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正文內(nèi)容

十佳青年教師演講稿(編輯修改稿)

2024-10-25 16:18 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 老教師學(xué)習(xí),積極參加教研活動(dòng),學(xué)校也積極為我搭設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),2006年讓我觀摩了全國(guó)十城市第二十一屆學(xué)校體育教學(xué)觀摩研討會(huì),這次外出學(xué)習(xí)使我受益匪淺,我將所學(xué)到課改理念貫穿到教學(xué)當(dāng)中,取得了顯著成績(jī)。2006年我榮獲區(qū)教學(xué)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),2008年獲區(qū)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。2009年獲“十城市”體育研討觀摩會(huì)錄像課一等獎(jiǎng)。工作之余我也積極充電,提高自己的專業(yè)素質(zhì)。2006年經(jīng)過(guò)考試有幸被北京體育大學(xué)成人教育學(xué)院體育教育專業(yè)錄取,2009年順利畢業(yè),并取得了學(xué)士學(xué)位。除了當(dāng)好教師,我還組建了學(xué)校的男子籃球隊(duì)。作為一名教練,我愛(ài)我的隊(duì)員,樂(lè)于做隊(duì)員的良師益友,給他們排憂解難。訓(xùn)練的歷程很辛苦,但是無(wú)論寒暑,我們一起走過(guò)。付出終有回報(bào),2007年我?guī)ьI(lǐng)的?;@球隊(duì)獲區(qū)三小球籃球賽第四名,校田徑隊(duì)獲區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第四名。2009年我們榮獲了區(qū)三小球籃球賽第三名,市第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第四屆全民健身節(jié)學(xué)生組籃球比賽第六名的好成績(jī)。人生漫漫,但是青春年華應(yīng)該是激情飛揚(yáng),勇于進(jìn)取的。作為一名青年教師,我會(huì)再接再厲,以更積極地態(tài)度超越自我,完善自我。用自己的滿腔激情去奏響青春的華麗樂(lè)章!灑 向 童 心 都 是 愛(ài)我叫蘆xx,現(xiàn)年29歲,小學(xué)高級(jí)教師,本科學(xué)歷,1999年參加工作,現(xiàn)在西郊鄉(xiāng)辛堤頭小學(xué)任教,擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作及教導(dǎo)主任工作。在工作中,我始終堅(jiān)持熱愛(ài)祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),認(rèn)真履行工作職責(zé),堅(jiān)持以校為家,公而忘私,任勞任怨,一心撲在工作上,恪盡職守,甘于奉獻(xiàn),具備優(yōu)秀的職業(yè)道德。在教育教學(xué)工作中,全面貫徹黨的教育方針。一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。一、取得成績(jī),源于生愛(ài)。我努力鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真完成教育教學(xué)工作。工作期間筆耕不輟,撰寫(xiě)了多篇論文,獲獎(jiǎng)?wù)撐闹校簢?guó)家級(jí)論文1篇,省級(jí)論文1篇,市級(jí)論文多篇。教學(xué)成績(jī)突出:省級(jí)優(yōu)質(zhì)課1節(jié),市級(jí)優(yōu)質(zhì)課1節(jié),區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課1節(jié)。曾獲國(guó)家級(jí)作文輔導(dǎo)獎(jiǎng),區(qū)級(jí)語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)獎(jiǎng),規(guī)范字輔導(dǎo)獎(jiǎng)。國(guó)家級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng),區(qū)級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。曾獲區(qū)級(jí)青年新秀稱號(hào),區(qū)級(jí)先進(jìn)教師,區(qū)級(jí)骨干教師,現(xiàn)是開(kāi)封市科學(xué)中心教研組成員。具體成績(jī)?nèi)缦拢?000年獲區(qū)級(jí)青年教師新秀稱號(hào) 2003年獲區(qū)級(jí)科學(xué)課優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2004年獲區(qū)級(jí)骨干教師2004年10月獲市級(jí)論文三等獎(jiǎng)《加強(qiáng)小學(xué)德育的系統(tǒng)化、整體化、科學(xué)化管理》2004年12月獲區(qū)級(jí)論文《增強(qiáng)學(xué)生的向師性——教育學(xué)生的基石》2004年12月獲區(qū)級(jí)論文《培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,提高口算能力》2005年9月獲區(qū)級(jí)小學(xué)教案設(shè)計(jì)評(píng)比一等獎(jiǎng)2005年4月論文獲省級(jí)三等獎(jiǎng)《創(chuàng)建以學(xué)生為本位的教育評(píng)價(jià)》2005年6月論文獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)《加強(qiáng)小學(xué)德育的系統(tǒng)化、整體化、科學(xué)化管理》2006年9月獲鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)教師2007年10月獲省級(jí)科學(xué)示范課一等獎(jiǎng)《蠟燭會(huì)熄滅嗎》2007年12月獲國(guó)家級(jí)作文輔導(dǎo)獎(jiǎng) 2007年12月獲區(qū)級(jí)閱讀抽測(cè)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng) 2008年6月獲區(qū)級(jí)規(guī)范字抽測(cè)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng) 2008年9月被評(píng)為區(qū)級(jí)2008優(yōu)秀教師 