河北省館陶縣20xx-20xx學年高二上學期期中考試語文試題word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-12 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，小豆子他們對著丑兵笑，我瞅了丑兵一眼。真沒想到，這位老先生竟然戴了個脖圈！這是什么脖圈喲！黑不溜秋，皺皺巴巴，我撇了撇嘴，轉(zhuǎn)過臉來。小豆子看到我的臉色，端著飯碗猴上去。 “ 哎，老卡， ” 小豆子指指丑兵的脖圈說，“ 這是艾絲米拉達小姐給你織的吧？ ” 丑兵的眼睛里仿佛要滲出血來，他把一碗豆腐粉條扣在了小豆子脖子上，小豆子吱吱喲喲叫起來了。 我把飯碗一摔，對著丑兵就吼道： “ 把脖圈撕下來！你也不找個鏡子照照！馬鈴薯再打扮也是土豆！ ” 他瞪了我一眼，慢慢地解開領(lǐng)扣，仔細地拆下脖圈，裝進衣袋，嘴里嘟噥著： “ 脖圈是俺娘給織的，俺娘五十八了，眼睛不好 ??” 他抽抽搭搭地哭起來，兩個肩膀一個勁地哆嗦。大家把責備的目光投向小豆子，小豆子低下了頭。 丑兵要求到生產(chǎn)組喂豬，連里同意了他的請求。三年過去了，我提升為副連長，主管后勤，又和丑兵打起交道來了。 七九年初，中越邊境關(guān)系緊張。連里召開動員會，抽調(diào)一批老戰(zhàn)士上前線。剛開過動員會，連隊就像開水般沸騰起來，決心書、請戰(zhàn)書一摞摞地堆在連部桌子上，有的還寫了血書。下午，我到豬圈去，想看看這個全連唯一沒寫請戰(zhàn)書的丑兵。丑兵正在給一只老母豬接生，渾身是臟東西，滿臉汗珠子?？粗@樣，我原諒了他。 晚上，支委會討論去南邊的人員名單，丑兵闖了進來。他渾身 濕漉漉的，赤腳穿著一雙沾滿糞泥的膠鞋，帽子也沒戴，一個領(lǐng)章快要掉下來。他說： “ 請問連首長，這次是選演員還是挑女婿？ ” 大家面面相覷，他又說： “ 像我這樣的丑八怪放出的槍彈能不能打死敵人，扔出的手榴彈會不會爆炸？ ” 丑兵眼睛潮乎乎地說， “ 我長得不好看，但我也是解放軍戰(zhàn)士！我也要上前線！ ” 丑兵被批準上前線了。開完歡送會，我思緒萬千，向丑兵住的房子 —— 豬圈旁邊一間小屋里走去。見我進來，他慌忙站起來連聲說： “ 副連長，快坐。 ” 他一邊說著，一邊把喂好的小豬抱進一個筐子里： “ 這頭小豬生下來不會吃奶，放在圈里會餓死的，我把它抱回來單養(yǎng)。 ” 他沉吟了半晌說： “ 副連長，不打出個樣來，我不活著回來。我要求來喂豬是看好了這間小屋，它能提供一個很好的學習環(huán)境。兩年來，我讀了不少書，并開始寫一部小說。 ”他拿出一疊手稿： “ 這是我根據(jù)我們家鄉(xiāng)的一位抗日英雄的事跡寫成的。他長得丑，小時天花落了一臉麻子，后來他犧牲了 ??” 他把手稿遞給我，我翻看著，從那工工整整的字里行間，仿佛一個憨拙的孩子沿著紅高粱爛漫的田間小徑走過來。 “ 副連長，我要上前線了，這部稿子就拜托您處理吧。 ” 我緊緊地拉著他的手，久久地不放開。 幾個月后，電臺上、報紙上不斷傳來激動人心的消息，我希望能聽到或看到我的丑兄弟的名字，他的名字始終未出現(xiàn)。丑兵的小說投到一家出版社，編輯部來信邀作者前去談?wù)?，丑兵卻杳無音訊。 終于，小豆子來信了。他左目已瞎，右目只有零點幾的視力，他向我報告了丑兵的死訊。 我和三社并肩前進，不幸觸發(fā)地雷，我眼前一黑，倒了下去。不知過了多久，我感覺被人背著慢慢爬行。我問： “ 你是誰？ ” 他甕聲甕氣地說： “ 老卡。 ” 我掙扎著要下來，他不答應。后來，他越爬越慢，我意識到不好，趕忙喊他，摸他。我摸到了他流出來的腸子。我拼命地呼叫： “ 老卡！老 卡！ ” 他終于說話了，伸出一只手讓我握著： “ 小豆子 ??不要記恨我 ?? 那碗豆腐 ?? 燉粉條 ??” 他的手無力地滑了下去 ?? (選自《莫言中短篇小說散文選》，有刪改 ) ，最恰當?shù)膬身検?( )( ) （ 4 分） ，小豆子他們嘲笑丑兵，丑兵王三社就自暴自棄，迫不得已向連里要求到生產(chǎn)組喂豬，最后連里批準了他的這一要求。 、郭副連長等人，主動請纓，獲準參戰(zhàn)，為救戰(zhàn)友，光榮犧牲，使讀者對丑兵不覺產(chǎn)生無限深沉的感懷和崇敬之情。 “ 我 ” 對丑兵的態(tài)度經(jīng)歷了厭惡、愧疚、惦念、感動幾個心理過程， “ 我 ” 渺小的形象與丑兵的高大形象形成強烈、鮮明的對比。 ，主動請戰(zhàn)的情節(jié)就是通過語言描寫來表現(xiàn)丑兵參戰(zhàn)的決心。 ，歌頌了以丑兵為代表的當代最可愛的人，語言活潑，運用比喻修辭，帶有濃郁的鄉(xiāng)土色彩，富有表現(xiàn)力。 “ 丑兵 ” 這一人物的形象特點。 （ 4分） 答： “ 美丑對照 ” 原則，結(jié)合全文分析本文從哪些方面體現(xiàn)了這一 原則。 （ 4分） 答： ，你的看法呢？請結(jié)合文本說明理由。 （ 8分） 答： 第Ⅱ卷 表達題 四、語言運用（ 20分） 13． 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( ) （ 3 分） ① 臧克家先生回憶葉圣陶先生時說： “ 葉老為人敦厚誠樸，對人 ，真是藹藹然 長者之風。 ” ② 我雖然一次都沒有 見過外婆，但是從眾人口中，我得知，她是一個大方得體，善解人意， 的人。 ③ 一個大國的國民，無論對內(nèi)對外，都應是 的。這是文明禮貌的要求，也是自信心的表現(xiàn)。 文質(zhì)彬彬 溫文爾雅 溫文爾雅 彬彬有禮 彬彬有禮 文質(zhì)彬彬 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬 14． 下列各句中，沒有語病的一句是 ( ) （ 3 分） “ 互聯(lián)網(wǎng) ” 普及的背景下，出租車管理改革應當適應社會發(fā)展的節(jié)奏，滿足廣大群眾的需要，讓人民群眾有更多獲得感。 B.“ 地圖書 ” 之所以重要，最關(guān)鍵的是它能給讀者一個全景概貌。一本合格的 “ 地圖書 ”不僅只講一個小角落，而是告訴你這個領(lǐng)域的邊界范圍。 ， “ 小短假 ” 福利不可
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