傾聽的聲音作文五篇范例(編輯修改稿)
2024-10-25 15:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不斷進化，而進化到頂峰時又在一次必然的地球災害下終結(jié)。再在千百年的沉寂后生命復蘇，開始新的進化演變。以上說明，正是偶然才形成必然，然后進入必然發(fā)生的無限循環(huán)。二、萬物之間皆有聯(lián)系歷史，作為一個龐大的文字記錄群，到底想表達些什么呢?歷史的概念很寬，比如家族的發(fā)展史，一個企業(yè)的成長史，就連人生都可以說成一段史。那么，就讓我們回到所有歷史的開端去尋找答案，很久以前，宇宙萬物都濃縮在一個原子里，包括一些對立的概念，如光明與黑暗，全部混淆在一起。隨著一聲巨響而分離開來，不過，萬物是否還會有微妙的聯(lián)系呢?隨著歷史的推進，事情的答案也將揭開。萬物就像張大網(wǎng)而每一件事物都是上面小小一點，由線串連，只不過有些事物相距太遠所找到他們之間的聯(lián)系會很麻煩。文科與理科之間就有聯(lián)系，比方說，物理中的相對論有一部分說，三公斤煤燃燒熱量只有一點，而釋放能量卻可以給一個城市供能三年。而語文中有大丈夫可以以死來保護家人，而圣人則可以犧牲自己拯救天下。相對而言大丈夫燃燒了自己，而圣人釋放了自己的全部能量。藝術(shù)上講殘缺為美。而霍金作了一個物理實驗，在平整的地板上灑滿鋼珠，這些均勻的鋼珠竟自動完美的整齊排列，可是從中取出幾顆，便各自分散成一片，這說明宇宙的群星為何會形成星系，也說明這世上本無完美。正如楊振寧先生所言“科學上升一步就是哲學?！本C上所述，可證萬物的確有聯(lián)系。這些在歷史中有實例，一些看似不起眼的事情卻可以映射出最后的結(jié)果。賈府用雞腌的茄子，歷朝末代皇帝手中精益求精的玩物，無不折射出一個家族乃至一個朝代走向沒落的結(jié)局。換句話說，由此可得，一件事的結(jié)果與很多事都有串聯(lián)，思考所有問題都要從多個方面入手。我想這是歷史想表達的道理。我想這也是讀史使人理性的原因。歷史，枯燥的表面下隱藏著這的傾聽的哲思的聲音。如果人人都靜下心來傾聽它的聲音，在人生這段小史上也可少走不少彎路。第二篇：傾聽聲音傾聽聲音（）。，撥動鋼尺后立即按住它，這時尺子會（）。（）產(chǎn)生的。（）向（）轉(zhuǎn)變的。物體傳聲1.（）（）（）可以傳聲。，另一個同學在桌子另一側(cè)輕輕敲打。第一個同學可以聽到么？為什么？，小麗貼緊魚缸聽。她能聽見嗎？為什么？，液體傳聲的例子么（每個舉例3個）？（），宇航員在月球上聽不到對方的（），他們只能依靠特殊裝置來傳遞信息。傾聽聲音（）。，撥動鋼尺后立即按住它，這時尺子會（）。（）產(chǎn)生的。（）向（）轉(zhuǎn)變的。物體傳聲1.（）（）（）可以傳聲。，另一個同學在桌子另一側(cè)輕輕敲打。第一個同學可以聽到么？為什么？，小麗貼緊魚缸聽。她能聽見嗎？為什么？，液體傳聲的例子么（每個舉例3個）？（），宇航員在月球上聽不到對方的（），他們只能依靠特殊裝置來傳遞信息。第三篇：傾聽聲音傾聽聲音1師：上課之前我?guī)Т蠹彝嬉粋€小游戲《猜猜我是誰》叫兩個學生到講桌前表演2師：是誰在說話？你是如何知道是哪位同學在說話的。學：聽出聲音。3：看來大家都有一對善于傾聽的耳朵。今天我們就學習《傾聽聲音》。4：很多同學都善于觀察，我給大家準備了幾段聲音，你們聽一聽是什么聲音？播放前5段聲音5：我們生活在聲音的海洋之中，有的聲音是很動聽的，就像音樂的聲音，大家聽一聽這些是什么樂器？播放后兩段聲音。這些樂器都可以發(fā)出聲音，那么誰能告訴我發(fā)音的部位在那里呢？ 大家討論一下。6：老師這里就有一個小吉他和一個小鼓，我們來看看他們的發(fā)音部位在那里？學生上臺展示。學生回答。7：我們知道了樂器的發(fā)音部位了，你能告訴我它們是如何發(fā)聲的呢？ 學生回答。8；下面我們做三組實驗，看看聲音是怎樣產(chǎn)生的？橡皮筋摸一摸有什么感覺，你看到什么？聽到了什么尺子摸一摸有什么感覺，你看到什么？聽到了什么小鼓（放上黃豆）摸一摸有什么感覺，你看到什么？聽到了什么 總結(jié)：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。我們平時說話，我們身體有沒有振動呢，跟老師摸著嗓子一起說，我真棒。你對聲音還有那些問題第四篇：傾聽聲音教案傾聽聲音一、教學目標(一)科學探究目標能用科學的表達方式描述自己聽到的聲音。
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