【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 雜糅。可刪除“但如何”或?qū)ⅰ翱滩蝗菥彙备臑椤笆且粋€(gè)刻不容緩的問(wèn)題”。）B（A．句式雜糅 C．關(guān)聯(lián)詞“如果”位置錯(cuò)位 D．“富有”缺少賓語(yǔ)）C（A“防止”與“免遭”語(yǔ)意矛盾；B“進(jìn)入”與“殊榮”搭配不當(dāng)；D成分殘缺，缺賓語(yǔ)，應(yīng)在百分點(diǎn)后加上“的目標(biāo)”） A．句式雜糅，在“推出”后加“的”字；C．缺賓語(yǔ)中心詞，在“造成多種生物物種瀕危和滅絕”后加“后果”；D．關(guān)聯(lián)詞和主語(yǔ)順序不當(dāng)，把“如果”移到“國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)理事會(huì)”前。選A（B．“醫(yī)生”和“一方面”位置應(yīng)互換；C．“進(jìn)而”應(yīng)改為“從而”；D．“交織在一起”應(yīng)改為“相互錯(cuò)落”。）參考答案：B。A．語(yǔ)序不當(dāng)?！耙幌盗小睉?yīng)提到“促進(jìn)”前面，讓數(shù)量短語(yǔ)置前；“財(cái)政保障政策和支持政策”應(yīng)為“支持政策和財(cái)政保障政策”，先有積極措施再有保障，更合事理。C．動(dòng)賓搭配不當(dāng)?！皡⒓印睉?yīng)為“加入”，或“參加”后面刪掉“到”；“進(jìn)入”應(yīng)為“陷入”，“進(jìn)入”有主動(dòng)之意，“陷入”是不自覺(jué)的。D．句式雜糅?！靶枰钡馁e語(yǔ)是“療法”，在“療法”后面應(yīng)加逗號(hào)，在“對(duì)于”前應(yīng)加“這”或“這種療法”。）選D（A．語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅……而且……”兩個(gè)分句的語(yǔ)序應(yīng)調(diào)整；B．“走出……思路”搭配不當(dāng)；C．介詞“由于”贅余，使全句主語(yǔ)缺失）答案：A（B項(xiàng)缺賓語(yǔ)，應(yīng)在句尾加上“的問(wèn)題”；C項(xiàng)意思雜糅，后面分句應(yīng)改為“心中感到無(wú)比自豪”；D項(xiàng)可以改為“對(duì)阿族軍隊(duì)的進(jìn)攻，塞爾維亞軍隊(duì)是早有準(zhǔn)備的”或者“塞爾維亞軍隊(duì)對(duì)于進(jìn)攻阿族是早有準(zhǔn)備的?！保┻xA．B．成份殘缺，改為，我們必須阻止國(guó)與國(guó)之間使用大規(guī)模殺傷性武器的戰(zhàn)爭(zhēng)。C．歧義，強(qiáng)調(diào)一個(gè)，是一個(gè)女兒還是幾個(gè)；強(qiáng)調(diào)女兒，是生女兒還是生兒子；強(qiáng)調(diào)生，是生還是不生。D．語(yǔ)序，改為，火箭隊(duì)中鋒來(lái)自中國(guó)的姚明。1D（A、缺少主語(yǔ)；B、不合邏輯，應(yīng)該先有“觀眾對(duì)國(guó)產(chǎn)電影的熱情”，才會(huì)“吸引……資金投向國(guó)產(chǎn)電影”；C“每個(gè)”不能修飾“人體”）1答案：C．（A語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“增進(jìn)理解，加強(qiáng)合作”。B“觀看……音樂(lè)”搭配不當(dāng)。D結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅），應(yīng)為“一個(gè)主要的問(wèn)題是……聯(lián)系”。）1選A（B．“醫(yī)生”和“一方面”位置應(yīng)互換；C．“進(jìn)而”應(yīng)改為“從而”；D．“交織在一起”應(yīng)改為“相互錯(cuò)落”。）1選．C（A“拍到了”改為“拍到的”；B“心理意志”不能與“提高”搭配；D成分殘缺，結(jié)尾處應(yīng)加上“的步伐”。）1選C（A定中不配。句中無(wú)“財(cái)產(chǎn)”損失。B 復(fù)句關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)。據(jù)句子邏輯關(guān)系，“雖然”應(yīng)為“不僅”，“卻”刪去。D句式雜糅，去掉“造成” 或“誘發(fā)”。）1選D（A．不合邏輯，“不再發(fā)生”應(yīng)為“再次發(fā)生”；B．前后不照應(yīng)，可在“取得”前加上“能否”；C．成分殘缺，在“多樣”后應(yīng)加上“的情況”等詞語(yǔ)）1答：D。A重復(fù)多余，“忘記”與“印象”，刪去“的忘記”。B不合邏輯，“已超額完成全年生產(chǎn)任務(wù)的40％”實(shí)指沒(méi)有完成全年的任務(wù)，應(yīng)改為“已超額40％完成全年生產(chǎn)任務(wù)”。C缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可把“完成”去掉或在“等”后加上“任務(wù)”。1答：D。A成分殘缺，“針對(duì)”缺賓語(yǔ)，在“小產(chǎn)權(quán)房”后加上“的問(wèn)題”。B語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“掙扎，反抗，幻想和希望”。C關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“不是而是”，把兩個(gè)“且”字去掉。1答：C。不合邏輯，按句意，提出了多種矛盾，不能說(shuō)是一個(gè)難題。答：A。B關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)該把“因此”改為“因?yàn)椤?