勵志獎學(xué)金申請-文庫吧資料
2024-10-25 16:28本頁面
【正文】 僅使我的英語口語有了進一步的提高，更讓我意識到了自己所需要更加努力的方向 二．思想進步，緊跟黨走入學(xué)之處,我一直希望能夠早日加入共產(chǎn)黨,在老師與同學(xué)的幫助下很榮幸成為第十三批入黨積極分子,我更加嚴格要求自己,工作勤勤懇懇,．學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀學(xué)生始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，在入學(xué)第一天我就從未放松對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。我充分利用學(xué)校提供的各種舞臺培養(yǎng)自己的生活情趣，豐富自己的內(nèi)心世界，提升自己的綜合能力。在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大三以來，盡管成績優(yōu)異，但我卻無法像其他同學(xué)一樣可以輕輕松松的選擇考研或者保研，因為我知道我必須盡快就業(yè)而承擔起家里的經(jīng)濟責任，以期望能夠盡早的償還我和哥哥的助學(xué)貸款和我先前在學(xué)校申請的貸款。但貸款只能支付我的學(xué)費，我依然會為自己的書費和生活費而發(fā)愁。這無疑給原本并不寬裕的家庭帶來了更大的壓力。父親和母親常年在家務(wù)農(nóng)，微薄的收入僅夠養(yǎng)家糊口，實在無力為我支付高昂的學(xué)費，本來希望剛剛大學(xué)畢業(yè)的哥哥能夠找一份好的工作解決家里的經(jīng)濟窘?jīng)r?，F(xiàn)將過去的一年里自己取得的成績作如下匯報，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查。在過去的兩年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時嚴格要求自己，同時妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。對于此次申請，得與否我抱著淡然的態(tài)度。參加這些活動為我形成良好的思想品德和行為習(xí)慣創(chuàng)造了條件，并強化了我學(xué)習(xí)生活中自我教育、自我管理、自我磨練、自我約束的主體地位；在精神需求和身心發(fā)展需求方面，對我產(chǎn)生了良好的教育效果，在人生追求方面，也給予我極大的動力。平時很善于和同學(xué)溝通交流，也樂于幫助同學(xué)服務(wù)同學(xué)，建立了良好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。我深知，來自農(nóng)村家庭，生活情況不如城里的，每個月，父母就只能提供600塊錢作為生活費，因此也明白自己的消費底線。四、生活作風良好生活方面，樸素節(jié)儉，開朗樂觀向上始終如一，嚴于律己寬以待人。作為一名學(xué)習(xí)愛好者，我能夠堅持看書、自習(xí)，經(jīng)常穿梭于圖書館與自習(xí)室之間，能起到一定的帶頭作用；由于愛好讀書寫字，經(jīng)常在課余時間伏筆作賦，充實自己的生活，曾參加第一屆“中國大運杯”書法大賽并榮獲“三等獎”；在學(xué)習(xí)之余，2011端午之際，曾參與第七屆中國水城“中國聯(lián)通杯”南寧國際龍舟邀請賽志愿者服務(wù)活動；本人對英語有極大的愛好和興趣，因此選修其作為自己的第二專業(yè)，利用周末時間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并通過了2011年6月全國大學(xué)生英語四級考試。三、學(xué)習(xí)勤奮刻苦學(xué)習(xí)上，有句話說“學(xué)生以學(xué)為主”。作為院學(xué)生會常任代表委員，盡職盡責，嚴格監(jiān)督學(xué)生會工作，為學(xué)生這個大社團的正常運轉(zhuǎn)貢獻微薄之力。作為一名學(xué)生干部，能夠起到“創(chuàng)先爭優(yōu)”帶頭作用，勇于參加“體育和韻、唱響師院”文藝晚會。擔任班級生活委員期間，認真完成班級同學(xué)獎助學(xué)金登記及整理清單報銷工作。二、工作盡職盡責工作上，作為一名學(xué)生班干部，工作認真負責，踏實懇干。這一年來，我還利用課余時間參與了廣西師范學(xué)院黨校培訓(xùn)，充實自己的理論知識。預(yù)備期一年至今，我時刻以共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。因為，在這兩年里，體育學(xué)院為我提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作崗位，為我的大學(xué)生活創(chuàng)造了很好的條件，同時我也感覺到自己在各方面取得了很大的進步。在生活方面，2000年由于家鄉(xiāng)受到洪災(zāi)家里的農(nóng)田被毀造成大量的經(jīng)濟損失，促使經(jīng)濟困難，再加上2003年父親不幸病逝，給家庭帶來很多困難，父親原為一名小學(xué)教師，父親的工資是家庭收入的主要來源，然而父親的與逝
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