【文章內(nèi)容簡介】 水果。面食必須學校自制。重點監(jiān)控學校周食譜指導意見落實情況。真正達到讓學生在學校吃好的目標，農(nóng)村牧區(qū)學校在學校要比在家里吃得好。改善食堂管理，堅決杜絕學生用菜湯泡飯吃的行為。（一個餐桌，兩個大盆，八個小盆不行了，要讓學生在餐盤里分餐分食）為保證學校的飯菜質(zhì)量，將分批組織各學校后勤從業(yè)人員外出學習培訓，不講理論，向優(yōu)秀的廚師學習做菜、做飯等烹調(diào)技能不但是合格的教師、還是合格的廚師、營養(yǎng)師。同時，開展廚師烹調(diào)技能大比武活動，以此促進學校后勤管理服務精細化水平的提高。華夏職業(yè)學校要承擔起相應的培訓任務，組織專業(yè)教師、廚師、營養(yǎng)師培訓我們基層的后勤從業(yè)人員，可以適當?shù)氖召M。校長當桌長，坐著吃飯很幸福在豐水山學校，沒有教師的小食堂了，校長、主任、老師都被分到各個餐桌，給學生服務，和學生坐在一起吃飯，這才是真正意義上的師生同餐，教師，在這里，就是學生的服務員。校長、主任在吃飯時與學生溝通、交流，了解學生的思想動態(tài)，學生可能更愿意在飯桌上給你說上兩句心里話，飯桌成為一個交流的平臺。局機關(guān)工作人員下鄉(xiāng)，不過是占了一張學生桌，和學生一起吃飯，感覺很好，比在教工的小食堂吃飯感覺好多了，教師和學生平等的，學生是我們摯愛的親人。一個問題，不要教師的小食堂不行嗎？想辦法、克服困難，讓學生坐著吃飯。餐廳面積小、餐桌數(shù)量不足等很多因素制約，還有幾所學校學生是在餐廳站著吃飯的，校長、主任要在學生吃飯問題上動腦筋，挖掘?qū)W校的空間和潛力，保證讓學生坐著吃飯。食堂是學校最干凈的地方食堂是做飯的地方，餐廳是吃飯的地方，與吃相關(guān)，臟不得，也將臟不起。人要干凈。食堂從業(yè)人員要勤剪指甲，不留長發(fā)，戴帽子，分飯時戴一次性手套，戴口罩或口杯，衣飾整潔，這些，都是老生常談，后勤管理工作者都知道，可是仍然落實不到位。食堂有專門的換衣間，把換下來的衣服隨意掛在門上，何況那件白大褂就已經(jīng)很臟了，看著師傅穿著迷彩服給學生分飯，把軍神和工作的激情引入到后勤管理中來，校長、總務主任、生活教師要經(jīng)常坐在一起集體備課，認真研討宿舍管理的方向，宿舍文化建設的細節(jié)，群策群力，解決宿舍管理存在的問題。在這次外出考察之后，后勤辦將適時組織宿舍管理專題會議，確定宿舍管理的方法、方向、目標。用心只做小事。細微之處見成敗，去林西幾個農(nóng)村小學和錦山三中、烏丹蒙小，專門參觀學習了學校的宿舍管理細節(jié)問題，收獲頗豐。提出這些具體的要求：毛巾一定要掛出來晾曬，不能扣在臉盆里；拖鞋放在門外，孩子把鞋脫在鞋柜里；每天讓孩子在衛(wèi)生間坐在小凳子上去洗腳，農(nóng)村牧區(qū)孩子每周能洗個熱水澡，床單被子等床上用品實行公寓化管理，床頭上貼著孩子喜歡的照片，宿舍里能看上電視，床頭和窗臺上放著孩子喜歡讀的書，讓學生或聽著故事或讀著書入睡。這些，都是小事，可是，把這些小事做好了，宿舍真就成了孩子們喜歡回去的溫馨的小家了。關(guān)于學生在學校的洗澡條件，這是這學年學校后勤管理的要求，是這學年學校服務水平提高的標志，也是學校經(jīng)費內(nèi)能夠解決的問題。寄宿制學校在今年必須做到，將作為硬性指標列入年終考核。商店變書店，養(yǎng)成讀書的好習慣關(guān)于商店的存在與否，各有利弊，針對農(nóng)村牧區(qū)寄宿制學校而言，幾乎沒有存在的必要，這個地方難管理，收入不高，容易成為學生亂花錢、吃零食、扔垃圾等壞習慣的發(fā)源地，學生每周乘校車回家，生活必需品家里已經(jīng)備齊?；永聦W校把商店辦成了書店，辦成了圖書超市、一個更開放的圖書館，有很多學生可讀的書。校讓家長知道，孩子在學校沒地方花錢，讓學生知道，學校，就是讀書成人的地方。在學校經(jīng)費尚能滿足運轉(zhuǎn)的情況下，不失是一個很好的策略。文化是根基，繼承是重點學校要依據(jù)規(guī)劃開展校園綠化美化工作。把校園建設成花園，環(huán)境育人功能。綠化美化是一項繼承性的工程，杜絕換個校長載一茬樹的情況，讓學校留下厚重的文化底蘊，留下學校歷史的見證，不得亂拆亂建胡亂載。林東六中評出老學校的11個歷史景點并加以保護，把民族師范時期、上京高中時期的歷桌椅等保障學?；具\轉(zhuǎn)物資要在固定資產(chǎn)賬上體現(xiàn)出來，閑置資產(chǎn)妥善保管、以備應急使用，隨時調(diào)度。同志們，學校工作中，后勤是基礎，安全是保證。精心呵護每一個學生鮮活的生命安康，精心哺育每一個學生健康成長，精心營造每一個學生舒適的精神家園，是我們大家義不容辭的責任，學校的安全和后勤管理工作，涉及到的都是學校管理的細節(jié)問題，需要學校的管理者精心、細心的想到工作中的每一個細節(jié)問題，很多工作就是個良心活兒，要謙遜務實，知人善任，選好關(guān)鍵的中層管理人員，還要深入到學校的每一個角落，每一個工作單元，多走多看，發(fā)現(xiàn)問題，在工作實際中解決問題，協(xié)調(diào)好我們的老師，服務好我們的學生，管好我們的學校資產(chǎn)，花好學校的每一分錢，為學校的和諧發(fā)展營造一個安全、穩(wěn)定的外部環(huán)境。第五篇：政府半年工作督查室第三督查組匯報材料按照縣委政府統(tǒng)一安排，根據(jù)[2012]74號文件要求，我們第三督查組于6月20日至21日，通過走訪座談、聽取匯報、查閱資料、側(cè)面了解、現(xiàn)場督辦等方式，對鎮(zhèn)、經(jīng)濟開發(fā)以及縣林業(yè)局等二十多個單位就半年綜合工作進行了督查，現(xiàn)將情況匯報如下。一、基本情況。我們督查的單位，均以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進項目建設為動力，以“喜迎十八大