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八年級語文上學期教學工作計劃(編輯修改稿)

2024-10-25 16:00 本頁面
 

【文章內容簡介】 進一步培養(yǎng)學生動筆學習的習慣。如教會學生在書本上圈、點、批、注。養(yǎng)成預習時做筆記、課堂做筆記、課余時間整理筆記習慣。作業(yè)布置形式。加強利用好學案等輔助資料,同時弱化課后習題的作業(yè),而是把它作為直接練習,個別的可以布置書面作業(yè)。注重每日練筆。如此,即不忽視基礎知識與技能,又提高情感與價值觀的教育。抓好綜合實踐課開展。本學期,我校開放了圖書室,為語文教學工作提供了有利保障,有利于大語文課堂教學。隨著實踐工作的開展及客觀條件因素的出現,此計劃必有不妥之處,屆時將對本計劃做出相應的調整,以其取得落實更有成效。序號課題新聞兩則蘆花蕩蠟燭給巴特勒的信親愛的爸爸媽媽世界何時鑄箭為犁阿長與《山海經》背影臺階老王信客讓世界充滿愛1中國石拱橋1橋之美1蘇州園林1故宮博物院1說“屏”說不盡的橋期中復習、考試、總結1大自然的語言1奇妙的克隆1阿西莫夫短文兩篇1生物入侵者你一定會聽見的走上辯論臺2桃花源記2短文兩篇2核舟記2大道之行也2杜甫詩三首蓮文化的魅力2三峽2短文兩篇2觀潮2湖心亭看雪詩四首怎樣搜集資料課時周次21134 2 2 256789101011214151617171818192021期末復習、考試、總結第三篇:八年級上學期語文教學工作計劃八年級上學期語文教學工作計劃科任教師:林新洪本冊教材共安排了七個單元,除了“精讀”、“速讀”以外,還安排了“口語交際”、“寫作”、“綜合性學習”等內容。七個單元中分為兩大部分,一是前面五個單元是現代文章,一是后兩個單元都是文言文。每個單元都注重了閱讀和寫作兩個方面。本冊入選的課文大多是洋溢時代氣息、躍動著生命活力的文質兼美的新課文。只要很好的引導,學生一定會感興趣。根據課改精神與語文教學的方向的把握,我初步擬定本學期的目標如下:知識目標:了解文中出現的有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現的生字詞的音、形、義。知識能力目標:正確理解和運用祖國語言文字,具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成良好的語文學習習慣。初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利有感情地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學作品的能力,養(yǎng)成讀書看報的習慣。人文素質目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,將文中感受到的有關人文素養(yǎng)活用到生活中,從而提高自己的文化品位。具體措施:從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情感之間的聯系。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力,要精心備課,尤其是備學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點,推廣探究性的學習方式,避免繁瑣的分析和瑣碎和練習。作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。實行分層目標教學,根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強語文科代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關,單元過關。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。做好開頭的扭轉工作,扭轉以往不良的學習習慣。教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。教學時間安排:期中考試之前:教完第一、二、三、五單元,期中考試之后:教完第四、六、七單元并復習全冊內容。第
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