào)研報告5篇，校黨委匯總形成了《華山中學(xué)黨員隊伍狀況調(diào)研分析報告》，分析了我校黨員隊伍人數(shù)、年齡、文化等方面的變化情況（現(xiàn)有黨員243名，領(lǐng)導(dǎo)干部26名，女黨員108名，35歲以下82名，少數(shù)民族黨員2名，離退休黨員43名），指出了黨員隊伍及支部存在的主要問題，提出了相應(yīng)的對策。通過開展基層組織建設(shè)年階段工作，各項黨內(nèi)機制進一步完善。一是建立了黨員學(xué)習(xí)機制。校黨委修訂完善了《黨委中心組學(xué)習(xí)制度》、《黨員干部學(xué)習(xí)制度》，堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，把日常的學(xué)習(xí)落到實處，明確提出了學(xué)習(xí)的內(nèi)容、組織、考勤、質(zhì)量等要求。二是建立了黨員教育機制。建立黨員警示教育機制，每年組織黨員、干部到開南監(jiān)獄等警示教育基地接受教育，適時組織黨員干部參觀反腐倡廉展覽和觀看各種警示教育片；做好黨員的培訓(xùn)工作，認真制定入黨積極分子和黨員的培訓(xùn)計劃；適時組織黨員到革命教育基地參觀學(xué)習(xí)，開展重溫入黨誓詞等活動，增強黨性鍛煉，堅定理想信念。三是建立了黨員管理機制。修訂完善黨建工作責(zé)任制和黨支部工作制度，抓好黨支部各項工作的落實；認真做好發(fā)展黨員工作，制定好發(fā)展規(guī)劃，注重在一線青年骨干中發(fā)展新黨員，不斷壯大黨員隊伍；認真做好黨員的摸底調(diào)查工作，掌握思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，幫助教育轉(zhuǎn)化，保持黨員隊伍的純潔性和穩(wěn)定性，按程序慎重處理違紀黨員，嚴把黨員“入口”、“出口”關(guān)。四是建立黨員聯(lián)系群眾機制。確定黨員干部的群眾聯(lián)系點，增強聯(lián)系群眾、解決問題的實效性，密切黨群干群關(guān)系。五是建立了黨內(nèi)民主參與機制。完善了黨組織工作規(guī)則，執(zhí)行好民主集中制；建立了黨建工作例會制度，搞好黨務(wù)公開工作；抓好“三會一課”工作落實，堅持開展正常的黨內(nèi)生活；認真開展民主評議黨員工作，增強黨員參與黨內(nèi)民主的自覺性和責(zé)任感；適時表彰優(yōu)秀黨員和黨組織，增強黨員的榮譽感。二、創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，為民服務(wù)宗旨意識進一步加強。學(xué)校黨委將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)相結(jié)合；與學(xué)校的師德、師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合；與學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。倡導(dǎo)“人際關(guān)系簡單化、管理制度化、辦事程序化”，突出“兩個意識”即自上而下的服務(wù)意識和自下而上的責(zé)任意識，全力改變各層面的工作作風(fēng)和服務(wù)意識。班子成員、中層干部以身作則，深入基層，加強了與教職工的聯(lián)系，了解教職工思想與工作情況，關(guān)心教職工的生活，為教職工排憂解難。各項活動穩(wěn)步推進，取得一定成效。2011年領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾評議工作。根據(jù)師創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排部署，華山中學(xué)黨委高度重視，精心安排，細化評議內(nèi)容，拓寬評議范圍。一是高度重視，職責(zé)明確。制定了《華山中學(xué)開展創(chuàng)先爭優(yōu)群眾評議活動工作方案》，堅持走群眾路線，不走過場，不脫離實際。二是精心組織，營造氛圍。群眾評議大會按照上下聯(lián)動、內(nèi)外兼顧、縱橫聯(lián)系的模式，精心組織改進評議程序，創(chuàng)新評議方式，充分運用會議交流、走訪座談、滿意度測評、工作述職等評議方式，形成接受群眾評議的濃厚氛圍，激發(fā)廣大教師、學(xué)生參與評議的積極性、主動性，調(diào)動參評人員的積極性，實事求是提出評議意見建議。三是豐富內(nèi)容，確保成效。以教職工滿意為目標，把評議的過程當作再次征求意見和建議的過程，在現(xiàn)場征求參評人員就如何更好的改進工作、服務(wù)師生、推動發(fā)展的意見建議，使制定的整改方案充分體現(xiàn)民意，更具針對性。共分發(fā)300份測評表，對黨委開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況的總體評價滿意率為97%，對黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用總體評價94%為好，黨員之間也開展了互評活動。四是認真總結(jié)，提升效果。評議會上，共征求到評議意見和建議16條。對評議不滿意的，本著什么問題突出就先解決什么問題的原則，認真進行整改，保證群眾評議的真實有效。同時，學(xué)校黨委把評議結(jié)果與檢驗活動成效、鞏固活動成果、改進活動方法有機結(jié)合起來，堅持評改并重，做到邊評議、邊整改、邊提高，確保評議結(jié)果的實效性，提升活動效果。