【文章內(nèi)容簡介】 追求，真誠地向您推薦自己。今天我在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選班長?！卑嚅L作為一個班組的核心人物，它不是權(quán)利的象征，而應(yīng)該是服務(wù)的代表。我在這里鄭重承諾：“我將竭盡全力完成學校領(lǐng)導和同學們交給我的任務(wù)，使物流4班成為最講團結(jié)，最重要是和諧，最會進步的班級體。假如我能當上班長，我的治班施政綱領(lǐng)是：“團結(jié)、和諧、進步”。就是人人講團結(jié)，人人要和諧，人人會進步。只有講團結(jié)的班級才能蒸蒸日上，欣欣向榮。只有要和諧的處世，才能和睦共處，暢述幽情。只有會進步的學生，才能不斷提高自己，超越自我。假如我能當上班長，我會是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的39。合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。在任何時候，任何情況下，都首先做到“想同學們之所想，急同學們之所急”。假如我能當上班長，我會以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情，以高度責任心銳意進取，虛心地向別人學習，廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。套用美國前總統(tǒng)肯尼迪所說的一句話，不要光看我今天在這里說了什么，更要看我今后在這里做了什么。我相信：我用心一定能贏得精彩。再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的批準!此致敬禮陳xx20xx年10月12日班長自薦書2尊敬的老師：您好！在我剛剛跨躍了人生的第十二道界碑之際，我邁入了大學校門。這是一個轉(zhuǎn)折點，意味著我告別了高中的生活，告別了高中的成績，開始打造大學美好的生活，良好成績。在高中的生活里，我是一個全面發(fā)展的學生，從做人的品德，到刻苦的學習，再到幫助每一位同學。我對每一位同學誠實守信，虛心請教，主動幫助。我是老師的小助手，也許我不能幫助老師想到一切，但我能想到我能想到的一切。雖然我的`性格不能適應(yīng)所有同學，但我要和所有同學做朋友，使每一位同學成為我的朋友。在大學的第一學期之時，我想競尋班長”這個職務(wù)。我有充足的經(jīng)驗，良好品德，優(yōu)秀的成績，互助精神。還是那句話：別人沒想到的，我要先想到，別人想到的，我要先做到，別人做到的，我要做的更好。我一直相信沒有最好，只有更好，請老師和同學們給我一次機會。自薦人：xxxxxxx年xx月x日班長自薦書3尊敬的各位領(lǐng)導、學員們：大家早上好！今天，能夠得到公司領(lǐng)導班主任和學員的檢驗，我感到非常的39。榮幸！我的名字叫李華，來自臨滄市雙江縣，漢族，今年24歲，想競選班長。若能當上班長我一定不辜負大家對我黨期望，盡我最大努力為集體辦事，作出貢獻。謝謝。此致敬禮自薦人：20xx年月日11月2日班長自薦書4xxx：大家好！轉(zhuǎn)眼間這個學期就快結(jié)束了，很高興能和大家走完這個大一！我是張利鋒，希望你們知道這個名字！呵呵?，F(xiàn)在我再介紹我的基本信息：本人：男，身高177，體重70到72公斤之間，單身，嘉應(yīng)短號：666664?，F(xiàn)在來竟選班長一職。我之所以在這里參加競選，是因為這是在我大學里計劃的一部分，上學期我競選了副班長為了補助班長同時觀察他的工作和學習他的工作。現(xiàn)在我競選班長，我希望在上任班長鐘亦強基礎(chǔ)上，把我們班建立成為學校領(lǐng)導與學生之間的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個服務(wù)生為你們服務(wù)，同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。當然，我知道我們班的同學都很優(yōu)秀，我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，并且會做的更好，全力支持新一任班長團的工作。因為我愛這個團體，因為愛，所以我會去配合。如果我有幸當選，我將借鑒上一任班長團隊的寶貴經(jīng)驗，進一步發(fā)揚他的光榮傳統(tǒng)，實事求是的為同學服務(wù)，團結(jié)協(xié)作，與時俱進，充分提升我們班應(yīng)有的能力，讓它成為飛一般的團體。最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。祝大家我最喜歡的但又很殘酷的成語“心想事成”！自薦人：班長自薦書5尊敬的老師：大家好!今天我競選的是班長一職。我來參與競選的目的只有一個：一切為同學服務(wù)。