學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)5篇(編輯修改稿)
2025-10-25 16:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 公室的整體服務(wù)水平，為我?？缭桨l(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。第三篇：學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)2016—2017學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)一、主要成績(jī)談不上工作成績(jī)，更多的是按部就班的做好自己的本職工作。1．順利完成了全國(guó)教師管理系統(tǒng)的信息輸入和審核工作。全國(guó)教師管理系統(tǒng)是今后教師個(gè)人的電子檔案、教師職稱評(píng)審、交流調(diào)動(dòng)的數(shù)據(jù)庫(kù)依據(jù)，涉及到老師們的全方位信息，因此我們?cè)趯徍私處熜畔r(shí)，牽涉到教師的任課等敏感信息，我們都在辦公會(huì)上進(jìn)行了說明。2．每月按時(shí)上報(bào)群眾滿意度工作以及校園欺凌工作情況，這兩項(xiàng)工作要求在每月18日和22日之前上報(bào)，辦公室能夠按時(shí)并保持保量的完成。3．作為學(xué)?！皠?chuàng)新項(xiàng)目”—故事育人的負(fù)責(zé)人，我和李菲主任一塊對(duì)學(xué)校的故事育人工作多次召開碰頭會(huì)，提出了串班講、錄視頻、傳音頻等措施，取得了良好的效果。學(xué)期末，我們精選學(xué)生的故事做成展板上墻。在時(shí)間短，任務(wù)重的情況下，我們順利完成故事育人項(xiàng)目視頻的錄制和上報(bào)，具體參評(píng)的結(jié)果還沒有出來。4．順利完成了教師職稱的分級(jí)聘任工作。這項(xiàng)工作在劉書記和王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，多次請(qǐng)示翟校長(zhǎng)，就一些工作的流程和細(xì)節(jié)逐一做好落實(shí)，成立了學(xué)校職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，嚴(yán)格走流程，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，在全體教師的共同努力下我們順利完成。5．及時(shí)完成了教育滿意度測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)及分析報(bào)告的上傳，因我校的大象數(shù)據(jù)不完整，因此在做這個(gè)分析報(bào)告時(shí)，要用execel進(jìn)行制表并截圖制作幻燈片，非常繁瑣，共制作了69頁(yè)的word文檔。，在職稱評(píng)審、提取住房公積金等工作中，提供力所能及的幫助，受到老師們的好評(píng)。，11月29日開始第三批學(xué)校人事檔案整理工作，趙金榮老師在韓月老師的幫助下用近一個(gè)月的時(shí)間順利完成。二、存在問題1．學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校辦公平臺(tái)沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。學(xué)校的oa辦公平臺(tái)和網(wǎng)站基本上閑置狀態(tài)。造成這個(gè)問題原因也是多方面，首先是本人管理的問題，沒有很好的管理和利用好這個(gè)平臺(tái)，第二點(diǎn)原因，學(xué)校人員減少后，特別是在有這個(gè)信息平臺(tái)的基礎(chǔ)上，已經(jīng)足以滿足我們的日常需要，老師們不再關(guān)注這兩個(gè)平臺(tái)；第三，這兩個(gè)平臺(tái)的內(nèi)容沒有及時(shí)更新，沒有足夠的吸引力讓老師們來關(guān)注它。解決辦法，我們領(lǐng)導(dǎo)干部要重視它，用起來，帶動(dòng)老師們一起。，本校的檔案整理在近幾年處理停滯狀態(tài)。本人原因，對(duì)檔案工作重視不夠；第二，檔案員趙金榮同志，隨著年齡的增長(zhǎng)，身體出現(xiàn)問題對(duì)學(xué)校的檔案工作沒有及時(shí)整理，存在著得過且過的思想。，教師測(cè)評(píng)部分沒有完成，主要原因是教師在手機(jī)客戶端無法注冊(cè)進(jìn)入。多次與技術(shù)人員協(xié)調(diào)，一直沒有解決。學(xué)生測(cè)評(píng)部分，李菲主任確實(shí)下了大力氣抓，但限于一些客觀原因無法完成。首先是自己管理存在問題，現(xiàn)在的宣傳稿件80%都是我在寫，宣傳員張翠老師工作的主動(dòng)性不高，存在著不下指示不工作，下了命令往后拖拉的情況，我們兩人的這團(tuán)隊(duì)的合力沒有形成。，有時(shí)存在等一等，靠一靠的情形，自己了降低了對(duì)工作的標(biāo)準(zhǔn)。三、改進(jìn)措施 ，檔案管理要跟趙金榮老師進(jìn)行深入的溝通，幫助她把近幾年的檔案補(bǔ)一補(bǔ)。在宣傳工作上，要對(duì)張翠老師撰寫宣傳稿件提出明確的量化要求；對(duì)于學(xué)校網(wǎng)站和辦公平臺(tái)的利用需要我們干部們?nèi)翰呷毫Γ绻蠹叶颊J(rèn)為這個(gè)東西沒有必要的話，我們也可以適當(dāng)舍棄；，在學(xué)校被剝離后，跟大多數(shù)老師一樣，一度對(duì)我們的學(xué)校失去信心，一度對(duì)自己今后的工作感到迷惘。但是這個(gè)過程對(duì)我來講，持續(xù)的時(shí)間并不長(zhǎng)，不論外界如何看待我們，關(guān)鍵是我們?cè)鯓涌创约?。很多老師都期待著我們的學(xué)校會(huì)發(fā)生一些巨大 的變化，殊不知，不論學(xué)校怎樣變化，讓自己充滿能量才是立足之本，所以2017年，我們還是要回到初心，說負(fù)責(zé)任的話，做有益學(xué)校發(fā)展的事，群策群力，共同守好我們的校園。第四篇：最新學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)我是年月日到___學(xué)校上班的，根據(jù)工作需要，領(lǐng)導(dǎo)將我安排到辦公室工作，這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。何謂辦公室工作?辦公室在整個(gè)學(xué)校中處于什么地位、發(fā)揮什么作用?辦公室的基本任務(wù)有哪些?辦公室主任的職責(zé)又如何?回答這一連串的問題是做好辦公室工作的第一步。通過學(xué)習(xí)辦公室專業(yè)知識(shí)，我懂得了：辦公室是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦理專門事項(xiàng)、輔助和協(xié)調(diào)整個(gè)日常工作的部門，在一個(gè)單位中處于中樞和要害部位，是溝通上下的咽喉，聯(lián)系左右的紐帶，對(duì)外交流的窗口，傳遞信息的中樞，領(lǐng)導(dǎo)決策的外腦和處理日常事務(wù)的手足。辦公室的基本任務(wù)是參與政務(wù)、管理事
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