六一兒童節(jié)特色活動方案及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-10-25 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?；顒舆^程。積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)?！皶r(shí)裝表演”是什么樣的。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達(dá)自己的認(rèn)識。：如果是我們自己進(jìn)行“時(shí)裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢？為什么？。并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明?；顒佣何蚁胙荨顒幽繕?biāo)。感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動參與節(jié)目。，能夠大膽說出自己的想法。活動過程，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。：你想?yún)⒓幽膫€(gè)節(jié)目呢？為什么？(教師引導(dǎo)幼兒用“我想演……，因?yàn)椤钡恼Z句表達(dá)自己的想法)，教師將名單寫在海報(bào)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。引導(dǎo)幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦？。要注意讓幼兒理解公平合理的原則?；顒尤何以O(shè)計(jì)的服裝活動目標(biāo)，表達(dá)自己對演出服裝的想法。并嘗試用語言解釋自己的設(shè)計(jì)理由。，并提出自己的意見?；顒舆^程，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。師：“你覺得_角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么？”。并請幼兒說出設(shè)計(jì)的理由。：你喜歡誰設(shè)計(jì)的服裝？為什么？有什么需要改進(jìn)的地方？(引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價(jià))。評比設(shè)計(jì)服裝?；顒铀模呵姘俟值囊路顒幽繕?biāo)。感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。，將衣服改進(jìn)得更好。活動過程，展示給全班幼兒看。師：這件衣服是你和誰一起做的？你幫了哪些忙？小朋友喜歡誰的衣服？為什么？(引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)：你覺得這件衣服哪里還需要改進(jìn)？怎樣改進(jìn)？用什么材料改進(jìn)？(教師在引導(dǎo)討論時(shí)。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點(diǎn)。然后再提改進(jìn)的意見，并且要關(guān)注全班，讓每個(gè)幼兒都有表達(dá)的機(jī)會)。體驗(yàn)成功的樂趣?；顒游澹何以O(shè)計(jì)的動作活動目標(biāo)?；顒舆^程：我演的角色可以做哪些動作？怎么畫出來？提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關(guān)資料(圖片、動畫片)解決問題。引導(dǎo)幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。讓幼兒聽音樂表演自己設(shè)計(jì)的動作，引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進(jìn)的地方。六一兒童節(jié)特色活動方案5一、活動目標(biāo)：讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，通過游園活動，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會，展示自己的本領(lǐng)，給孩子提供一段快樂的時(shí)光并留下童年的美好記憶。讓幼兒在參與節(jié)日的慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟節(jié)日氛圍，從中使自己對自己的節(jié)日產(chǎn)生認(rèn)識。二、活動安排：時(shí)間：6月1日全天地點(diǎn)：大班組各教室和室外形式：年級組進(jìn)行內(nèi)容：上午游園活動，幼兒自己拿表格竄班游玩。（1）各班游戲簡介大一班游戲：名稱：吹球大王。規(guī)則：紙杯一排，乒乓球一個(gè)，把球從從第一個(gè)紙杯吹到最后一個(gè)
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