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發(fā)笑：他怎么這么自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的39。在參加班級管理的過程中，尤其是參加競選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧于心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今后的工作帶來許多困難。即使有困難，也應(yīng)勇敢面對。成為班長，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度，能真正做好班長的工作。希望大家能夠支持我，謝謝!此致敬禮自薦者：20xx年xx月xx日班長自薦書6尊敬的老師、敬愛的同學們：大家好！今天，我有足夠的勇氣到講臺上來競爭本班班長，目的是為了爭取一個展現(xiàn)自我的展示的舞臺。轉(zhuǎn)眼間，五年級了，我的各個方面都有了提高。我相信，我有足夠的能力來管理這個班級圖書方面。如果一個班級，他們就算再努力的學習，就是不愛看書，那么他們的知識也是有限的。21世紀，科技就算再發(fā)達，老師也不可能把世界上的所有知識教給你，最重要的還是通過讀書吸取知識，這就是人們?yōu)槭裁窗呀處煴茸鳌懊Ｃ４蠛?中的一滴水面卻把書比作一望無際的大海”的緣故。說到這里，你們可能會不禁竊笑：“你講了這么多大道理，還不如看看你自己的樣子呢！”這時，我完全有足夠的信心和理由來講我的讀書故事，我對于讀書的誘惑力并不亞于我班的優(yōu)生。對于我來說，只要我喜歡看的書我終將會把它買下來。我也是一個綜合性讀書的少年，像外國小說、中國文學、百科漫畫、世界名著甚至到名人人生故事我都喜歡。不夸張的說，重復(fù)看的書甚至連原版翻譯的世界經(jīng)典名著我都會看兩遍。所以我完全有理由來單行圖書本班班長。我也是一個平時愛觀察、分析能力很強的少年，對于不同的39。人我會有不同的方法激發(fā)他們讀書。就來說說汪一偉、王俊杰吧。我認為他們應(yīng)該從文學開始看，直至外國文學，到這里，如果他們產(chǎn)生了濃厚的興趣，就可以開始讀百科或者是現(xiàn)代名著。最后直接引入世界名著。對于王英南這種多讀書而吸取不了知識的人，我會采取另一種措施，就是每看完一本書建議寫一篇讀后感來激發(fā)對書的敏感。如果我當上了本班班長，我會采取學期末給表現(xiàn)好的同學發(fā)書的活動，并且書都是自己選擇的，而且每天讀書時間我會嚴格管理，但不強制，表現(xiàn)好的話會給予相應(yīng)的獎勵，讓全班同學都熱愛圖書、自覺讀書！如果我沒有當上本班班長，我會再接再勵，爭取六年級拿到這個光榮的職位！同學們，相信我，支持我，投上你們手中那神圣的一票吧！班長自薦書7尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委大家上午好!首先感謝廠領(lǐng)導給我這次機會參加競爭上崗。我認為這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉的機會，為了更好的鍛煉自己，我決定競聘班長崗位。我的競聘理由是：一、有較高的工作能力和一定的經(jīng)驗。我曾工作在一線生產(chǎn)崗位，長期的倒班工作，使我積累了較豐富的工作經(jīng)驗和工作實踐，對本裝置的工藝流程較好的認知度，我熟悉本工段的工藝流程和崗位操作指標，我有較高的崗位操作技能。二、有較強的工作責任心和為裝置及班組奉獻的精神。在多年的`工作實踐中，我忠于職守，嚴于律己，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻。多年來，我均有良好的工作業(yè)績和實際表現(xiàn)，進廠至今，我沒有發(fā)生違規(guī)違紀行為，多年的工作積累，使我養(yǎng)成了在崗一分鐘，敬業(yè)六十秒的良好工作作風，也使我在實際操作中形成了腦勤、腿勤、手勤、嘴勤的工作習慣。更重要的是，我有一顆樂意為裝置多做貢獻和服務(wù)班組的熱心，我愿用我的竭誠努力，團結(jié)班組職工，在裝置的帶領(lǐng)下，切實提高班組生產(chǎn)能力和班組管理水平。三、為人真誠，有較好的群眾基礎(chǔ)。我和同事溝通和交流的能力得到了明顯提高，本著人人為班組，班組為人人的原則，我在班組中努力創(chuàng)造和諧班組、放心班組的良好氛圍。班組長是最基層的生產(chǎn)實踐和生產(chǎn)管理者，班組長職務(wù)雖小，但責任卻十分重大。無論是在生產(chǎn)工作中還是在社會生活中，我都樂于助人，團結(jié)友愛，遇到苦難和矛盾時，我試著用換位思考的方法開展人際交往，以誠待人，以禮待人是我競聘輪班長崗位的人格基礎(chǔ)和首要心態(tài)。最后談?wù)勅绻偲赴嚅L崗位獲得成功的話，我相應(yīng)的工作打算：一、在現(xiàn)有制度的基礎(chǔ)上，加大執(zhí)行力，確保班組任務(wù)的全面完成。抓好日常生產(chǎn)中的制度執(zhí)行和工藝操作紀律的遵守，比如嚴格交接班制度，工藝指標的嚴格控制