2008年9月獲省級(jí)研究成果二等獎(jiǎng)《磁鐵有磁性》2008年10月獲省級(jí)課題結(jié)項(xiàng)證書(shū)《針對(duì)學(xué)生差異的有效教學(xué)研究》 2008年12月獲省級(jí)勞技優(yōu)秀小論文輔導(dǎo)獎(jiǎng)《我做西紅柿炒雞蛋》 2009年2月獲市級(jí)語(yǔ)文示范觀摩課二等獎(jiǎng)《圓明園的毀滅》2009年6月獲市級(jí)“非凡寶寶風(fēng)采展示”征文第三名 2009年8月獲市成果三等獎(jiǎng) 證書(shū)編號(hào) KYCG20093062《淺談?wù)Z文課程針對(duì)學(xué)生差異的有效教學(xué)》2009年9月被聘為市科學(xué)中心教研組成員 聘期 2009年9月2012年8月2009年9月 論文《我與祖國(guó)共成長(zhǎng)》在市婦聯(lián)開(kāi)展的“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”讀書(shū)征文中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)2009年9月 鄉(xiāng)先進(jìn)教師自2008年建立博客以來(lái) 發(fā)表博文近800篇在金明教育網(wǎng)發(fā)表文章19篇二、教學(xué)工作,播撒師愛(ài)。我對(duì)教育事業(yè)滿腔熱忱,對(duì)業(yè)務(wù)精益求精,對(duì)學(xué)生一往情深。我把真誠(chéng)的人性的關(guān)愛(ài)撒進(jìn)每一個(gè)孩子干渴的心田,讓每一個(gè)孩子滿懷憧憬充滿希望的生活,使每一個(gè)孩子能有信心去堅(jiān)守自己做人的權(quán)利。我一直以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作,在班級(jí)管理方面,堅(jiān)持以人為本,以學(xué)生的發(fā)展為本,引入分層管理,實(shí)施“耐心教育”,差異教學(xué),堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情,曉之以理”,我認(rèn)為愛(ài)心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過(guò)程中,起著無(wú)可替代的作用。“感人心者莫先乎情”,我覺(jué)得老師一句關(guān)切的話語(yǔ),一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖,點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,從而拉近師生間的距離。“愛(ài)心”是老師工作中不可缺少的情操,也是老師工作的主旋律?!皭?ài)心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生的感情的基石,“愛(ài)心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生,使他們良好地發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說(shuō):“好的孩子人人愛(ài),愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)”。愛(ài)學(xué)生不僅要愛(ài)那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生,也要愛(ài)那些不聽(tīng)話、成績(jī)差的學(xué)生,我對(duì)學(xué)生始終堅(jiān)持愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),不偏愛(ài)一位好學(xué)生,不放棄一位后進(jìn)生,關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng),用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。魏書(shū)生曾說(shuō):“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”。這也是我常記于心的一句話,班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,我常利用業(yè)余時(shí)間給他們輔導(dǎo),讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí),更懂得如何做人,如何關(guān)心人,如何提高自身素質(zhì)。“面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對(duì)我們的要求。因此,本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)都給予肯定,每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則,我在學(xué)生評(píng)價(jià)方面實(shí)行了“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制”。設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動(dòng)星、創(chuàng)新星、進(jìn)步星”等等,實(shí)行“一月一評(píng),期末總評(píng),可上可下,動(dòng)態(tài)管理”。這種評(píng)價(jià)方式幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅,學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一項(xiàng)愛(ài)好特長(zhǎng)都能得到尊重,并能得到及時(shí)的鼓勵(lì),極大地增強(qiáng)了他們的自信心,個(gè)性得到了充分展現(xiàn),班級(jí)學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬(wàn)紫千紅,百花爭(zhēng)艷的喜人景象。我所教的班級(jí)成績(jī)大都在鄉(xiāng)前三名之內(nèi)。三、提高素質(zhì),為了愛(ài)生。“近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃”。我深知:要想在班級(jí)管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī),讓我的業(yè)務(wù)水平
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