；C屬種關(guān)系并列不當(dāng)，“身體”與前面的“骨骼，心臟”是種屬關(guān)系，并列使用不合邏輯；D搭配不當(dāng)，“表達(dá)了水平和精神”不對(duì)。2答：C A． 賓語(yǔ)殘缺，應(yīng)在句末加“的境界”，另外，“登峰造極”含有“達(dá)到”之意，與前面的“達(dá)到”有重復(fù)之嫌；B． 修飾語(yǔ)“越來(lái)越多”與中心詞“引起”不搭配。D．“不僅”應(yīng)置入“油耗”之前，再刪去“的”2答：B。A“熒屏”與“聲音”不能搭配；C“隨著年齡”與“與日”重復(fù)；D成分殘缺，在“穩(wěn)定”后加“的圖謀”。2答：B。A后句主語(yǔ)與前句不一致，應(yīng)改為被動(dòng)句；C有兩面三刀處問(wèn)題，一是“高等學(xué)府”的范圍有歧義，二是成份殘缺，應(yīng)改為“廓清彌漫在學(xué)術(shù)及科研領(lǐng)域的道德迷霧”；D成分殘缺“掀起了”后要補(bǔ)上賓語(yǔ)“的逆流”。2答：A。B語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該為“連續(xù)5次”；C成分殘缺，應(yīng)改為“按照的政策”，在“規(guī)劃”后加“的政策”； D“至少”“以上”語(yǔ)意重復(fù)。2答：D。D項(xiàng)表意不明，“下崗”到底修飾“老王”還是“老王和老李”，不明確。2答：D。A“不僅”位置不當(dāng)，并使“許多人”存在歧義。B“這樣”使用不當(dāng)，可改為“否則”。C“一人”歧義。2答：B成分殘缺，原句“成為”前應(yīng)該加上“改變”這一動(dòng)詞。2答：B。A項(xiàng)“辦理”后缺少賓語(yǔ)。C項(xiàng)“觀眾座無(wú)虛席”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)“網(wǎng)址”偷換主語(yǔ)。2答::去掉”有著”或”同樣不右小視”；B表意不明，由于結(jié)構(gòu)上的歧義，導(dǎo)致語(yǔ)句中無(wú)法認(rèn)定究竟是王冰的觀點(diǎn)值得商榷，還是趙亮的觀點(diǎn)是值得商榷；C“揚(yáng)州八怪指共同特征”，搭配不當(dāng)。答：C。A關(guān)聯(lián)詞位置不對(duì)，“不管”放到“人們”之前；B搭配不當(dāng)，“缺點(diǎn)”不能“幫助”；D句意不明確?！八麄儭笨梢岳斫鉃椤霸锌萍脊歉伞保部梢岳斫鉃椤耙M(jìn)人才”，還可以理解為二者全包括。中考詞語(yǔ)運(yùn)用練習(xí)題（四）20110406 20:26:37| 分類： 中考語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練 |字號(hào) 訂閱對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A、孔已己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠著一層灰色（精神不振作）B、家庭瑣屑便往往觸他之怒。（細(xì)小零碎的東西）C、這種行為的效尤，形成風(fēng)氣，對(duì)于兩個(gè)文明的建設(shè)是非常有害的。（學(xué)習(xí)壞樣子）D、年輕人總是天真活潑，慷慨有為，沒(méi)多大私心。（充滿正氣，意氣激昂）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)。（1）他拒不接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評(píng)幫助，多次（）安全操作規(guī)程。（2）電視劇《喬家大院》在播出前，并未（）宣傳，可播出后受到觀眾的好評(píng)。（3）我們發(fā)揚(yáng)民主就要運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，決不允許任何忽視（）壓制批評(píng)的現(xiàn)象出現(xiàn)。備選：違反 違犯 ；大肆 大事；以至 以致依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)。①新式標(biāo)點(diǎn)符號(hào)指的是，萌芽于清末，誕生于“五四”，（）到現(xiàn)在的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)系統(tǒng)。②就在兩年前，他還到四川部分地區(qū)（），一天內(nèi)攀登上500米的山嶺。③他們請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的兒科大夫擔(dān)任“電話醫(yī)生”，就關(guān)于兒童保健方面的問(wèn)題（）咨詢，解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。備選：延續(xù) 沿用；考察 考查；提供 進(jìn)行加點(diǎn)詞語(yǔ)含義相同的一組句子是（）A①要是人人都讓這畜生亂咬一陣②他是個(gè)殺人不眨眼的畜生B①商店和飯館的門無(wú)精打采地敞著②看到同學(xué)們無(wú)精打采的樣子，我心理不是個(gè)滋味 C①我要拿出點(diǎn)顏色給那些放出狗來(lái)亂跑的人看看。②這件衣服的顏色不好看。D①（奧楚蔑洛夫）整個(gè)臉上洋溢著含笑的溫情。②房間里洋溢著歡笑。加點(diǎn)詞語(yǔ)含義相同的一組句子是（）A①到了秋天，果實(shí)成熟。②他年紀(jì)不大，卻顯得很成熟。B①韓邁爾見(jiàn)了我，很溫和地說(shuō)②凡是近海的地方，冬天很溫和。C①這就要仔細(xì)琢磨別人是怎樣寫景的。②圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)上品。