【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進生的轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在教育教學(xué)方面取得的成績還是比較明顯的。五、遵守紀律方面: 本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。六、工作業(yè)績2000年國慶節(jié)被馬登鄉(xiāng)黨委、政府評為優(yōu)秀教師教師，2003年元旦被馬登鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀教練，2003年教師節(jié)被馬登鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀教師，在2003至2004學(xué)年統(tǒng)考中，榮獲六年級思品科第二名的表彰，在2005年教師節(jié)演講比賽中榮獲鼓勵獎，2005年被馬登鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀教師，在2006年“社會主義榮辱觀教育系列活動”演講比賽中榮獲三等獎，在2006—2007學(xué)年末水平測試中榮獲全鎮(zhèn)六年級語文科總分總評第三名的表彰，2007年被馬登鎮(zhèn)黨委、政府評選為“優(yōu)秀班主任”，2007年被馬登鎮(zhèn)黨委、政府評為“優(yōu)秀教師”，2008年榮獲全鎮(zhèn)六年級語文科總分總評第三名的表彰，2009年元旦被馬登鎮(zhèn)黨委、政府評為小學(xué)生作文五年級組優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，2009年元旦被馬登鎮(zhèn)黨委、政府評為小學(xué)生學(xué)科知識競賽四年級數(shù)學(xué)組優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，在2009—2010學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)說課競賽活動中榮獲三等獎的表彰，2009年被老君山鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀教師，在2010年7月被中共老君山鎮(zhèn)委員會評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2010年被老君山鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀教師，在2012年劍川縣青少年書畫展中被共青團劍川縣委、劍川縣婦兒工委、劍川縣教育局評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師，2012年被大理學(xué)院評為優(yōu)秀學(xué)生干部，2013年老君山鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀教師，2014年獲得老君山鎮(zhèn)中心學(xué)校“在20132014學(xué)年下學(xué)期期末質(zhì)量檢測中，所任三年級一班數(shù)學(xué)科獲全鎮(zhèn)第二名”的表彰，2014年被老君山鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀教師，2015年獲得老君山鎮(zhèn)中心學(xué)?！霸?0142015學(xué)年上學(xué)期期末質(zhì)量檢測中，所任四年級數(shù)學(xué)科榮獲全鎮(zhèn)第一名”的表彰，2015年被老君山鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀教育工作者，同年獲得老君山鎮(zhèn)中心學(xué)?！霸?0142015學(xué)年下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試中，所任四年級班數(shù)學(xué)科名列全鎮(zhèn)第一名”的表彰，2016年被老君山鎮(zhèn)委黨委、政府評為優(yōu)秀教育工作者，2017年9月被老君山鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀教師，2017年9月獲得老君山鎮(zhèn)中心學(xué)?！霸?0162017學(xué)年下學(xué)期期末質(zhì)量檢測中，所任三（1）班語文科榮獲全鎮(zhèn)第一名”的表彰。七、工作量和工作實績履現(xiàn)職8年來，我一直擔任班主任工作以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，年平均課時達1000多節(jié)。一分耕耘一分收獲，所任教學(xué)科在水平測試中班平均分均超鎮(zhèn)平均分，教育教學(xué)成績優(yōu)秀，近五年的教學(xué)實績?nèi)缦拢航?年來的工作業(yè)績：2012—2013學(xué)中，主要擔任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作中認真履行崗位職責，積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好學(xué)校的各項工作，努力完成各項工作任務(wù)，積極參加各種新知識培訓(xùn)學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力和水平，認真開展新課程改革探討活動。本周課時數(shù)24節(jié)，年總課時量960節(jié)，所任的四年級數(shù)學(xué)考試成績?nèi)缦拢海?，％?013—2014學(xué)中，主要擔任三年級（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)方法上，對不同的學(xué)生提出不同的要求，區(qū)別對待，因材施教，循序漸進，促進學(xué)生個性的發(fā)展。本周課時數(shù)25節(jié)，年總課時量1000節(jié)，所任的三年級（1）班數(shù)學(xué)考試成績?nèi)缦拢海?，％?014—2015學(xué)中，主要擔任四年級（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在本的教育教學(xué)工作中，我努力完成各項工作任務(wù)，積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平。教學(xué)中不斷更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，參加各種形勢課題研修活動，不斷把教育教學(xué)工作向前推進。通過一年的努力，完成了各項工作任務(wù)，取得了良好的教學(xué)效果。本周課時數(shù)24節(jié)，年總課時量960節(jié)，所任的四年級（1）班的數(shù)學(xué)考試成績?nèi)缦拢海ィァ?015—2016學(xué)中，主要擔任二年級（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。工作中，積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習，嚴格要求自己，加強政治、業(yè)務(wù)等方面的學(xué)習，努力使自己在思想上等方面不斷跟上新形勢下教育教學(xué)的發(fā)展需要。一年來，在業(yè)務(wù)上不斷探索教育教學(xué)方法，總結(jié)經(jīng)驗，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新教育教學(xué)觀念，探索教學(xué)規(guī)律，使教學(xué)方法有了明顯的改進。本周課時數(shù)24節(jié)，年總課時量960節(jié)，所任的二年級（1）班的數(shù)學(xué)考試成績?nèi)缦拢杭案衤?00％，優(yōu)秀率92％。2016—2017學(xué)中，主要擔任三年級（1）班的語文教學(xué)工作、學(xué)校安全教育工作。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，工作中盡職盡責、努力完成各項數(shù)學(xué)教學(xué)工作及教學(xué)研修活動，積極主持或參加各種新知識和新方法培訓(xùn)學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力和水平。經(jīng)過不斷努力和探索，教育教學(xué)工作邁進了一個新臺階。本周課時數(shù)24節(jié)，年總課時量960節(jié)，所任的三年級（1）班的語文考試成績?nèi)缦拢杭案衤?6％，優(yōu)良率60％。六、今后努力的方向回顧過去，展望未來。作為一名教師，我深知自己的責任重大，任務(wù)艱巨，但我愿畢生在這三尺講臺上，耕耘，奉獻。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的小學(xué)教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實、那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的小學(xué)教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。第三篇：履職工作總結(jié)履職工作總結(jié)丘北縣天星鄉(xiāng)中心學(xué)校 XXX光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，12年的從教生涯匆匆而過。憶往昔，風雨兼程，其中的得失難以一一道明。本著對教育事業(yè)的熱情和對未來工作的憧憬，將這十多年來從教的心得和履職中教二級以來的工作總結(jié)如下，以求自勉，力求在今后的工作中取得新的進展和突破。一、工作思想方面本人一直都非常重視自身的發(fā)展和學(xué)習，認真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》的有關(guān)規(guī)定。積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并通過參加函授學(xué)習來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。對待工作我總是積極、努力，把黨的教育方針、政策貫徹到實際行動中去，在各種政策、法規(guī)和先進思想的指引下，有創(chuàng)造性地開展工作。作為一名黨員，我充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，堅持學(xué)習毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志關(guān)于“三個代表”的重要思想，將這一系列的政治思想和理論與胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀結(jié)合起來，貫徹到教育工作實踐中去，真抓實干，努力打造自己良好的職業(yè)形象。在我心中始終堅持著一個信念：我要做一名合格的黨員，更要做一名合格的教師。工作中，我團結(jié)同事、