2012年新一輪公開承諾，為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)工作。學(xué)校黨委以惠民“十件”事實為重點公開承諾，支部以提升基層組織建設(shè)，關(guān)切群眾生活為重點公開承諾，243名黨員就如何履行教書育人使命，幫扶學(xué)困生，提高師德修養(yǎng)進行承諾，共承諾結(jié)合工作實際的好事126件，幫扶學(xué)困生600余名.。為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動也取得實效。一是增強了服務(wù)意識。樹立“管理是為教育教學(xué)做好服務(wù)”的思想觀念，堅持“面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注教學(xué)的全過程”，引導(dǎo)全體黨員干部教師急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需，使為民服務(wù)成為全校黨員干部教師的自覺行動。二是改進服務(wù)作風(fēng)。進一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為，切實糾正極個別教師敬業(yè)精神缺失、逐利意識濃厚、廉潔從教和遵紀守法意識較差等問題，積極倡導(dǎo)“教書育人、為人師表、德高為師、身正為范”的教風(fēng)，樹立黨員干部教師的良好形象。三是提高服務(wù)效能。著力加強內(nèi)部管理，完善校務(wù)公開制度，推進管理的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，通過群眾測評和領(lǐng)導(dǎo)點評，不斷提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)、高效、滿意的服務(wù)。四是提升服務(wù)能力。加大職業(yè)道德、業(yè)務(wù)知識、崗位技能的培訓(xùn)力度，形成愛崗敬業(yè)、淡泊名利、服務(wù)師生、奉獻社會的道德風(fēng)尚，全面提升服務(wù)能力和服務(wù)水平，打造一支政治強、業(yè)務(wù)精、服務(wù)優(yōu)的黨員隊伍，以黨員隊伍素質(zhì)能力的提升，帶動全體教職員工服務(wù)能力和教學(xué)水平的全面提升。三、內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，開展五項活動，深化干部作風(fēng)建設(shè)。以校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，帶動作風(fēng)建設(shè)。校黨委把領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)作為校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點工作來抓，強化領(lǐng)導(dǎo)干部的事業(yè)心、責(zé)任感，進一步振奮精神，以優(yōu)良的干部作風(fēng)，主動服務(wù)師生，進一步樹立優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加快學(xué)校的發(fā)展步伐。在開展“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”深化干部作風(fēng)建設(shè)年以來，學(xué)校進一步加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的合格人才。學(xué)校提出了培養(yǎng)“才豐似華 德厚如山”的育人目標，提出以學(xué)生發(fā)展為本，要為每一個孩子提供適合自己的發(fā)展平臺，提倡學(xué)生的自主教育、自我管理，創(chuàng)新管理育人模式，促進學(xué)生的全面發(fā)展，浸潤了“團結(jié)、守紀、誠實、自信”的校風(fēng)，“博學(xué)求精、務(wù)實創(chuàng)新”的教風(fēng)，構(gòu)建了“制度化、人本化、生態(tài)化、數(shù)字化”的辦學(xué)理念，形成了“開放式辦學(xué)、制度化管理、分層次發(fā)展”的辦學(xué)模式，制定了“以德育人、依法治?！钡闹涡＠砟睿岢隽恕暗掠_花，智育結(jié)果”的學(xué)校大德育觀，形成“月月有主題、周周有重點、天天有內(nèi)容”、“班班出特色、人人樂參與”的德育新局面。以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，加強干部作風(fēng)建設(shè)。使每一位組工干部及教師筑牢拒腐防變的思想防線，端正工作作風(fēng)，處處為人師表；端正生活作風(fēng)，時時廉潔自律；端正思想作風(fēng)，事事愛崗敬業(yè)，真正成為人們尊敬的教育者。活動開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、組工干部以身作則，為廣大教職工做好服務(wù)工作，在很多單位，領(lǐng)導(dǎo)都有專用車，而在華山中學(xué)僅有的一輛小車及其它車輛均由辦公室統(tǒng)一調(diào)配，領(lǐng)導(dǎo)沒有專