D①老孫頭慷慨地說(shuō)②魯迅對(duì)青年向來(lái)是慷慨的。下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)前后一致的一項(xiàng)是（）A、死海不死。B、他到底是什么人，跟你們到底有何關(guān)系？C、你們殺死一個(gè)李公仆，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公仆站起來(lái)。D、長(zhǎng)此以往國(guó)將不國(guó)。下面句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的感情色彩沒(méi)有發(fā)生變化的是（）A、于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。B、好個(gè)國(guó)民黨政府的“友邦人士”！是些什么東西！C、為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大的?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸的來(lái)暗殺！D、我用兒童狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。8．（北京市，2005）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字字義相同的是（）A． 凱歌 凱旋 B． 輕捷 捷報(bào) C． 修長(zhǎng) 修葺 D． 處決 處所9．（荷澤市，2005）下列每組兩個(gè)詞的詞意相同的兩項(xiàng)是（）①掂斤撥兩 斤斤計(jì)較 ②進(jìn)退維谷 進(jìn)退兩難 ③嘆為觀止 空前絕后 ④臭名昭著 聲名狼藉 ⑤別具匠心 匠心獨(dú)運(yùn)⑥屏氣凝神 聚精會(huì)神 ⑦涉足 涉獵 ⑧怠慢 怠惰10．（南通市，2005）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．年近花甲的外交官孫必千臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的伊拉克，成功地解救了中國(guó)人質(zhì)。B．今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，國(guó)內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書(shū)的出版和銷售絡(luò)繹不絕。C．突如其來(lái)的印度洋大海嘯讓毫無(wú)防備的海邊居民措手不及，導(dǎo)致約30萬(wàn)人喪生。D．雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在男子110米欄比賽中一舉奪冠，一夜之間成了家喻戶曉的人物。11．（泰州市，2005）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）Ａ．班會(huì)課上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。Ｂ．目前，住房?jī)r(jià)格一漲再漲，令購(gòu)房者嘆為觀止。Ｃ．聽(tīng)到這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來(lái)。Ｄ．日本首相小泉肆無(wú)忌憚地參拜靖國(guó)神社，激起了亞洲各國(guó)人民的極大憤慨。12．（杭州市，2005）下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．這篇作文沒(méi)有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語(yǔ)言貧乏，令人莫衷一是。B．從高處眺望，遼闊的綠色大草原上，幾座白色的油井房星羅棋布，煞是好看。C．回到故鄉(xiāng)，見(jiàn)到親人，在外漂泊多年的他終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。D．西子湖畔桃紅柳綠，春色迷人，外地游客紛至沓來(lái)，領(lǐng)略秀美的湖光山色。13．（孝感市，2005）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）Ａ．月色朦朧的夜晚，同學(xué)們聚在一起開(kāi)篝火晚會(huì)，歡聲笑語(yǔ)，盡情地享受天倫之樂(lè)。Ｂ．如果臺(tái)灣當(dāng)權(quán)者膽敢鋌而走險(xiǎn)，制造“臺(tái)獨(dú)”重大事變，中國(guó)人民將不惜一切代價(jià)，堅(jiān)決地粉碎“臺(tái)獨(dú)”分裂圖謀。Ｃ．老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。Ｄ．４月２２日是“世界地球日”，王鋼和他的幾個(gè)志同道合的同學(xué)決定組成一個(gè)名為“綠色先鋒”的課外活動(dòng)小組。14．（揚(yáng)州市，2005）下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．今年五一黃金周期間，清秀旖旎的瘦西湖風(fēng)光令國(guó)內(nèi)外游人流連忘返。B．為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型。C．為了紀(jì)念安徒生誕辰200周年，國(guó)家郵政局發(fā)行了一套令人賞心悅目的《安徒生童話》郵票。D．在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之際，有識(shí)之士提醒人們，要警惕日本軍國(guó)主義死灰復(fù)燃。