【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、句子練練坊(12分)，這么旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。(改為反問(wèn)句)，難道是天生的嗎?(改為陳述句)：“我的鋼筆丟了，你能借我一支用嗎?”(改成第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句)新課標(biāo)第一網(wǎng)。(縮句)，它和我們的關(guān)系非常密切。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)：新鮮：(1)空氣經(jīng)常流通，不含雜質(zhì)氣體。(2)沒(méi)有變質(zhì)。(1)(2)：春天的校園，是一幅美麗的畫(huà)，是，是，是。六、課外閱讀(16分)2角5分的獎(jiǎng)勵(lì)我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買(mǎi)些烤豬肉之類(lèi)的食品，帶回家當(dāng)午飯。我從來(lái)不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買(mǎi)食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“七塊兩毛五?！碑?dāng)我拿出錢(qián)包取錢(qián)時(shí)，她用贊許的語(yǔ)氣說(shuō)：“給七塊錢(qián)吧!兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣。”像學(xué)生得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)——她給了我兩角五分的折扣。你可能會(huì)說(shuō)：兩角五分算得了什么!可是我卻很激動(dòng)?；氐郊液螅揖腿滩蛔∠蛉藗兛湟业玫降倪@份獎(jiǎng)金。我先給在國(guó)外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對(duì)我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢?政治家總是在講“熱愛(ài)祖國(guó)”，在我看來(lái)，“熱愛(ài)祖國(guó)”還是一種生活方式。這種熱愛(ài)的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買(mǎi)東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩(shī)人余光中的幾句詩(shī)，這幾句詩(shī)是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩(shī)書(shū)里/壓得平平展展，像思念親愛(ài)的人那樣真的，用來(lái)做包裝的荷葉是多么美啊!我們還用竹葉來(lái)包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么的不同啊!這也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來(lái)一些不便，但是這些不便不過(guò)是我們熱愛(ài)祖國(guó)所付出的代價(jià)而已!常常有賣(mài)主問(wèn)我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋?zhuān)核Ｗo(hù)環(huán)境!我對(duì)他們的理解表示衷心感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一次!。(2分)寫(xiě)近義詞：贊許——()寫(xiě)反義詞：增強(qiáng)——()夸耀——()保護(hù)——()，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(2分)(1)算：A作罷，不再計(jì)較B計(jì)算數(shù)目C當(dāng)做、認(rèn)做，值給7塊錢(qián)吧!2角5分就算了。()你可能會(huì)說(shuō)：2角5分算得了什么?()(2)騰：A奔跑或跳躍B空出來(lái)，挪移C升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。()萬(wàn)馬奔騰。()，完成填空或畫(huà)線題。(8分)(1)這“2角5分”是對(duì)“我”這樣做的獎(jiǎng)賞，是對(duì)“我”具有意識(shí)的肯定。(2)“在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人們污染環(huán)境的罪過(guò)還有、等。(3)“可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么不同啊!”“過(guò)去用的包裝物”在短文中指的是、等。使用它們的好處是。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩(shī)，表達(dá)了她對(duì)過(guò)去那些包裝物的感情。?請(qǐng)用“”畫(huà)出原文中的語(yǔ)句。(2分)，但我們身邊的人常常做不到，請(qǐng)你寫(xiě)一句警示語(yǔ)告誡大家注意保護(hù)環(huán)境。(2分)七、作文(30分)有人認(rèn)為美很抽象，讓人難以琢磨，但是美就在我們身邊，其實(shí),我們并不缺少美，只是缺少一種善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆愿意創(chuàng)造美的心靈!我們學(xué)習(xí)過(guò)的許多課文都表達(dá)著、表現(xiàn)著作者對(duì)美的感受如《老人與海鷗》、《跨越百年的美麗》、《索橋的故事》……現(xiàn)在，也讓我們來(lái)表達(dá)自己對(duì)美的感受吧。請(qǐng)以美就在身邊為主題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，選擇一件合適的事，自擬文題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。第五篇：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷說(shuō)明：本試卷共四大題，共4頁(yè)。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（27分）選出下面注音完全正確的一項(xiàng)()(2分)A、體魄(p242。)菜畦(wā)收斂(1iǎn)泯然(mǐng)B、熾痛(ch236。)鎬頭(gǎo)懲罰(ch233。ng)皂莢(ji225。)C、確鑿(zu242。)玉簪花(zān)云鬢(b236。ng)雞毛撣子(dǎn)D、驪歌(l236。)嫉妒(j237。 d249。)金柝(tu242。)胡騎(j236。)選出下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)()(2分)A、慷概各抒己見(jiàn)消聲匿跡知識(shí)淵博B、頹唐無(wú)動(dòng)于衷舍己為人婦儒皆知C、懲罰駭人聽(tīng)聞驚惶失措頭暈?zāi)垦、悔暗倍受青睞面面相覷愛(ài)不釋手下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．他很高興；但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說(shuō)他臉上有些妖氣，一定遇見(jiàn)“美女蛇”了。(“機(jī)關(guān)”：周密而巧妙的計(jì)謀，秘密)B．他用他那獨(dú)特的、且有南方風(fēng)味和吸引人的諷刺口吻談?wù)撝磺惺挛锖鸵磺腥恕?“風(fēng)味”：事物的特色，多指地方色彩)C．他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉。(“悲劇”：戲劇的主要類(lèi)別之一，這里是指貝多芬的臉上表情豐富，像悲劇的演員一樣)D．張愛(ài)萍將軍稱(chēng)他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無(wú)愧的。(“元?jiǎng)住保毫⒘舜蠊Φ娜?下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。(2分)A、當(dāng)我和媽媽走上天橋時(shí)，望著川流不息的人群，都非常激動(dòng)。B、關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。C、一個(gè)人如果獲得了理解，就等于擁有一切世界上最可寶貴的財(cái)富。D、同志們用手親紡的線、織的布做成的衣服,穿著感到格外舒適,也更加愛(ài)惜。下面一段話表達(dá)的是一位長(zhǎng)者對(duì)年輕人的鼓勵(lì)，在橫