勵志獎學(xué)金申請(編輯修改稿)
2024-10-25 16:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為習(xí)慣創(chuàng)造了條件，并強化了我學(xué)習(xí)生活中自我教育、自我管理、自我磨練、自我約束的主體地位；在精神需求和身心發(fā)展需求方面，對我產(chǎn)生了良好的教育效果，在人生追求方面，也給予我極大的動力。當然，我深知，自己還有很多的不足之處，比如自己的專業(yè)技能還不夠扎實，領(lǐng)導(dǎo)能力還需要加強等，但以后我會加倍努力去完善自己的缺點和不足。對于此次申請，得與否我抱著淡然的態(tài)度。如果，能夠給予批準，我會以更飽滿的熱情去面對學(xué)習(xí)工作和學(xué)習(xí)；如果不能給予批準，那說明自己的條件還不足，但日后會更加努力好好表現(xiàn)，把自己不足的條件補全不斷奮進，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，未來的路我會更加努力，望老師審核批準！此致，敬禮！申請人：陸顯通日期：2011/10/13第四篇：勵志獎學(xué)金申請國家勵志獎學(xué)金個 人 簡 介尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師：我叫xx,是西安電子科技大學(xué)理學(xué)院10級學(xué)生，現(xiàn)任我班團支部書記。在過去的兩年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時嚴格要求自己，同時妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)和工作中均取得了較好的成績，聽聞學(xué)校開展勵志獎學(xué)金的評選工作，經(jīng)過和自身條件的比較，在做好充分的思想準備的情況下向?qū)W校提出申請?，F(xiàn)將過去的一年里自己取得的成績作如下匯報，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查。一．家庭困難，自強不息我是一個出生在農(nóng)村的孩子，籍貫在陜西省眉縣首善鎮(zhèn)雙明三組，是一個比較落后偏僻的小村里。父親和母親常年在家務(wù)農(nóng)，微薄的收入僅夠養(yǎng)家糊口，實在無力為我支付高昂的學(xué)費，本來希望剛剛大學(xué)畢業(yè)的哥哥能夠找一份好的工作解決家里的經(jīng)濟窘?jīng)r。無奈剛剛簽約就業(yè)的哥哥因為腿疾不得不違約辭職，在賠償近萬元違約金后回家治療。這無疑給原本并不寬裕的家庭帶來了更大的壓力。幸虧有國家助學(xué)貸款的幫助，我和哥哥才能順利的進行自己的學(xué)業(yè)。但貸款只能支付我的學(xué)費，我依然會為自己的書費和生活費而發(fā)愁。除了依靠每年的獎學(xué)金外，我利用寒暑假的時間做了不少的兼職，類似于家教，發(fā)傳單，服務(wù)員，超市促銷等。大三以來，盡管成績優(yōu)異，但我卻無法像其他同學(xué)一樣可以輕輕松松的選擇考研或者保研，因為我知道我必須盡快就業(yè)而承擔起家里的經(jīng)濟責(zé)任，以期望能夠盡早的償還我和哥哥的助學(xué)貸款和我先前在學(xué)校申請的貸款。但是我不會因為家庭的不幸和困難而自卑自棄，我要用我的成績和實際行動來報答辛苦養(yǎng)育我的父母，報答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)對我的關(guān)懷和支持。在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個極為重要的階段，這期間，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我充分利用學(xué)校提供的各種舞臺培養(yǎng)自己的生活情趣，豐富自己的內(nèi)心世界，提升自己的綜合能力。同時，我還積極參加學(xué)校、院系及班級組織的各類青年志愿者活動、環(huán)保和社會公益活動，這些使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。更值得一提的是在大三開學(xué)初，我參加了陜西省政府的“首屆中國西部跨國采購洽談會”的志愿者活動，接待兩位來自澳大利亞的國際友人，不僅使我的英語口語有了進一步的提高，更讓我意識到了自己所需要更加努力的方向 二．思想進步，緊跟黨走入學(xué)之處,我一直希望能夠早日加入共產(chǎn)黨,在老師與同學(xué)的幫助下很榮幸成為第十三批入黨積極分子,我更加嚴格要求自己,工作勤勤懇懇,．學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀學(xué)生始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，在入學(xué)第一天我就從未放松對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在課堂上始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識水平；課下虛心向同學(xué)請教，認真預(yù)習(xí)及完成老師所留的作業(yè)。在老
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