15．（隨州市，2005）下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．校園里的花開(kāi)得很旺，姹紫嫣紅，滿園芬芳。B．劉老師講課抑揚(yáng)頓挫，深深地吸引著每一位同學(xué)。C．日本軍國(guó)主義者侵略中國(guó)，犯下的慘絕人寰的暴行，已永遠(yuǎn)刻在歷史的恥辱柱上。D．在中考誓師大會(huì)上，李明信口雌黃地說(shuō)：一定要考出好成績(jī)回報(bào)父母和老師。16．（資陽(yáng)市，2005）依次填入句中橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）⑴一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。⑵太陽(yáng)被悶在厚密的云層里，拼命掙扎著想舒一口大氣。然后有一天，“嘭”的一聲，天空裂了，太陽(yáng)了烏云。夏天來(lái)了。⑶是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使他找到了生命的母體；是秋風(fēng)把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了萌生春天的溫床??⑷古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。A明朗 鉆出 延長(zhǎng) 蓋 B朗潤(rùn) 迸穿 延續(xù) 臥 C明朗 跳出 延伸 積 D朗潤(rùn) 擠出 延展 鋪17.（杭州市，2005）依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①一個(gè)學(xué)問(wèn)家常常要評(píng)判和過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)，這樣才能產(chǎn)生更新更完善的學(xué)說(shuō)。②這次政府工作會(huì)議就促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、完善為民辦實(shí)事等重要工作作了。③把英語(yǔ)對(duì)話融入唱歌之中，這種的教學(xué)方法頗受同學(xué)們的歡迎。 布置 新穎 部署 新穎 布置 新鮮 部署 新鮮 18．（鹽城市，2005）依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①“永遠(yuǎn)的豐碑”記錄著革命先烈憑著的信念，堅(jiān)持斗爭(zhēng)不動(dòng)搖的光輝事跡。②堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，完全海峽兩岸同胞的根本利益。③今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒，一舉囊括五項(xiàng)冠軍。A頑強(qiáng) 迎合所向無(wú)敵B堅(jiān)定 符合 所向無(wú)敵C頑強(qiáng) 符合 不可一世D堅(jiān)定 迎合 不可一世19．（浙江省，2005）根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在橫線上。自然界的物體，多數(shù)呈曲線狀。崇山峻嶺，是著的曲線；江河溪流，是著的曲線；大海汪洋，是著的曲線。A．流動(dòng) B．屹立 C．翻騰20．（荊州市，2005）根據(jù)語(yǔ)境選詞填空，每詞只能用一次。（欣賞 推崇 稱贊）早在十三世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可波羅來(lái)過(guò)中國(guó)，他的游記里，十分（）這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”，并且特別（）橋欄往上刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國(guó)內(nèi)，這座橋也是歷來(lái)為人們所（）的。它地處人都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。21.（北京市，2005）根據(jù)句意，依次填入橫線的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?）清晨，在林間小路漫步，一陣陣_________的鳥(niǎo)鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。（2）在科技月活動(dòng)中，他設(shè)計(jì)的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口_________。（3）老舍作品的語(yǔ)言，“京味”濃郁，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛(ài)和_________。（4）鄉(xiāng)親們好奇地_著中央電視臺(tái)“心連心”藝術(shù)團(tuán)的演員，眼神里透著淳樸。 贊賞 崇拜 打量 稱贊 推崇 打量 稱贊 崇拜 端詳 贊賞 推崇 端詳22．（黃石市，2005）在“①故障、②失誤、③病癥、④缺點(diǎn)、⑤錯(cuò)誤”這五個(gè)義項(xiàng)中，給下列幾句話中的“毛病”一詞各選一個(gè)恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。A．天陰下雨他就腿疼，這已是他的老毛病了。（）B．洗衣機(jī)甩干筒不轉(zhuǎn)了，你知道是哪兒出毛病了嗎？（）C．你這成天心不在焉的毛病，一定要下決心改掉。（）